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机构

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作者

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  • 2 篇 宋晓梅
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语言

  • 49 篇 中文
检索条件"机构=吉林省长春市双阳区滨河实验学校"
49 条 记 录,以下是21-30 订阅
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现代信息技术在小学中高年级语文教学中的运用
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2020年 第8期 00264-00264页
作者: 孙桂杰 长春市双阳区滨河实验学校 吉林 长春 130600
如今网络正在快速发展,各行各业的各种信息通过网络都可以找到,教学领域也不例外,现代教育信息技术在教学行业中使用的范围越来越广泛,在教学领域利用多媒体网络信息技术进行教学有助于促进教学全面化发展。信息技术使课堂教学内容更加... 详细信息
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用任务教学——驱动小学语文教学质量的提升
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2020年 第9期 00060-00060页
作者: 杜明星 长春市双阳区滨河实验学校 吉林 长春 130600
时代的发展推动了国家各领域中的变革,教育领域作为国家关注的重点,教师的教育理念和手段首当其冲的发生了变化。传统的小学语文教育专注于学生基础知识的的积累,由于本身知识内容较少,教师使用的教学手段也相对的单调。提高学生在语文... 详细信息
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核心素养下的小学语文阅读教学方法
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科普童话 2019年 第2期 1页
作者: 曹志荣 吉林省长春市双阳区滨河实验学校
众所周知,小学语文作为小学阶段的主要学科对于小学生语文基础的奠定和未来的成长与发展具有重要作用。而阅读是检验学生知识成果、拓宽学生视野的重要内容。所以作为当代教师,要将阅读教学与语文素养结合起来,从而培养学生的语言理解... 详细信息
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课堂教学对小学生数学思维培养的研究
课堂教学对小学生数学思维培养的研究
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作者: 赵红岩 王焱 赵红梅 杨儒秋 于海元 吉林省长春市双阳区滨河实验学校
一、课题研究的背景及意义1、新课程改革的需要。教育是培养人才的基础,教育改革已成为世界教育的潮流和必然。让学生学会学习,培养学生终身学习的能力,是新课程改革的重要内容。课堂思维训练就是学生学习能力培养的重要方面。关于小学...
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小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探
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华夏教师 2018年 第8期 20-20页
作者: 谭丽丽 吉林省长春市双阳区滨河实验学校
有效的德育工作不是将教育内容贴到学生身上,也不是染到他们身上,而是让他们浸润在德育环境里,通过教师以身作则实现教师德育资源的深化,通过民主治班实现自我管理,通过家园配合实现自主学习,并最终使他们形成符合年龄特征的道德认知和... 详细信息
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浅谈小学英语单元整体教学设计
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新教育时代电子杂志(学生版) 2018年 第45期 64-64页
作者: 宋晓梅 长春市双阳区滨河实验学校 吉林长春 130600
单元整体教学设计要找出各个语言元素之间的关系,遵循语言学习的原则,进行合理交错的教学设计,使之产生意义,凸显语言的系统功能.
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小学语文写作中的审题技巧培养研究
小学语文写作中的审题技巧培养研究
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作者: 赵红梅 毛洪利 王义国 曹丽丽 陈淑侠 吉林省长春市双阳区通阳小学 长春市农安县烧锅镇中心小学 吉林省长春市农安县黄鱼圈中心小学 长春市农安县合隆实验学校
一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求语文承载着中华民族的五千年悠远文化,所以语文教学在义务教育中的分量举足轻重,其作为小学教育中的一门基础汉语言学科和其他学科有一定的别。对于小学语文写作教学来说,教师必须对"... 详细信息
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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
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教育现代化 2016年 第35期 325-326页
作者: 闫冰 张蕾 吉林省长春市双阳区常明小学 吉林省长春市双阳区滨河实验学校
语文教学中一项必不可少的教学内容是阅读教学,语文教学活动通常是将一篇很长的阅读文本作为背景,由此来提升小学生的语文知识学习和语文能力的培养。小学语文的阅读教学主要职责在于为学生的语文学习提供良好的基础知识,培养学生养成... 详细信息
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浅谈小学生识字兴趣的培养
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新一代 2017年 第13期 118-118页
作者: 张洪波 吉林省长春市双阳区滨河实验学校 吉林 长春 130600
从传统意义上来讲,识字教学是一个单调乏味的过程.再加上小学生独特的心理特点,要求我们的识字课堂具有趣味性,是充满快乐的体验课堂.在教学中我发现学生识字的方法多种多样,不拘泥于一.任何稚嫩的方法,只要能成为学生识字的'良方&#... 详细信息
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浅谈“合格+特长=优秀”的素质教育新模式
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教学管理与教育研究 2016年 第11期1卷 17-18页
作者: 张庆华 吉林省长春市双阳区滨河学校
在教育方面,我们一直实施的是素质教育,但是如何让我们的素质教育实施的更加成功一直是我们教育工作者思考的问题,本文提出了“合格+特长=优秀”的一种新的教育模式。从模式的提出、实施进行了详细的解答,以供其他教育工作者参考和... 详细信息
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