检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖科学进展 2020年第6期26卷 731-734页

作者：郭红敏王庚李娜孙翰张雅芳哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室黑龙江哈尔滨150081

雷公藤内酯(Triptolide,TPL)是卫矛科植物雷公藤(Tripterygium wilfordii Hook. f)的主要生物活性成分,抑制细胞增殖,诱导细胞凋亡,抑制肿瘤转移并增强其他化疗药物的敏感性。TPL通过影响多种分子和信号通路,如半胱氨酸蛋白酶,热休克蛋... 详细信息

雷公藤内酯(Triptolide,TPL)是卫矛科植物雷公藤(Tripterygium wilfordii Hook. f)的主要生物活性成分,抑制细胞增殖,诱导细胞凋亡,抑制肿瘤转移并增强其他化疗药物的敏感性。TPL通过影响多种分子和信号通路,如半胱氨酸蛋白酶,热休克蛋白,NF-κB和DNA修复相关因子等,发挥抗癌作用。低剂量TPL作为辅助治疗剂,能够降低患者对目前化疗药物所产生的抗药性,提高TPL和化疗药物的抗癌效果减轻毒性。TPL诱导的低抗药性和敏化作用的分子机制包括细胞凋亡途径的诱导,肿瘤抑制因子的增加和致癌因子的减少,与RNA聚合酶II复合物的相互作用,及靶向肿瘤干细胞和肿瘤微环境介导的抗性。本综述总结了有关TPL在肿瘤治疗方面目前现有的研究新进展,特别是肿瘤治疗中的靶点和分子机制,并对肿瘤细胞的作用机制进行了较为深入的概括。

关键词：雷公藤内酯肿瘤微环境卫矛科植物致癌因子半胱氨酸蛋白酶化疗药物抗癌效果 DNA修复

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基于"智慧树+腾讯课堂"的人体解剖学线上教学实践与思考

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中华医学教育探索杂志 2020年第12期19卷 E009-E009页

作者：许凤燕吴树亮梁龙贾立敏孙亮哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室哈尔滨医科大学现代教育技术中心

新型冠状病毒肺炎疫情期间, 结合临床"5+3"一体化学生特点和课程内容, 在解剖学理论教学中运用智慧树与腾讯课堂构建了"课前—课中—课后"高效、精准、互动的线上翻转智慧课堂。将ARCS动机模型引入教学设计中, 助... 详细信息

新型冠状病毒肺炎疫情期间, 结合临床"5+3"一体化学生特点和课程内容, 在解剖学理论教学中运用智慧树与腾讯课堂构建了"课前—课中—课后"高效、精准、互动的线上翻转智慧课堂。将ARCS动机模型引入教学设计中, 助力翻转课堂的有效进行。课前通过智慧树发布教学资源, 学生进行自主学习;课中应用腾讯课堂直播教学, 针对性地讲解重难点内容, 答疑讨论;课后应用智慧树发布习题测试与作业。实践表明, 该模式的线上教学受到了学生们的广泛认可;有助于培养学习兴趣, 提高自主学习能力和分析问题解、决问题的能力;有助于实施多元化形成性考核;为疫情之后开展混合式教学奠定了基础。

关键词：智慧树腾讯课堂线上教学翻转课堂 ARCS动机模型

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抗肿瘤多肽Peptide30的纯化及抗肿瘤活性研究

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哈尔滨医科大学学报 2020年第2期54卷 121-124页

作者：郑天虎刘兴汉赵玲王立新哈尔滨医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室哈尔滨医科大学药学院药理学教研室黑龙江哈尔滨150081

目的采用镍离子亲和层析从含有PTYB21-His-p30质粒的菌株中提取抗肿瘤多肽30肽,即Peptide30,检测Peptide30对肿瘤细胞和实体瘤的抗肿瘤活性。方法培养PTYB21菌株,IPTG诱导表达,经超声离心等方法后,取其上清(含30肽融合蛋白),DTT裂解目... 详细信息

