检索结果-内蒙古大学图书馆

分子细胞生物学报 2008年第4期41卷 275-282页

作者：王振坤田江天李秋明武美玲孔庆然郑重于学武雷蕾刘忠华东北农业大学生命科学学院哈尔滨150030 哈尔滨医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室哈尔滨150086 东北农业大学动物医学学院哈尔滨150030

不同类型的细胞核移植效率不同,原因之一可能是不同类型细胞核移植后进行重编程的潜力不同。本实验对猪骨髓间充质干细胞(porcine bone marrow mesenchymal stem cells,pMSCs)体外分离培养的方法进行了优化,对猪骨髓间充质干细胞的增殖... 详细信息

不同类型的细胞核移植效率不同,原因之一可能是不同类型细胞核移植后进行重编程的潜力不同。本实验对猪骨髓间充质干细胞(porcine bone marrow mesenchymal stem cells,pMSCs)体外分离培养的方法进行了优化,对猪骨髓间充质干细胞的增殖及生长特性进行了观察分析,并以其作为供体细胞进行核移植,对此类型细胞进行重编程的潜力进行了评估。结果表明用密度梯度离心法分离猪骨髓间充质干细胞优于全骨髓贴壁法;猪骨髓间充质干细胞数目在培养第6天达到峰值,传代培养10h时,贴壁率达到78.50%;传代培养后第4天分裂指数最高,为24.00‰;以猪骨髓间充质干细胞(pMSCs)和猪胎儿成纤维细胞(PF)分别作为供核细胞构建核移植胚胎,其体外囊胚发育率分别为14.63%与15.07%(P>0.05),孤雌对照组囊胚发育率为30.91%(P<0.05);而三组囊胚细胞数分别为30.67±17.7、24.1±6.5和25.8±11.4(P>0.05)。实验表明,体外培养的猪骨髓间充质干细胞生长增殖旺盛,生物学性状稳定,并适合作为核移植供体细胞。

关键词：猪骨髓间充质干细胞生长特性核移植

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人参皂苷Rh2对小鼠移植瘤生长及对细胞间连接黏附分子表达的影响

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中国中药杂志 2008年第18期33卷 2116-2119页

作者：王强吴美清赵玲辉杨慧科吕晓红内蒙古林业总医院普外科内蒙古牙克石022150 哈尔滨医科大学基础医学院解剖教研室黑龙江哈尔滨150081

目的:观察人参皂苷Rh2对小鼠移植瘤生长及其对细胞间连接黏附分子(JAM)在癌组织表达的影响,探讨其抗肿瘤作用。方法:昆明种小鼠40只,前肢皮下接种S180小鼠癌性腹水0.2 mL,成瘤后随机分为2组,实验组给予人参皂苷Rh2(20 ***-1)灌服,2 mL/... 详细信息

目的:观察人参皂苷Rh2对小鼠移植瘤生长及其对细胞间连接黏附分子(JAM)在癌组织表达的影响,探讨其抗肿瘤作用。方法:昆明种小鼠40只,前肢皮下接种S180小鼠癌性腹水0.2 mL,成瘤后随机分为2组,实验组给予人参皂苷Rh2(20 ***-1)灌服,2 mL/只;对照组给予等量生理盐水,6周后取材。用免疫组化法观察JAM-1,JAM-2在癌细胞、淋巴管及血管的表达。结果:对照组JAM-1阳性表达的肿瘤细胞吸光度(A)549.90,实验组340.55,P<0.05;JAM-2阳性表达弱。对照组JAM-1和JAM-2阳性表达的血管数密度分别为2.33和1.34,实验组分别为1.09和0.9。对照组JAM-1和JAM-2阳性表达的淋巴管数密度分别为2.23和1.88,实验组分别为0.99和0.79;两组间的差异均为P<0.05。结论:人参皂苷Rh2通过下调JAM在肿瘤细胞的表达,抑制肿瘤组织血管及淋巴管的生成,进而抑制肿瘤生长。

关键词：人参皂苷Rh2 移植瘤细胞间连接黏附分子

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猪戊型肝炎病毒重组蛋白ORF2-V1单克隆抗体的制备及抗原表位差异分析

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中国生物工程杂志 2008年第11期28卷 14-19页

