检索结果-内蒙古大学图书馆

中国农村卫生事业管理 2022年第8期42卷 604-608,539页

作者：张博锴康正王海鑫张洪宇张婷刘剑石淇许金鹏田国梅哈尔滨医科大学卫生管理学院社会医学教研室黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学附属第四医院核医学科黑龙江哈尔滨150001

目的了解东北三省老年人对养老方式的选择情况,并分析其影响因素,为更快更好地满足养老需求提供有力依据。方法于2021年9—10月采用多阶段整群随机抽样方法,对东北三省450名老年人展开现场问卷调查,了解其养老方式选择以及经济条件、子... 详细信息

目的了解东北三省老年人对养老方式的选择情况,并分析其影响因素,为更快更好地满足养老需求提供有力依据。方法于2021年9—10月采用多阶段整群随机抽样方法,对东北三省450名老年人展开现场问卷调查,了解其养老方式选择以及经济条件、子女探望、生活与健康状态等情况,并先后应用卡方检验和多元无序logistic回归方程进行单因素和多因素分析。结果选择家庭养老的人数最多,占45.2%,其次为候鸟式养老,占28.2%,选择机构养老的人数最少,仅占5.9%。居住地、居住方式、文化程度、经济条件、有无医疗保险、生活自理程度、邻里关系、子女探望方式和探望频率均对养老方式的选择产生影响。结论东北三省老年人对养老方式的选择仍以家庭养老为主,同时对异地养老需求很大,城乡性质与经济条件、健康状态与医疗保障、人际关系与精神需求是其养老方式选择的重要影响因素。据此,应逐步构建和完善异地养老及医养保一体化的养老模式,并注重养老服务中的人文关怀。

关键词：东北三省老年人养老方式老龄健康影响因素

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"雨课堂+BOPPPS"教学方式在人体解剖学教学中的应用

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中华医学教育杂志 2023年第1期43卷 27-30页

作者：李雪梅刘欢张雅芳刘宝全许凤燕杨慧科哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室哈尔滨150081 黑龙江护理高等专科学校人文基础部心理教研室哈尔滨150086

基于“雨课堂+BOPPPS”的教学方式以提高学生学习兴趣为目标,有助于培养学生综合能力。本文以哈尔滨医科大学为“5+3”一体化临床医学专业52名学生开设的人体解剖学消化系统为例,阐述了“雨课堂+BOPPPS”教学方式在人体解剖学课程的教... 详细信息

基于“雨课堂+BOPPPS”的教学方式以提高学生学习兴趣为目标,有助于培养学生综合能力。本文以哈尔滨医科大学为“5+3”一体化临床医学专业52名学生开设的人体解剖学消化系统为例,阐述了“雨课堂+BOPPPS”教学方式在人体解剖学课程的教学设计与实施过程,采用期末总成绩和问卷调查结果评价教学效果。结果显示,学生期末总成绩为(82.7±7.6)分,8名(15.4%)学生成绩优秀(≥90分),52名(100.0%)学生成绩及格(≥60分);问卷调查结果显示,47名(90.4%)学生完成课前自主学习,52名(100.0%)学生前测和后测成绩均及格,49名(94.2%)学生表示其能够积极参与教学活动,51名(98.1%)学生认为该教学方式能够提高其学习兴趣,51名(98.1%)学生认为该教学方式有助于培养自主学习能力,50名(96.2%)学生认为该教学方式能提升其分析和解决问题的能力。“雨课堂+BOPPPS”教学方式有助于学生参与教学全过程、提高学习兴趣,教学效果良好;有助于学生自主学习能力、分析问题和解决问题能力的培养。

关键词：学生,医科人体解剖学雨课堂 BOPPPS教学模型

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小檗碱对多囊卵巢综合征小鼠卵丘扩展的作用及机制研究

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中国医药导报 2024年第13期21卷 1-6页

作者：夏晴王大勇葛方亮郑菲菲赵雪叶可刘璐璐刘雁峰北京中医药大学东直门医院妇科北京100700 哈尔滨医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室黑龙江哈尔滨150086

目的探索小檗碱(Ber)对多囊卵巢综合征小鼠卵丘扩展的作用及机制。方法选取育龄21~25 d的SPF级雌性C57BL/6小鼠28只,按照随机数字表法将其分为对照组、PCOS组、Ber低剂量组、Ber高剂量组,各7只。对照组皮下注射等体积玉米油溶剂,PCOS... 详细信息