目的采用镍离子亲和层析从含有PTYB21-His-p30质粒的菌株中提取抗肿瘤多肽30肽,即Peptide30,检测Peptide30对肿瘤细胞和实体瘤的抗肿瘤活性。方法培养PTYB21菌株,IPTG诱导表达,经超声离心等方法后,取其上清(含30肽融合蛋白),DTT裂解目的蛋白后,经镍柱层析分离Peptide30肽后G25凝胶过滤层析除盐,然后检测Peptide30肽浓度和纯度,经细胞克隆形成实验和动物实验检测Peptide30的抗肿瘤活性。结果经镍柱亲和层析纯化的Peptide30浓度为:451μg/mL,纯度为:95.5%;细胞克隆形成实验结果表明Peptide30肽能够显著降低U251胶质瘤细胞和HGC27胃癌细胞的存活率,动物实验结果显示:Peptide30的抑瘤率达到63.49%,高于41肽抑瘤率。结论加入His标签的PTYB21-30肽质粒转入大肠埃希菌Rosetta(DE3) pLysSS后,经诱导表达及镍柱亲和层析纯化后能够得到高纯度的抗肿瘤多肽Peptide30,该Peptide30具有较好的体外、体内抗肿瘤活性。

关键词：抗肿瘤多肽蛋白质纯化镍离子亲和层析抗肿瘤活性

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糖尿病合并高血压加重血管病变的研究进展

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基础医学与临床 2020年第7期40卷 990-994页

作者：刘宁张伟华哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室黑龙江哈尔滨150086

糖尿病发病和死亡的主要原因是心血管疾病的发生,而高血压加重心血管疾病。糖尿病和高血压具有相似的危险因素,并且相关心血管并发症也有大量重叠。因此,糖尿病和高血压密切相关。控制合并症,特别是高血压,对于减缓糖尿病的血管病变尤... 详细信息

糖尿病发病和死亡的主要原因是心血管疾病的发生,而高血压加重心血管疾病。糖尿病和高血压具有相似的危险因素,并且相关心血管并发症也有大量重叠。因此,糖尿病和高血压密切相关。控制合并症,特别是高血压,对于减缓糖尿病的血管病变尤为重要。

关键词：糖尿病高血压合并症心血管并发症

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真菌致龋机制的研究进展

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口腔医学 2020年第10期40卷 947-950页

作者：张璐瑾商庆龙哈尔滨医科大学基础医学院微生物学教研室黑龙江哈尔滨150081

口腔微生物在龋病发生和发展过程中发挥了重要作用。除了细菌因素致龋之外,近年来有证据支持口腔真菌也参与致龋过程,并与细菌相互协同致龋。同时,也有证据表明部分真菌可以通过拮抗细菌抑制致龋过程。该文通过总结近年来的研究证据,分... 详细信息

口腔微生物在龋病发生和发展过程中发挥了重要作用。除了细菌因素致龋之外,近年来有证据支持口腔真菌也参与致龋过程,并与细菌相互协同致龋。同时,也有证据表明部分真菌可以通过拮抗细菌抑制致龋过程。该文通过总结近年来的研究证据,分析真菌的致龋机制,指出在真菌致龋研究中需要解决的问题。

关键词：真菌龋病机制

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基于雨课堂的系统解剖学混合式教学设计与应用

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基础医学教育 2020年第5期22卷 353-355页

作者：许凤燕孙亮吴树亮贾立敏梁龙哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学现代教育技术中心

系统解剖学的知识点繁杂,传统教学易枯燥乏味。应用雨课堂的混合式教学模式顺应“互联网+”时代发展,弥补传统教学模式不足,提高系统解剖学教学的信息化、智能化,提升学生学习的参与度,有利于教师实时掌握学生的学习进度和学习成效,进... 详细信息

系统解剖学的知识点繁杂,传统教学易枯燥乏味。应用雨课堂的混合式教学模式顺应“互联网+”时代发展,弥补传统教学模式不足,提高系统解剖学教学的信息化、智能化,提升学生学习的参与度,有利于教师实时掌握学生的学习进度和学习成效,进行全面、客观的形成性考核。