作者：李丹丹杨春亮西北农林科技大学动物医学院预防兽医学系免疫学教研室杨凌712100 哈尔滨医科大学基础医学学院哈尔滨150081

用纯化的猪戊型肝炎病毒DQ株重组蛋白ORF2-V1免疫BALB/c小鼠,取免疫小鼠脾细胞与SP2/0骨髓瘤细胞进行融合,经3次克隆和间接ELISA筛选,获得了αC11,αC12,γH1,γF8,BC4和CH86株稳定分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞株。通过间接ELISA测定,单... 详细信息

用纯化的猪戊型肝炎病毒DQ株重组蛋白ORF2-V1免疫BALB/c小鼠,取免疫小鼠脾细胞与SP2/0骨髓瘤细胞进行融合,经3次克隆和间接ELISA筛选,获得了αC11,αC12,γH1,γF8,BC4和CH86株稳定分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞株。通过间接ELISA测定,单抗效价为:细胞培养上清1∶1.60×103～1∶3.20×103,腹水为1∶1.28×106～1∶2.56×106;经ELISA法测定,6株单克隆抗体均与重组蛋白ORF2-V1反应,而不与ORF2其它部分片段的蛋白反应;将试验中制备的MAbs分别用HEVswDQ株感染的A549细胞涂片进行IFA检测,同时分别用猪的阳性、阴性血清和SP2/0细胞上清做对照,制备的6株MAbs对感染细胞均呈现阳性反应,说明其可以与天然的病毒发生反应,并且与阳性多克隆血清比较,以单克隆抗体为一抗,IFA反应表现出良好的特异性。单抗的亚类鉴定结果表明,所有MAbs均为IgG1型,而且所有单克隆抗体的轻链均为κ链。单克隆抗体抗原识别位点分析结果表明,6株单抗分别针对4个不同抗原位点,McAb-γH1,BC4,CH8识别的位点各不相同,其中McAb-γH1,BC4识别的位点有部分重叠,McAb-αC11,αC12,γF8识别同一位点,位于γH1,BC4识别位点的重叠区内。

关键词：猪戊型肝炎病毒 ORF2-V1蛋白单克隆抗体识别位点

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医学免疫学大班教学应用PBL教学模式的探讨

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2008年第5期10卷 515-517页

作者：吕雪莹任欢李光李思佳贾秀志张凤蕴张凤民哈尔滨医科大学免疫学教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学基础医学学院

PBL教学模式在国内外的医学教育领域得到广泛的认同，其对学校的硬件设施如图书资源等、教师及学生有一定的要求，目前的中国国情尚无法全面推广，在五年制、七年制上百人的大班如何引入PBL教学模式值得探讨。哈尔滨医科大学基础医学学... 详细信息

PBL教学模式在国内外的医学教育领域得到广泛的认同，其对学校的硬件设施如图书资源等、教师及学生有一定的要求，目前的中国国情尚无法全面推广，在五年制、七年制上百人的大班如何引入PBL教学模式值得探讨。哈尔滨医科大学基础医学学院免疫教研室近两年来在五、七年制试行大班PBL教学，学生分组后，将小组讨论放在课前进行，而将讨论的结果在课上展示给其他同学，教师通过学生的展示及小论文对学生进行评价。结果表明PBL是一种较传统教学方式更加有效的方法。

关键词：医学免疫学教学方法大班教学 PBL教学

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PBL教学法在大班免疫学教学实践中的应用

PBL教学法在大班免疫学教学实践中的应用

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第七届亚太地区国际PBL研讨会(7th Asia-Pacific Conferencr on PBL)

作者：吕雪莹任欢张凤蕴哈尔滨医科大学基础医学学院免疫教研室哈尔滨

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PBL教学法在七年制病理学教学中的实践

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2008年第1期10卷 9-11页

作者：靳占峰程志金晓明哈尔滨医科大学病理学教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学基础医学院

在七年制学生病理学教学中采用PBL教学法，以临床或科研问题为基础，以临床病例为主线，根据整体病理学教学的需要，组织编排教学内容并实施教学。通过PBL教学法，极大地提高了学生的学习兴趣、学习自觉性和创新思维能力，取得了较好的... 详细信息

在七年制学生病理学教学中采用PBL教学法，以临床或科研问题为基础，以临床病例为主线，根据整体病理学教学的需要，组织编排教学内容并实施教学。通过PBL教学法，极大地提高了学生的学习兴趣、学习自觉性和创新思维能力，取得了较好的教学效果。

关键词：病理学 PBL教学七年制教学实践

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P38MAPKc、aspase-8在Fas-放线菌素D诱导Bel-7402细胞凋亡中的作用

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哈尔滨医科大学学报 2008年第3期42卷 216-220页