目的探索小檗碱(Ber)对多囊卵巢综合征小鼠卵丘扩展的作用及机制。方法选取育龄21~25 d的SPF级雌性C57BL/6小鼠28只,按照随机数字表法将其分为对照组、PCOS组、Ber低剂量组、Ber高剂量组,各7只。对照组皮下注射等体积玉米油溶剂,PCOS组、Ber低剂量组、Ber高剂量组均皮下注射脱氢表雄酮(6 mg/100 g,溶于玉米油溶剂),连续21 d。以小鼠出现动情周期紊乱为PCOS模型构建成功标准。随后连续28 d,Ber低剂量组灌胃200 mg/kg Ber,Ber高剂量组灌胃400 mg/kg Ber,PCOS组灌胃等剂量的生理盐水。向各组小鼠腹腔注射孕马血清促性腺激素及人绒毛膜促性腺激素,于输卵管壶腹部获取卵丘卵母细胞复合物(COC),体外培养0、6 h观察小鼠卵丘扩展情况。免疫组织化学检测各组小鼠卵丘颗粒细胞中FTO蛋白表达水平。向人颗粒细胞瘤样细胞系(KGN细胞)中转染PC3.1质粒(PC3.1组)及PC3.1-FTO质粒(PC3.1-FTO组),免疫荧光检测两组细胞中透明质酸合成酶2(HAS2)表达水平。向KGN细胞中转染NC si RNA(NC组)及FTO si RNA(si FTO组),免疫荧光检测两组细胞中HAS2表达水平。结果与对照组比较,PCOS组小鼠动情周期失去周期性变化。提示PCOS小鼠模型构建成功。与PCOS组比较,Ber低剂量组小鼠动情周期逐渐恢复,Ber高剂量组小鼠动情周期仍失去周期性变化。与对照组比较,PCOS组小鼠COC卵丘细胞分布更致密,卵丘扩展受阻。与PCOS组比较,Ber低、高剂量组小鼠COC卵丘细胞分布更松散,卵丘扩展受阻明显改善。与对照组比较,PCOS组卵丘颗粒细胞中FTO表达水平升高(P<0.05)。与PCOS组比较,Ber低、高剂量组卵丘颗粒细胞中FTO表达水平均降低(P<0.05)。与PC3.1组比较,PC3.1-FTO组KGN细胞中HAS2表达水平降低(P<0.05)。与NC组比较,si FTO组KGN细胞中HAS2表达水平升高(P<0.05)。结论 Ber可能通过降低卵丘颗粒细胞中FTO表达水平,诱发HAS2表达水平升高,从而改善PCOS卵丘扩展状态。

关键词：多囊卵巢综合征脂肪质量和肥胖相关基因卵丘扩展透明质酸合成酶2

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基于Beta回归的非小细胞肺癌治疗质量影响因素研究

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实用预防医学 2022年第4期29卷 406-410页

作者：田园侯爽刘梦洋魏丽安宁张丽媛刘美娜哈尔滨医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室黑龙江哈尔滨150081

目的利用非小细胞肺癌治疗质量指标计算综合得分,分析非小细胞肺癌治疗质量的影响因素,为改善非小细胞肺癌治疗质量提供依据。方法收集医院非小细胞肺癌患者病例信息;基于非小细胞肺癌评价指标体系,计算患者治疗质量综合得分;建立以综... 详细信息

目的利用非小细胞肺癌治疗质量指标计算综合得分,分析非小细胞肺癌治疗质量的影响因素,为改善非小细胞肺癌治疗质量提供依据。方法收集医院非小细胞肺癌患者病例信息;基于非小细胞肺癌评价指标体系,计算患者治疗质量综合得分;建立以综合得分为因变量、影响因素为自变量的Beta回归模型,进行治疗质量影响因素的单因素和多因素分析。结果收集非小细胞肺癌患者767例;治疗质量综合得分为(0.768±0.118)分;多因素分析结果显示:性别、工作、医保状况、合并症、组织学分级、淋巴结清扫及癌症分期差异有统计学意义(P<0.05)。其中,女性(OR=0.761,95%CI:0.678~0.854)、有工作(OR=0.783,95%CI:0.647~0.947)、有合并症(OR=0.703,95%CI:0.618~0.800)、癌症晚期(OR=0.458,95%CI:0.345~0.609)患者综合得分较低;新农合医保(OR=1.563,95%CI:1.278~1.912)、组织学中低分化(OR=1.292,95%CI:1.020~1.638)、实施淋巴结清扫术(OR=1.288,95%CI:1.007~1.665)的患者治疗质量较高。结论非小细胞肺癌治疗质量的影响因素分析提示:减轻职业压力、提高患者淋巴结清扫术的手术率、提高罹患合并症的患者及癌症晚期患者的指标依从率对非小细胞肺癌治疗质量的改善有重要意义。

关键词：非小细胞肺癌治疗质量评价指标影响因素 Beta回归

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基于CBL的小组互助学习在病理学与病理生理学线上教学中的应用