关键词：系统解剖学雨课堂混合式教学形成性考核

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TNF-α基因rs1800629和rs361525位点与乳腺癌易感性的荟萃分析

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哈尔滨医科大学学报 2020年第4期54卷 445-449页

作者：杨苏彬许凤燕哈尔滨医科大学现代教育技术中心哈尔滨医科大学基础医学院解剖学教研室黑龙江哈尔滨150081

目的探讨肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)基因多态性位点rs1800629和rs361525与乳腺癌易感性的关系。方法通过检索万方、维普、CNKI、PubMed和Embase数据库,获取2019年10月31日前发表的关于TNF-α基因rs1800629和rs361525位点与女性乳腺癌遗传易感性关系的研究结果,应用Stata12软件对所提取数据进行Meta分析。结果对于TNF-α基因rs1800629位点的研究,纳入研究文献23篇,23个研究共包括14451例患者和16872例对照者。对于rs361525位点的研究,纳入文献有6篇,7个研究共包括2114例患者和2521例对照者。在等位基因、共显性、显性及隐性模型中均未发现rs1800629位点和rs361525位点与乳腺癌易感性存在相关性。但对亚组分析发现,在非洲人群的共显性模型及隐性模型中rs1800629位点与乳腺癌易感性存在相关性;在TaqMan分型研究中,rs1800629位点在等位基因、共显性模型和显性模型与乳腺癌易感性存在相关性。结论TNF-α基因rs1800629和rs361525位点与乳腺癌易感性无相关性;但在非洲人群中rs1800629位点与乳腺癌易感性存在相关性,且在TaqMan分型检测中与乳腺癌易感性存在相关性。

关键词：乳腺癌 TNF-α 基因多态性 Meta分析

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游泳康复训练通过钙调蛋白激酶Ⅱ对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能的影响

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中华行为医学与脑科学杂志 2019年第5期28卷 401-406页

作者：李秀东王月枫孙明君王炳洋哈尔滨医科大学大庆校区体育教研部 163319 哈尔滨医科大学大庆校区护理学院临床护理教研室 163319 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院解剖学教研室 163319

目的探讨游泳康复训练对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能障碍的保护作用及其机制。方法按随机数表法将40只成年健康雄性沙鼠随机分为假手术组(Sham组)、假手术+游泳组(Sham+S组)、脑缺血/再灌注组(I/R组)、脑缺血/再灌注+游泳组(I/R+S组)... 详细信息

目的探讨游泳康复训练对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能障碍的保护作用及其机制。方法按随机数表法将40只成年健康雄性沙鼠随机分为假手术组(Sham组)、假手术+游泳组(Sham+S组)、脑缺血/再灌注组(I/R组)、脑缺血/再灌注+游泳组(I/R+S组),每组10只。I/R组和I/R+S组采用颈总动脉双侧血管阻断构建脑缺血/再灌注的沙鼠模型;Sham组和Sham+S组只暴露双侧颈总动脉,但不行动脉夹闭。采用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆功能改变;应用检测试剂盒分析检测海马神经元氧化应激损伤情况;利用Western blot技术检测海马组织Bax、Bcl-2和CaMKⅡ蛋白表达变化。结果与Sham组相比,I/R组定位巡航时间延长、穿梭次数减少,差异具有统计学意义(P<0.01);I/R+S组与I/R组相比,定位巡航时间明显缩短、穿梭次数明显增加(P<0.01)。与Sham组[SOD:(123.13±7.50)U/mg,GSH:(42.10±2.17)μg/g,GSH-Px:(61.37±2.51)μg/g,MDA:(2.91±0.23)nmol/mg]相比,I/R组SOD、GSH、GSH-Px活性明显降低,MDA含量明显增加[SOD:(75.50±6.96)U/mg,GSH:(22.50±1.64)μg/g,GSH-Px:(33.15±2.04)μg/g,MDA:(5.96±0.32)nmol/mg];与I/R组相比,I/R+S组上述变化明显逆转[SOD:(110.30±5.90)U/mg,GSH:(34.31±1.73)μg/g,GSH-Px:(50.13±2.31)μg/g,MDA:(3.54±0.29)nmol/mg],均差异具有统计学意义(均P<0.01)。与Sham组相比,I/R组沙鼠海马组织Bax蛋白表达升高,Bcl-2蛋白和p-CaMKⅡ蛋白表达降低,均差异具有统计学意义(均P<0.05);与I/R组相比,I/R+S组沙鼠海马组织Bax蛋白表达下降,Bcl-2蛋白和p-CaMKⅡ蛋白表达升高,均差异有统计学意义(均P<0.05)。结论游泳康复训练可通过抗氧化应激和抗凋亡改善沙鼠缺血再灌注所致的学习记忆障碍,此作用可能与CaMKⅡ信号通路有关。

