检索结果-内蒙古大学图书馆

医用化学教学中一题多解的运用

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哈尔滨学院学报 1998年第2期20卷 155-156页

作者：刘有昌哈尔滨医科大学基础医学学院化学教研室

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雷氏德医学研究院的毒气研究工作

雷氏德医学研究院的毒气研究工作

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国际医学史学会第九届学术会议

作者：杨威李志平哈尔滨医科大学基础医学院医史学教研室

1867年英国基督徒、建筑工程师亨利·雷氏德来到中国,不久成为上海的富豪。他生前立下遗嘱,将其遗产用于发展上海的教育卫生事业,因此成立了"雷氏德基金会"。在此基金会的资助下,雷氏德医学研究院于1932年建立,1957年该...

1867年英国基督徒、建筑工程师亨利·雷氏德来到中国,不久成为上海的富豪。他生前立下遗嘱,将其遗产用于发展上海的教育卫生事业,因此成立了"雷氏德基金会"。在此基金会的资助下,雷氏德医学研究院于1932年建立,1957年该院改名为上海医药工业研究院。这期间,该研究院的科研人员从事了多项科研工作。其中,在1937年9月这一非常时期,由该院病理部共同发表了一期特辑：军用毒气病之预防及简易疗法。结合同时期日军(以关东军516部队为例)在中国实施毒气试验的部分历史,这些论文从另一个角度对当时化学战、毒气试验等相关的若干问题进行了重要的补充,并可在一定程度上作为毒气试验的佐证。同时该研究院也为战时及新中国医学、军事医学、国防医学做出了重要的贡献。

关键词：

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老年痴呆:从古典时期的疯狂到阿尔茨海默病

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医学与哲学（B） 2018年第6期39卷 94-97页

作者：辛凤迪张艳荣哈尔滨医科大学基础医学院医史学教研室黑龙江哈尔滨150086

西方医学对老年痴呆认识的历史大体可分为四个阶段:古希腊罗马时期对意识障碍与老龄期必然相关的认知、法国哲学家福柯所谓的"古典时期"的疯狂与理性的对峙、精神病学的诞生和近代分类医学体系中的老年痴呆以及19世纪末阿尔... 详细信息

西方医学对老年痴呆认识的历史大体可分为四个阶段:古希腊罗马时期对意识障碍与老龄期必然相关的认知、法国哲学家福柯所谓的"古典时期"的疯狂与理性的对峙、精神病学的诞生和近代分类医学体系中的老年痴呆以及19世纪末阿尔茨海默病命名及现代研究。在该疾病的认知史上,人们在相当长的时间里不能科学地认识它,甚至是对该种病患加以道德评判或人格歧视。在这样一种境况下,相对于理性的非理性对待其实才是"疯狂"。直到21世纪的今天,在对阿尔茨海默病认知上依然存在未解之谜,需要以理性态度去对待。

关键词：阿尔茨海默病老年痴呆疯狂精神错乱

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化学教学中如何培养学生的思维能力

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哈尔滨师专学报 2000年第2期21卷 111-112页

作者：刘有昌哈尔滨医科大学基础医学学院化学教研室哈尔滨150086

学生的观察力和思维力是学生学好化学的关键，也是化学教学能力培养的核心。通过提问，启迪思维；做好实验，诱发思维；运用假说，促进思维；摆脱思维定势，发散思维；都是发展学生的思维，培养学生思维的广阔性和创造性的重要途径。

关键词：思维能力创造性思维化学教学教学过程

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豚鼠灌胃的改良方法

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实验动物科学与管理 1997年第3期14卷 40-41页

作者：郝晓敏哈尔滨医科大学基础医学学院药理教研室哈尔滨150086

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我校卫生法学专业学生对法医学课程的认知调查与结果分析

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科学与财富 2024年第14期 142-144页

作者：高铁磊考文萍邵洪江赵永陈鹤杨丹哈尔滨医科大学基础医学院法医学教研室哈尔滨医科大学基础医学院微生物学教研室哈尔滨医科大学基础医学院法医学教研室哈尔滨医科大学人文社会科学学院法学教研室哈尔滨医科大学基础医学院法医学教研室哈尔滨医科大学基础医学院法医学教研室

目的:通过问卷调查了解哈尔滨医科大学卫生法学专业的学生在法医学教学前后对法医学课程的认知、认可和需求情况.方法:应用微信中问卷星小程序制作并发布调查问卷,对已修完法医学课程的2017级～2021级法学专业共161名学生进行调查.应用E... 详细信息

目的:通过问卷调查了解哈尔滨医科大学卫生法学专业的学生在法医学教学前后对法医学课程的认知、认可和需求情况.方法:应用微信中问卷星小程序制作并发布调查问卷,对已修完法医学课程的2017级～2021级法学专业共161名学生进行调查.应用Execl 2003数据库和SPSS15.0统计软件对数据进行分析.结果:课程结束后,90.1％(136/151)的学生认为有必要学习法医学.对于法医学的分支学科,喜欢法医物证学的学生占比最高,为27.8％(42/151).对于教学方法,67.6％(102/151)的学生喜欢案例教学法.结论:法学专业学生对于法医学课程比较认同.法医物证学和案例教学法最受学生欢迎.但学生对法医学课程的认知还有待进一步提高.因此,为不断提高教学水平和教学效果,法医学教学需要在教学内容、授课方法等方面不断进行调整.