作者：王玉孙黎光王璐中国医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室哈尔滨医科大学国际遗传学杂志编辑部黑龙江哈尔滨150081

目的确定P38MAPKc、aspase-8的关系,以探讨Fas-actinomycin D(Fas-AD)诱导Bel-7402细胞凋亡的信号转导机制。方法通过流式细胞仪检测Fas-AD、SB203580(P38MAPK特异性抑制剂)及Ac-IEFD-cho(caspase-8特异性抑制剂)对Bel-7402细胞凋亡的影响;通过Western-blot法检测Fas-AD、SB203580及Ac-IEFD-cho对培养的Bel-7402细胞的P38MAPK、caspase-8的激活及其表达的影响。结果Fas-AD能明显诱导Bel-7402细胞凋亡,SB203580和Ac-IEFD-cho能明显抑制Fas-AD诱导的细胞凋亡。Fas-AD能诱导P38MAPK、caspase-8激活并表达,而SB203580和Ac-IEFD-cho能分别抑制它们的激活及表达。结论在Bel-7402细胞凋亡中,P38MAPK与caspase-8参与Fas-AD凋亡途径,并且相互调节。

关键词： Fas caspase-8 P38MAPK 凋亡

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影响以问题为基础学习教学方法成效的关键因素

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中华医学教育杂志 2008年第1期28卷 63-64,67页

作者：钟照华张凤民赵文然程志张雅芳曹博曹德品哈尔滨医科大学微生物学教研室 150086 哈尔滨医科大学基础医学院 150086 哈尔滨医科大学细胞生物学教研室 150086 哈尔滨医科大学人体解剖学教研室 150086 哈尔滨医科大学组织学与胚胎学教研室 150086 哈尔滨医科大学 150086

以问题为基础的学习（problem—based leaning，PBL）是以学生为中心、基于问题的、学科交叉的教学方法。成功的PBL是学生通过自主讨论过程获得多学科融合的知识，同时培养分析和解决问题的能力以及交流能力等多种能力。在实践中发现，... 详细信息

以问题为基础的学习（problem—based leaning，PBL）是以学生为中心、基于问题的、学科交叉的教学方法。成功的PBL是学生通过自主讨论过程获得多学科融合的知识，同时培养分析和解决问题的能力以及交流能力等多种能力。在实践中发现，一个以系统为基础的垂直整合的课程计划，辅以适当的硬件设备，10人以下的分组规模，编写严密的案例，培训良好的指导教师和学生，对于PBL教学效果具有较大的影响。

关键词：以问题为基础的学习垂直整合课程计划案例师生培训

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P130在口腔癌发生过程中的表达和临床意义

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齐齐哈尔医学院学报 2008年第6期29卷 682-683页

作者：胡南陈志伟赵瑞波齐齐哈尔医学院病理教研室 161042 哈尔滨医科大学基础医学院

目的探讨P130的表达和口腔鳞状细胞癌(OSCC)临床的关系方法。方法37例患者采用免疫组化SABC法检测P130在口腔鳞状细胞癌细胞表达,观察其临床相关性。结果37例口腔肿瘤组织中,口腔癌中P130蛋白表达阳性率为明显低于对照组,分化程度越高... 详细信息

目的探讨P130的表达和口腔鳞状细胞癌(OSCC)临床的关系方法。方法37例患者采用免疫组化SABC法检测P130在口腔鳞状细胞癌细胞表达,观察其临床相关性。结果37例口腔肿瘤组织中,口腔癌中P130蛋白表达阳性率为明显低于对照组,分化程度越高表达越强(P<0.05)。结论提示P130蛋白可能在口腔癌的发生发展中有重要意义。

关键词：鳞状细胞癌口腔肿瘤 P130

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CT-OGP的融合表达及其对去卵巢骨质疏松大鼠的治疗作用

CT-OGP的融合表达及其对去卵巢骨质疏松大鼠的治疗作用

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东北三省生物化学与分子生物学学会2008年学术交流会

作者：李冀宏刘远莉张宇雯马洪星李丹刘兴汉哈尔滨医科大学基础医学学院生化与分子生物学教研室

目的为了整合降钙素(CT)的抑制破骨作用和成骨生长肽(OGP)的促成骨作用以提高疗效, 构建原核表达、纯化 CT-OGP 融合多肽体系,测定 CT-OGP 活性并研究其对去卵巢骨质疏松大鼠的治疗

关键词：去卵巢骨质疏松大鼠 CT-OGP 治疗作用

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