关键词：脑缺血再灌注游泳康复训练钙调素依赖性蛋白激酶Ⅱ 学习记忆沙鼠

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多胺代谢与自噬在增龄大鼠心脏中的变化及外源性精脒对衰老心脏自噬的影响

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中国药理学通报 2019年第8期35卷 1073-1079页

作者：吴飞翔陈俞翰李邵琦王举林岩王俊莹张昊于雪赵雅君哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室黑龙江哈尔滨150081 齐齐哈尔医学院基础医学院病理生理学教研室黑龙江齐齐哈尔161006

目的探讨增龄大鼠心脏多胺代谢与自噬的变化规律,以及精脒对衰老心脏自噬的影响。方法 Westen blot法检测3、6、12、24月龄大鼠心肌多胺合成与分解代谢限速酶ODC与SSAT表达,自噬相关蛋白LC3-Ⅱ/Ⅰ与p62的表达;检测3、24月龄及给予精脒... 详细信息

目的探讨增龄大鼠心脏多胺代谢与自噬的变化规律,以及精脒对衰老心脏自噬的影响。方法 Westen blot法检测3、6、12、24月龄大鼠心肌多胺合成与分解代谢限速酶ODC与SSAT表达,自噬相关蛋白LC3-Ⅱ/Ⅰ与p62的表达;检测3、24月龄及给予精脒6周的24月龄大鼠心肌ATG5、ATG7、p16表达。观察心肌自噬小体形成、计算细胞横截面积及细胞凋亡率、检测活性氧(ROS)产生。结果随年龄增加,心肌ODC与LC3-Ⅱ/Ⅰ表达降低,SSAT与p62表达增加。24月龄大鼠心肌p16表达增加,细胞横截面积增大,细胞凋亡及ROS产生增多,自噬小体减少,p62表达增加,LC3-Ⅱ/Ⅰ、ATG5和ATG7表达降低。精脒干预后能明显抑制衰老诱导的以上指标的改变。结论随着年龄增加,大鼠心肌多胺合成代谢下调,分解代谢上调,细胞自噬能力下降。外源性精脒可能通过诱导心肌细胞自噬延缓大鼠心脏老化。

关键词：衰老心脏多胺代谢自噬氧化应激精脒

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地方医学院校本科人才培养的策略分析

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基础医学教育 2020年第3期22卷 229-231页

作者：商庆龙杨琳丽钟照华苑立军哈尔滨医科大学基础医学院微生物学教研室病原学实验教学中心哈尔滨150081 哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心哈尔滨医科大学教务处哈尔滨医科大学招生就业处

“双一流”建设要求高校人才培养具备国际竞争力。一方面,地方医学院校人才培养在师资等相关资源上的压力逐步增加,但另一方面,人才培养标准的改变也为地方医学院校的改革带来了全新的历史机遇。文章在分析地方医学院校本科人才培养现... 详细信息

“双一流”建设要求高校人才培养具备国际竞争力。一方面,地方医学院校人才培养在师资等相关资源上的压力逐步增加,但另一方面,人才培养标准的改变也为地方医学院校的改革带来了全新的历史机遇。文章在分析地方医学院校本科人才培养现状的基础上,提出以师资建设为突破口,以竞争力提升为目标,激活地方高校的高水平人才培养体系。

关键词：高等教育人才培养地方医学院校

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