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中国病案 2023年第10期24卷 75-78页

作者：王秀丽马莹乔娟娟郑晓东刘妍妍赵宝山哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院黑龙江省大庆市163319 哈尔滨医科大学大庆校区医学检验技术学院黑龙江省大庆市163319 哈尔滨医科大学生理教研室黑龙江省哈尔滨市150081

目的探讨在病理学与病理生理学线上教学中应用基于CBL的小组互助学习教学法的可行性,提高线上授课的教学效果。方法选择2022年3月7日至2022年5月6日开设病理学与病理生理学课程的2021级护理学本科专业143名学生为研究对象,按照自然班分... 详细信息

目的探讨在病理学与病理生理学线上教学中应用基于CBL的小组互助学习教学法的可行性,提高线上授课的教学效果。方法选择2022年3月7日至2022年5月6日开设病理学与病理生理学课程的2021级护理学本科专业143名学生为研究对象,按照自然班分为对照组(71人)和试验组(72人)。对照组采用互联网背景下的线上讲授式教学法,试验组在其基础上结合基于CBL的小组互助学习教学法。课程结束后,通过调查问卷、理论与实践考核等方式评价教学效果。结果试验组理论成绩75.06±15.61分,实践成绩27.55±1.47分,总成绩80.09±10.93分,与对照组理论成绩66.61±16.74分,实践成绩25.26±2.13分,总成绩71.89±12.41分相比较,均有显著提升(P<0.01)。试验组学生普遍认为新的教学模式有助于建立学科知识体系、提高课堂听课效率、增加课余学习动力、提升归纳总结能力等。结论基于CBL的小组互助学习能够有效提高教学效果和学生的综合能力。

关键词： CBL 病理学与病理生理学小组互助学习线上教学教学评价

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模块化讨论教学法在医学遗传学中的应用效果

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继续医学教育 2022年第3期36卷 29-32页

作者：张莹哈尔滨医科大学基础医学院遗传学教研室黑龙江哈尔滨150086

目的探讨基于案例分析的模块讨论课堂教学模式在医学遗传学实验课教学中应用效果评价。方法选择2017级本科临床医学专业2个班(共50名)学生作为研究对象。其中对照组25名,研究组25名,其中对照组采取传统的教师讲授的方式授课,而研究组采... 详细信息

目的探讨基于案例分析的模块讨论课堂教学模式在医学遗传学实验课教学中应用效果评价。方法选择2017级本科临床医学专业2个班(共50名)学生作为研究对象。其中对照组25名,研究组25名,其中对照组采取传统的教师讲授的方式授课,而研究组采用基于案例分析的模块化讨论教学方式,学生以小组为单位,以模块为单元,集中讨论医学案例。对比两组期末考核成绩以及学生对新教学方式的满意度情况。结果研究组的学生成绩有所提高,对讨论课整体的过程更加满意,学习感受更好。结论案例分析的模块化讨论课堂教学模式在医学遗传学实验课教学法中可提高医学遗传学教学质量以及学生的满意度。

关键词：医学遗传学案例教学法模块化分组考试成绩满意度

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慢性病患者医患共享决策参与意愿及影响因素研究——以哈尔滨市某三甲医院为例

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哈尔滨医科大学学报 2023年第4期57卷 457-461页

作者：钱瑜宁宁张鑫胡春杰于晶哈尔滨医科大学附属第四医院医务科黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨医科大学卫生管理学院社会医学教研室黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨市第五医院五官科黑龙江哈尔滨150040

目的探索慢性病患者共享决策参与意愿的影响因素,为进一步提升患者的共享决策参与意识提供建议。方法采用自主设计慢性病患者共享决策与调查问卷,用随机抽样方法,在慢性病发病率较高的哈尔滨市开展问卷调查,共回收有效问卷231份。通过... 详细信息

目的探索慢性病患者共享决策参与意愿的影响因素,为进一步提升患者的共享决策参与意识提供建议。方法采用自主设计慢性病患者共享决策与调查问卷,用随机抽样方法,在慢性病发病率较高的哈尔滨市开展问卷调查,共回收有效问卷231份。通过卡方检验和二元逻辑Logistic回归方程对患者参与共享决策的意愿及影响因素进行分析。结果231名调查对象中,75.8%的患者有意愿进行医患共享决策;Logistic回归分析结果显示,慢性病患者对不良情绪的调控能力(OR=0.171,95%CI:0.052,0.569)、对医患共享决策了解度(OR=22.260,95%CI:7.048,70.307)、有无慢性病家族史(OR=0.377,95%CI:0.145,0.979)及医务人员共情能力(OR=37.132,95%CI:5.658,243.691)均会对共享决策意愿产生影响。结论慢性病患者共享决策意愿整体上较高;加强医患共享决策的宣传力度、关注患者的患病家族史情况和性格特点、提升医务人员的共情能力和人文素养,对于医患共享模式的实施至关重要。

