检索结果-内蒙古大学图书馆

新时代背景下大学出版社高质量发展与人才培养路径探索——以同济大学出版社为例

编辑学刊 2025年第1期 105-110页

作者：高晓辉同济大学出版社

文章探讨了大学出版社高质量发展的内涵与特征,分析了人才培养对出版高质量发展的支撑作用。以同济大学出版社为例,分析了同济大学出版社在高质量发展过程中的人才培养策略和实践探索:优化顶层设计,深化理论武装,强化实践驱动。最后指出... 详细信息

文章探讨了大学出版社高质量发展的内涵与特征,分析了人才培养对出版高质量发展的支撑作用。以同济大学出版社为例,分析了同济大学出版社在高质量发展过程中的人才培养策略和实践探索:优化顶层设计,深化理论武装,强化实践驱动。最后指出,大学出版社高质量发展与人才培养之间存在相互促进、互为支撑的关系,并对未来出版人才培养趋势进行了展望。

关键词：新时代大学出版社高质量发展人才培养路径探索

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“大思政课”视域下高校实践育人模式探索与实践创新——以同济大学校地合作实践育人项目为例

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高校辅导员学刊 2025年第1期17卷 27-33,96,97页

作者：施卫国杨堰攒同济大学团委上海200092 同济大学马克思主义学院上海200092

“大思政课”建设背景下,高校实践育人在社会现实中扮演着连接理论与实践、课堂与生活,促进学生全面发展,助力培养时代新人的关键角色。当前高校实践育人面临育人队伍庞大但“分散不联动”、育人元素丰富但“割裂不融合”、育人过程完... 详细信息

“大思政课”建设背景下,高校实践育人在社会现实中扮演着连接理论与实践、课堂与生活,促进学生全面发展,助力培养时代新人的关键角色。当前高校实践育人面临育人队伍庞大但“分散不联动”、育人元素丰富但“割裂不融合”、育人过程完整但“脱节不连贯”这三重现实困囿。针对实践育人所遇新环境、新挑战,高校应积极将“大思政课”育人理念融入实践育人模式实践创新中,以协同育人资源融合构建一体化育人平台,以开放式师资力量组合发力形成全社会参与图景,以系统工作程序构建有机循环育人模态。立足新时代高校“大思政”体系改革创新背景,以同济大学“同行计划”项目为代表的高校实践育人要坚持守正创新,强化问题导向和系统观念,以原则性实践要求推动高校实践育人模式迭代升级,通过发挥网络育人赋能效力、增强协同育人增智效用、提高组织育人聚心效果,竭力勾画“大思政课”视域下高校实践育人“最大同心圆”。

关键词：大思政课实践育人社会大课堂

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提升教师评价素养的校本化实施路径——同济大学第二附属中学的实践

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教学月刊(中学版)(教学管理) 2025年第4期 65-70页

作者：黄建林吴克梅同济大学第二附属中学

教师评价素养对提升教育质量、促进学生全面发展、推动教育公平和促进教育改革至关重要。针对教师在教育教学中存在的评价意识淡薄、评价观念落后、评价方法简单、评价策略使用不当等问题,同济大学第二附属中学在实践中形成了提升教师... 详细信息

教师评价素养对提升教育质量、促进学生全面发展、推动教育公平和促进教育改革至关重要。针对教师在教育教学中存在的评价意识淡薄、评价观念落后、评价方法简单、评价策略使用不当等问题,同济大学第二附属中学在实践中形成了提升教师评价素养的“思想驱动—全局策划—策略跟进—行动落地—立体评价”这一实施路径,具体包括感悟提升教师评价素养的重大意义、提供提升教师评价素养的必要保障、搭建提升教师评价素养的有效载体、架设提升教师评价素养的立体网络和构建提升教师评价素养的评价体系。

关键词：教师评价素养教师专业发展教育教学评价

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新课改背景下篮球课程教学改革研究——以同济大学篮球公选课为例

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佳木斯大学社会科学学报 2025年第3期43卷 136-139页

