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    • 3 篇 世界史
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    • 2 篇 法学
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主题

  • 21 篇 细胞凋亡
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  • 13 篇 教学方法
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  • 9 篇 自噬
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  • 8 篇 氧化应激
  • 8 篇 基因表达
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  • 8 篇 心肌细胞
  • 8 篇 线上教学

机构

  • 645 篇 哈尔滨医科大学
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  • 7 篇 哈尔滨医科大学附...
  • 7 篇 佳木斯大学附属第...
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  • 6 篇 哈尔滨市第一医院
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  • 5 篇 黑龙江省医院
  • 4 篇 黑龙江大学
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作者

  • 30 篇 高旭
  • 29 篇 张凤民
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  • 17 篇 马宁
  • 17 篇 张雅芳
  • 17 篇 许凤燕
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  • 12 篇 刘兴汉
  • 12 篇 林平
  • 12 篇 钟照华
  • 12 篇 吕春梅

语言

  • 712 篇 中文
  • 4 篇 英文
检索条件"机构=哈尔滨医科大学基础医学学院化学教研室"
716 条 记 录,以下是331-340 订阅
排序:
全人源抗人肿瘤坏死因子相关诱导凋亡配体受体单克隆抗体蛋白高效表达体系的建立及其功能性分析
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国际免疫学杂志 2015年 第5期38卷 403-408页
作者: 石佳宁 韩晓健 吕福莲 毕冬梅 金艾顺 哈尔滨医科大学基础医学院免疫学教研室 150081
目的建立高效表达全人源抗人肿瘤坏死因子相关诱导凋亡配体受体(TRAIL)-R1单克隆抗体(TR1-404)蛋白体系,并评价TR1-404抗体蛋白功能特性。方法构建pcDNA3.4载体抗体质粒,转染Expi293F^TM细胞,表达抗体蛋白。收集细胞培养上清,... 详细信息
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自外周血记忆B细胞体外活化和分化抗原特异性浆细胞的方法研究
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国际免疫学杂志 2015年 第4期38卷 305-310页
作者: 毕冬梅 韩晓建 石佳宁 刘晔 金艾顺 哈尔滨医科大学基础医学院免疫学教研室 150081
目的建立自人外周血淋巴细胞(PBMCs)中的记忆B细胞活化和分化特异性抗体分泌细胞(如浆细胞)的体外活化方法,为抗体药物研发提供研究基础。方法采集两名接种过乙型肝炎疫苗3年和25年健康成年志愿者(z和L)外周血,分离PBMCs,通过... 详细信息
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浅谈教师在免疫学TBL教学中的作用
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赤子(上中旬) 2016年 第15期 63-63页
作者: 刘平 任欢 赵光 乔远东 裴春颖 高翔 刘晔 贾秀志 金艾顺 邢文婧 李思佳 鞠环宇 董裕翠 杨金凤 哈尔滨医科大学免疫学教研室 哈尔滨医科大学教务处 哈尔滨医科大学大庆分校 哈尔滨医科大学基础医学院
随着人们对医疗需求的不断提高,如何采用有效教学方式培养优秀医学人才是当前医学教学改革的重点。TBL是以学生为主体的教学方法,着重培养学生素质。哈医大免疫学教研室从2008年开始探索lecture整合TBL阶段性大班教学新模式,近几年,又... 详细信息
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β-catenin及c-Myc蛋白表达与口腔鳞状细胞癌相关性研究
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国际遗传学杂志 2015年 第1期38卷 9-13页
作者: 梁亚男 刘宇 牛星鉴 孙澄宇 佟丹丹 哈尔滨医科大学基础医学院病理学教研室
目的探讨β-catenin和c-Myc在原发性口腔鳞癌(OSCC)中的表达及意义。方法用免疫组化法检测口腔鳞癌及癌旁正常组织中β-catenin和c-Mye的表达。结果β-catenin在口腔鳞癌、相应癌旁正常组织中异常表达率分别为56.92%、15.38%,两组之间... 详细信息
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创新型医学科研人才培养模式探索
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基础医学教育 2015年 第8期17卷 743-745页
作者: 庄敏 李迪 李妍 王甲业 姚岚 钟照华 凌虹 哈尔滨医科大学基础医学院医学微生物学教研室 哈尔滨150081 哈尔滨医科大学基础医学院寄生虫学教研室
面对日益竞争激烈的国际环境,医学人才除了具备基本的专业素质外,创新能力变得尤为重要。如何培养高层次创新型医学科研人才是医学高校面临的新挑战。通过以学校、学院和学科支撑、导师引领与科研训练相结合的教学模式,培养具有宽厚知... 详细信息
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医学七年制生理学双语教学模式初探
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高校医学教学研究(电子版) 2015年 第2期5卷 39-41页
作者: 吕春梅 温海霞 金宏波 朱辉 哈尔滨医科大学基础医学院生理学教研室 哈尔滨150081
文章初步探讨了七年制医学生生理学授课中的双语教学模式,认为通过明确教学目标、合理选用国内外教材、恰当安排中英文授课比例、应用多媒体技术以及提高教师教学能力等方法,可提高七年制医学生生理学的教学质量。
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医学免疫学汉英双语教学实践探析
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基础医学教育 2015年 第2期17卷 142-144页
作者: 李思佳 刘平 邢文婧 董裕翠 任欢 哈尔滨医科大学基础医学院免疫学教研室 哈尔滨150086
在高校医学免疫学教学中开展汉英双语教学,目的在于提高医学生对专业英语的掌握,扩大专业词汇量,提高医学生查阅英文医学文献能力。在教学过程中,通过精选教材,适时调整中英文授课学时比例,加强师生教学互动,在教学实践中取得了较好效果。
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RBMS3基因的功能研究进展
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标记免疫分析与临床 2015年 第3期22卷 230-232,246页
作者: 梁亚男 刘宇 佟丹丹 哈尔滨医科大学基础医学院病理教研室 黑龙江哈尔滨150081
在许多实体瘤中常发生3p的缺失,在此位置上存在多个肿瘤抑制基因。RBMS3位于这一位置。它广泛表达于胚胎和成人机体,并参与软骨的形成,促进肝脏的纤维化。近两年来,RBMS3在少数鳞癌中被报道表达减少,并于不良的预后相关。对于RBMS3的功... 详细信息
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基础医学硕士新生培养策略探讨
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基础医学教育 2015年 第1期17卷 90-92页
作者: 李娜 王庚 单智焱 孙瑞珍 吴嫣爽 胡静 武玢 张玥 雷蕾 哈尔滨医科大学基础医学院组织胚胎学教研室 哈尔滨150081
基础医学发展离不开硕士研究生的工作,但在其培养过程中,尤其是研究生新生阶段,会出现学习盲目、动手能力差、自律性差等问题。针对这些问题,学校应当开展公共技术平台课、热门科研课题讲座等;导师应多与学生沟通、进行"一对一&qu... 详细信息
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重组阳离子抗肿瘤肽AIK的原核表达、纯化及活性测定
重组阳离子抗肿瘤肽AIK的原核表达、纯化及活性测定
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第十四届全国肿瘤生物治疗大会
作者: 范芳芳 孙慧莹 周春水 哈尔滨医科大学基础医学院遗传教研室
研究背景:本课题组在筛选具有抗瘤活性的人工合成多肽过程中发现了一种能高效杀伤肿瘤细胞的多肽——AIK。本实验前期研究证明AIK对多种肿瘤细胞具有较强的抑制作用,并且能显著抑制肝癌H22细胞小鼠皮下移植瘤的生长而无明显不良反应。... 详细信息
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