关键词：法医学医学生认知调查

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医学免疫学大班教学应用PBL教学模式的探讨

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2008年第5期10卷 515-517页

作者：吕雪莹任欢李光李思佳贾秀志张凤蕴张凤民哈尔滨医科大学免疫学教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学基础医学学院

PBL教学模式在国内外的医学教育领域得到广泛的认同，其对学校的硬件设施如图书资源等、教师及学生有一定的要求，目前的中国国情尚无法全面推广，在五年制、七年制上百人的大班如何引入PBL教学模式值得探讨。哈尔滨医科大学基础医学学... 详细信息

PBL教学模式在国内外的医学教育领域得到广泛的认同，其对学校的硬件设施如图书资源等、教师及学生有一定的要求，目前的中国国情尚无法全面推广，在五年制、七年制上百人的大班如何引入PBL教学模式值得探讨。哈尔滨医科大学基础医学学院免疫教研室近两年来在五、七年制试行大班PBL教学，学生分组后，将小组讨论放在课前进行，而将讨论的结果在课上展示给其他同学，教师通过学生的展示及小论文对学生进行评价。结果表明PBL是一种较传统教学方式更加有效的方法。

关键词：医学免疫学教学方法大班教学 PBL教学

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出生前后慢性铝暴露对年轻大鼠海马神经颗粒素的影响

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中华行为医学与脑科学杂志 2009年第3期18卷 226-228页

作者：南娟杜艳霞银杰赵永张占雀刘鹏邢伟蔡葵蔡原时利德中国医科大学基础医学院生理学教研室沈阳110001 中国医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室沈阳110001 中国医科大学基础医学院神经生物学教研室沈阳110001 中国医科大学基础医学院毒理学教研室沈阳110001 哈尔滨医科大学人文社会科学学院法学教研室山西省芮城县人民医院

目的研究出生前后不同浓度慢性铝暴露对年轻大鼠海马神经颗粒素（Ng）的影响，进一步探讨铝损害学习与记忆的突触机制。方法对照组、0．2％-Al组和0．4％-Al组大鼠各15只从孕期始分别自由饮用蒸馏水、Al^3＋浓度为15mmol·L^-1和30m... 详细信息

目的研究出生前后不同浓度慢性铝暴露对年轻大鼠海马神经颗粒素（Ng）的影响，进一步探讨铝损害学习与记忆的突触机制。方法对照组、0．2％-Al组和0．4％-Al组大鼠各15只从孕期始分别自由饮用蒸馏水、Al^3＋浓度为15mmol·L^-1和30mmol·L^-1的A1Cl3水溶液制备出生前后慢性铝暴露模型；分别取学习和记忆的行为学测试后各组模型鼠9只，采用Western blot法检测海马细胞内Ng含量；组间资料统计用单因素方差分析，多重比较用LSD-t检验。结果对照组大鼠海马№目标条带的平均密度值为（96．99±6．52）；0．2％-Al暴露组为（83．59±7．17）；0．4％-Al暴露组为（62．44±14．26）。与对照组相比，0．2％-Al组海马Ng的表达明显降低（P=0．034），0．4％-Al组海马Ng表达显著性降低（P〈0．01），且铝暴露组间亦差异有显著性（P=0．002）。结论出生前后慢性铝暴露使№含量降低是其导致学习与记忆功能下降的突触机制之一。

关键词：铝暴露神经颗粒素出生前后

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48例遗传性、进行性骨骼肌营养不良症的病理学分析

48例遗传性、进行性骨骼肌营养不良症的病理学分析

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第二届全国医学系统、第八届全国农林系统电子显微镜学术交流会

作者：金晓明王天真哈尔滨医科大学基础医学学院病理教研室

肌营养不良是一种遗传性、进行性发展的原发性肌病.尽管发病率不高,但是一旦诊断,尚无有效的治疗方法,临床医生对前来就诊的病人仅能给予对症治疗,如何回答疾病的进展的程度和判断其预后,必须做骨骼肌活检的病理诊断.肌活检病理诊断,能... 详细信息

肌营养不良是一种遗传性、进行性发展的原发性肌病.尽管发病率不高,但是一旦诊断,尚无有效的治疗方法,临床医生对前来就诊的病人仅能给予对症治疗,如何回答疾病的进展的程度和判断其预后,必须做骨骼肌活检的病理诊断.肌活检病理诊断,能给予临床医生提供骨骼肌变性、坏死的程度,细胞器增生、变性的程度,可为该病的进展和预后提供一定的依据.

关键词：肌营养不良原发性肌病发病率病理诊断

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PBL教学法在大班免疫学教学实践中的应用

PBL教学法在大班免疫学教学实践中的应用

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第七届亚太地区国际PBL研讨会(7th Asia-Pacific Conferencr on PBL)

作者：吕雪莹任欢张凤蕴哈尔滨医科大学基础医学学院免疫教研室哈尔滨

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