作者：钟声李佳宁同济大学体育教学部上海200092 同济大学附属实验中学上海272000

篮球课程作为高校体育公选课的重要组成部分,对大学生锻炼体魄、健全人格具有重要意义。新课改背景下篮球课程需要满足“教会、练勤、常赛”的新内涵与新要求,使篮球课程转化为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。基于此,通过问卷调... 详细信息

篮球课程作为高校体育公选课的重要组成部分,对大学生锻炼体魄、健全人格具有重要意义。新课改背景下篮球课程需要满足“教会、练勤、常赛”的新内涵与新要求,使篮球课程转化为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。基于此,通过问卷调查,数理统计和专家访谈法对同济大学篮球公选课现状进行研究,并基于篮球课程开展现状中存在的问题,进一步设计篮球课程教学进度与教学大纲。研究结果能够对优化现有篮球课程教学内容与形式,提高高校篮球课程在学校德育工作中协同育人效果,并为其他高等院校篮球课堂教学设计与开展提供一定参考价值。

关键词：篮球课堂教学改革同济大学问卷调查

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同济大学临床医学"5+3+X"博士研究生的培养现状与问题分析

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中华医学教育杂志 2025年第1期45卷 60-64页

作者：俞徐菊余佳宋建人同济大学医学院研究生教育办公室上海200331

目的探讨同济大学临床医学"5+3+X"博士研究生的培养现状及其存在的问题,并提出改进建议。方法于2022年3月,以同济大学2016~2022级临床医学"5+3+X"博士研究生为对象开展问卷调查;以学生发展理论中"输入—过程... 详细信息

目的探讨同济大学临床医学"5+3+X"博士研究生的培养现状及其存在的问题,并提出改进建议。方法于2022年3月,以同济大学2016~2022级临床医学"5+3+X"博士研究生为对象开展问卷调查;以学生发展理论中"输入—过程—输出—发展"为理论框架,通过文献回顾、结合《上海市专科医师规范化培训总则》编制在读生和毕业生2套问卷,采用描述性分析对相关数据进行分析。结果①输入情况:男生27人、女生70人;在读生74人、毕业生23人;本科毕业于"双一流"建设高校41人、硕士毕业于"双一流"建设高校81人。②过程情况:博士研究生对专培阶段的教育具有较高的接受度,对于专培制度政策和目标等较为熟悉;专培阶段学习情况和专培阶段的满意度较好。③输出情况:92.78%(90/97)的博士研究生的学术成果是发表学术论文。④发展情况:博士毕业生对于职业发展评价的满意度处于一般水平。结论临床医学"5+3+X"博士研究生对于专培阶段的培训内容具有较高的认同感和接受度,对学习过程和结果的满意度总体较为良好。但在临床实践能力、科研能力、职业发展能力等方面仍然存在改进空间。

关键词：临床医学博士研究生专科医师规范化培训 "5+3+X"

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医院构建发挥职工(劳模)创新工作室示范引领作用机制的对策建议——以同济大学附属上海市第四人民医院为例

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办公室业务 2025年第4期 165-167,186页

作者：谭莉疆潘琴同济大学附属上海市第四人民医院

职工(劳模)创新工作室是展现创新精神、发挥员工自主研究作用、开展群众性创新活动的重要平台。课题组以调研数据和事实为基础,对医院职工(劳模)创新工作室建设现状、存在问题进行分析,并从引领动力机制、引领人才培养机制、引领激励机... 详细信息

职工(劳模)创新工作室是展现创新精神、发挥员工自主研究作用、开展群众性创新活动的重要平台。课题组以调研数据和事实为基础,对医院职工(劳模)创新工作室建设现状、存在问题进行分析,并从引领动力机制、引领人才培养机制、引领激励机制、引领保障机制和引领评价机制五个维度,对医院构建发挥职工(劳模)创新工作室示范引领作用机制提出对策建议。

关键词：医院创新工作室示范引领机制

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以信用升级驱动企业创新发展——同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司

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中国工程咨询 2025年第4期 18-19页

六十余载砥砺奋进，勇攀设计高峰同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司（简称同济设计）的前身是成立于1958年的同济大学建筑设计研究院。作为全国最早成立的高校设计院之一，同济设计依托百年学府——同济大学的深厚底蕴，经过60余...