关键词：医患共享决策参与意愿慢性病患者影响因素

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生态共同体理论视域下医学院校反思性实践育人模式的建设路径探究

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中华医学教育杂志 2022年第1期42卷 1-5页

作者：李庆林刘江恒曹德品田静杨立斌薄红郭庆峰郭劲松哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学教务处哈尔滨150081 哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心哈尔滨150081 哈尔滨医科大学附属第一医院哈尔滨150001 哈尔滨医科大学附属第一医院教务科哈尔滨150001

反思性实践指引下的反思行动对于医学人才的培养具有重要作用,而反思的整体性则要求个体能力的培育和反思情境的营造,但在目前的医学教育领域,缺少对反思性实践行动中各参与主体及功能要素的全面审视。为加强反思情境的营造,本文分析了... 详细信息

反思性实践指引下的反思行动对于医学人才的培养具有重要作用,而反思的整体性则要求个体能力的培育和反思情境的营造,但在目前的医学教育领域,缺少对反思性实践行动中各参与主体及功能要素的全面审视。为加强反思情境的营造,本文分析了生态共同体理论视域下医学院校反思性实践育人模式建构的内部逻辑,阐述了生态共同体理论视域下医学院校反思性实践育人模式的整体协调、多元开放和动态平衡的外在特征,尝试提出生态共同体理论视域下医学院校反思性实践育人模式的内外生态建设路径:平衡医学院校反思性实践育人模式内部生态,协调医学院校反思性实践育人模式外部生态,促进医学院校反思性实践育人模式内外生态双循环。

关键词：医学院校反思性实践生态共同体育人模式

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应用SARIMA和ETS模型对湖南省肾综合征出血热发病趋势的预测

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中国卫生统计 2021年第2期38卷 215-218,221页

作者：邵瑛琦刘欢李晨希孟祥伟李乐王星吴群红哈尔滨医科大学卫生管理学院社会医学与卫生事业管理教研室 150081

目的探讨比较SARIMA模型和ETS模型在湖南省肾综合征出血热的发病预测的应用,为肾综合征出血热的防控提供依据。方法利用2005-2014年肾综合征出血热月度发病数据建立SARIMA模型和ETS模型,并通过模型预测2015年1~12月的肾综合征出血热发病... 详细信息

目的探讨比较SARIMA模型和ETS模型在湖南省肾综合征出血热的发病预测的应用,为肾综合征出血热的防控提供依据。方法利用2005-2014年肾综合征出血热月度发病数据建立SARIMA模型和ETS模型,并通过模型预测2015年1~12月的肾综合征出血热发病数,用均方根误差(root mean square error, RMSE)和绝对百分比误差(absolutc percentage error, MAPE)作为评价指标。结果 SARIMA(1,0,0)(3,0,0)_(12)模型是肾综合征出血热发病趋势的最优拟合预测模型,SARIMA模型的MAPE为13.18%,低于ETS模型31.14%,SARIMA模型的RMSE为16.27%也低于ETS模型的25.88%。结论 SARIMA(1,0,0)(3,0,0)_(12)模型模拟拟合效果较好,预测结果可为今后肾综合征出血热的预防和控制提供理论支持。

关键词：肾综合征出血热 SARIMA模型指数平滑模型预测

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防御性医疗概念的发展与展望

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中国医院 2022年第3期26卷 22-25页

作者：赵娟刘伟陶思怡邹丹丹王晨姜世香李兴江孙明雷刘俊萍刘智新梁立波哈尔滨医科大学卫生管理学院黑龙江哈尔滨市150081 安徽医科大学临床医学院安徽省合肥市230012 哈尔滨医科大学《国际免疫学杂志》编辑部黑龙江哈尔滨市150086 齐齐哈尔医学院附属第一医院黑龙江齐齐哈尔市161006 哈尔滨医科大学卫生管理学院社会医学教研室黑龙江哈尔滨市150081

防御性医疗一直处于伦理规范争鸣不一状态,其负面效应引起了医疗行业的关注。目前,防御性医疗概念研究逐渐深入。作者对国内外防御性医疗概念的研究趋势和研究要素进行了归纳与整理,同时丰富了防御性医疗相关理论研究的内容,初步探析了... 详细信息

防御性医疗一直处于伦理规范争鸣不一状态,其负面效应引起了医疗行业的关注。目前,防御性医疗概念研究逐渐深入。作者对国内外防御性医疗概念的研究趋势和研究要素进行了归纳与整理,同时丰富了防御性医疗相关理论研究的内容,初步探析了防御性医疗的概念内涵与外延,以期为防御性医疗相关研究提供参考。

关键词：防御性医疗医学伦理概念发展

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