六十余载砥砺奋进，勇攀设计高峰同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司（简称同济设计）的前身是成立于1958年的同济大学建筑设计研究院。作为全国最早成立的高校设计院之一，同济设计依托百年学府——同济大学的深厚底蕴，经过60余年的积累和进取，拥有了深厚的工程设计实力和强大的技术咨询能力，成为全国知名的大型设计咨询集团。全球工程建设领域权威学术杂志——美国《工程新闻纪录》（ENR）发布的“全球工程设计公司150强”（Top 150 Global Design Firms）是国际工程界公认的、较为全面反映年度国际工程市场发展状况的权威排名，2024年度同济设计位列排名的第77位。同年，同济设计入选ARCHINA建筑中国2024年度十大中国建筑设计品牌企业，排名位列国企的第2位。同济设计在国际和国内权威设计排名中表现亮眼，充分展现了其在全球工程与建筑设计领域的综合实力和行业影响力。

关键词：

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同济大学教室室内外噪声状况调查

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同济大学学报（自然科学版） 2007年第3期35卷 372-376页

作者：宋拥民盛胜我祝培生同济大学声学研究所上海200092

对同济大学教室室内外噪声现状进行了问卷调查和现场测试.结果表明:室内噪声以师生活动噪声为主,其次是教学设备噪声;而室外噪声以交通噪声为主,其中摩托车噪声是学生最不愿意听到的.校内教学区的背景噪声级为49.6 dB(A);室内无人时的... 详细信息

对同济大学教室室内外噪声现状进行了问卷调查和现场测试.结果表明:室内噪声以师生活动噪声为主,其次是教学设备噪声;而室外噪声以交通噪声为主,其中摩托车噪声是学生最不愿意听到的.校内教学区的背景噪声级为49.6 dB(A);室内无人时的背景噪声级可以低至31.4 dB(A),一旦有学生自修,噪声级将提高到41.8 dB(A);课堂上实测室内的LA90,5 min达到50.5 dB(A).三种使用条件下室内的等效A声级变化也较大,声级范围为33.9-69.6 dB(A).同时,在相同的使用状况下,在工作日(周一至周五),室内外噪声级比休息日高出约2 dB(A).

关键词：教室背景噪声等效A声级调查测量

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同济大学ESP教学情况调查

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外语界 2004年第1期 35-42页

作者：王蓓蕾同济大学上海200092

自70年代晚期，我国的许多大学相继开设ESP(专门用途英语)课程。1999年版的《大学英语教学大纲》更提出了培养ESP学生综合技能的要求。本文以同济大学为调查对象，主要通过问卷和访谈的形式来了解非语言类专业的ESP教学现状，找出现存... 详细信息

自70年代晚期，我国的许多大学相继开设ESP(专门用途英语)课程。1999年版的《大学英语教学大纲》更提出了培养ESP学生综合技能的要求。本文以同济大学为调查对象，主要通过问卷和访谈的形式来了解非语言类专业的ESP教学现状，找出现存的问题，并试图挖掘问题产生的根源以及提出相应的建议。

关键词：同济大学 ESP教学教学方法课程设置教材教师素质

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同济大学图书馆扩建工程现场测试研究

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建筑结构 1993年第3期23卷 35-40页

作者：董建国钱宇平路佳黄鼎业同济大学地下系同济大学建筑设计院

在密集的建筑群中,建造高层建筑,补偿基础地一种合适的基础形式。埋深在10m左右的箱形补偿基础的基底反力分布是人们关心的问题。通过同济大学图书馆扩建工程的箱底反力的量测,与理论值比较可知,地下连续墙不但起到围护作用,还可起到减... 详细信息

在密集的建筑群中,建造高层建筑,补偿基础地一种合适的基础形式。埋深在10m左右的箱形补偿基础的基底反力分布是人们关心的问题。通过同济大学图书馆扩建工程的箱底反力的量测,与理论值比较可知,地下连续墙不但起到围护作用,还可起到减小箱形基础整体弯矩的作用。

关键词：图书馆箱形基础沉降观测

来源：评论

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