检索结果-内蒙古大学图书馆

热带医学杂志 2025年第2期25卷 250-252,257页

作者：杨立军马佳陈熙昆明医科大学基础医学院实验教学中心云南昆明650500 昆明医科大学基础医学院病原生物学与免疫学系云南昆明650500

目的利用形态学及分子生物学技术鉴定云南昆明带绦虫标本,明确其种类。方法对2019年6月收集的昆明地区1例带绦虫患者进行流行病学调查,经槟榔-南瓜子合剂驱虫治疗,获取虫体,利用光镜、电镜观察成虫形态结构。采用PCR扩增ITS2基因片段,Ge... 详细信息

目的利用形态学及分子生物学技术鉴定云南昆明带绦虫标本,明确其种类。方法对2019年6月收集的昆明地区1例带绦虫患者进行流行病学调查,经槟榔-南瓜子合剂驱虫治疗,获取虫体,利用光镜、电镜观察成虫形态结构。采用PCR扩增ITS2基因片段,GenBank数据库进行BLAST多序列比对分析,选用MEGA6.0构建系统进化树。结果昆明地区带绦虫标本形态学观察初判为亚洲带绦虫。PCR扩增产物约480 bp,测序后经BLAST比对分析显示,与亚洲带绦虫台湾桃园株(GenBank:AY825540)、贵州从江株(GenBank:AY825541)ITS2基因序列同源性均为98%。进化树分析表明与亚洲带绦虫的亲缘性最近。结论经形态学及分子鉴定,本例云南昆明地区的带绦虫标本属于亚洲带绦虫。

关键词：昆明亚洲带绦虫形态学遗传标记 ITS2基因

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人体解剖学教学考核方式改革与分析

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基础医学教育 2023年第5期25卷 385-389页

作者：杨春贾晓伟杜抱朴杨会营高艳首都医科大学基础医学院基础医学实验教学中心北京100069 首都医科大学基础医学院人体解剖教研室

课程考核方式的改革是医学教育改革的重要组成部分。文章提炼了近五年人体解剖学课程的考核方式的改革,尤其是以有纸化和无纸化考试为切入点,统计分析了不同考核方式对成绩、分数段的人数分布等方面的影响,分析其差异性背后的各个因素,... 详细信息

课程考核方式的改革是医学教育改革的重要组成部分。文章提炼了近五年人体解剖学课程的考核方式的改革,尤其是以有纸化和无纸化考试为切入点,统计分析了不同考核方式对成绩、分数段的人数分布等方面的影响,分析其差异性背后的各个因素,期望能够深入推进和深化新时代教育评价改革,加大对利用信息技术助力的考核评价方式的改革。

关键词：人体解剖学基础医学考核教学改革无纸化

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机能学实验教学专家共识

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基础医学教育 2023年第12期25卷 1017-1023页

作者：中国病理生理学会机能实验教学工作委员会范小芳金宏波胡浩龚永生宋德懋余华荣焦向英黄武不详温州医科大学机能实验教学中心温州325035 哈尔滨医科大学机能学实验教学中心哈尔滨150081 西安交通大学医学部基础医学实验教学中心西安710061 哈尔滨医科大学温州医科大学西安交通大学北京大学重庆医科大学山西医科大学成都泰盟软件有限公司

机能学实验教学改革一直走在高等医药院校实践教学改革的前列。近年来,机能学实验在课程体系建设、实验教学改革、学生能力培养等方面都得到了极大发展,特别是在学生实践动手能力、创新能力和科学精神培养上发挥着不可替代的作用。为进... 详细信息

机能学实验教学改革一直走在高等医药院校实践教学改革的前列。近年来,机能学实验在课程体系建设、实验教学改革、学生能力培养等方面都得到了极大发展,特别是在学生实践动手能力、创新能力和科学精神培养上发挥着不可替代的作用。为进一步指导和规范机能学实验教学,中国病理生理学会机能实验教学工作委员会组织专家撰写了《机能学实验专家共识》,旨在促进机能学实验教学体系建设,供全国机能学实验教师、实验技术人员和相关学科教师参考,进一步提高机能学实验教学质量。

关键词：机能学实验实验教学基础医学教学改革专家共识

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不同缺氧类型对小鼠血红蛋白性质的影响

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继续医学教育 2024年第1期38卷 89-92页

作者：孙笑语张岩冰陈思漫赵峥莹王红霞首都医科大学基础医学院实验教学中心北京100069 首都医科大学北京100069 首都医科大学基础医学院生理与病理生理学系北京100069

目的为了让学生更好地了解各类型缺氧所具有的特征,本实验不仅需要对各类型缺氧导致的小鼠呼吸、皮肤黏膜以及血液的颜色变化进行观察,还需检测不同类型缺氧时小鼠血红蛋白性质的改变。方法将小鼠随机分为正常对照组、密闭容器组、一氧... 详细信息

目的为了让学生更好地了解各类型缺氧所具有的特征,本实验不仅需要对各类型缺氧导致的小鼠呼吸、皮肤黏膜以及血液的颜色变化进行观察,还需检测不同类型缺氧时小鼠血红蛋白性质的改变。方法将小鼠随机分为正常对照组、密闭容器组、一氧化碳组和亚硝酸钠组,使用血氧分析仪测定小鼠血液中不同类型血红蛋白的百分比含量。研究时间为2021年2月至2022年5月。结果与正常对照组相比,密闭容器组小鼠还原性血红蛋白明显增高,一氧化碳组小鼠碳氧血红蛋白明显增高,腹腔注射亚硝酸钠组小鼠高铁血红蛋白明显增高,而4组小鼠总血红蛋白比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论本研究通过观察不同原因复制的缺氧类型中血红蛋白性质的变化,从而明确缺氧模型实验中观察到的现象之间是否存在定量关系,提高实验的准确性。

关键词：缺氧血红蛋白还原血红蛋白碳氧血红蛋白高铁血红蛋白低张性缺氧血液性缺氧

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人体机能实验课程教学模式探索

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基础医学教育 2023年第8期25卷 696-699页

作者：童学红董晓敏韩艳芳梁雪孙笑语张俊波李利生首都医科大学基础医学院实验教学中心机能实验室北京100069

在多年人体机能实验教学实践基础上,首都医科大学机能学教学实验室剖析不同专业特点,充分利用LabStation软件平台技术优势,先后在护理、康复、假肢矫形及眼视光专业,采用自主探究式实验教学模式,自主设置差异化的人体实验课程,融入多重... 详细信息

在多年人体机能实验教学实践基础上,首都医科大学机能学教学实验室剖析不同专业特点,充分利用LabStation软件平台技术优势,先后在护理、康复、假肢矫形及眼视光专业,采用自主探究式实验教学模式,自主设置差异化的人体实验课程,融入多重递进的实验探索元素,高度契合学生的求知心理规律,引发学生自主学习。新的课程教学模式以学生自学为主,教师讲解为辅,将更多的课时放在学生自主学习及实践创新的能力培养上,为学生后期临床学习和深化专业方向培养打下坚实基础。

关键词：基础医学人体实验实验教学机能实验教学模式自主探究

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新医科背景下分子医学整合实验课程的构建与实践

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基础医学教育 2025年第2期27卷 159-163页

作者：陈秀芳孙委委张伟马建设朱珊丽温州医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室温州325035 温州医科大学基础医学院基础医学课程整合实验教学中心温州医科大学基础医学院免疫学教研室

传统的基础医学实验教学在提升学生综合素质与能力方面有所欠缺。该课程依据以学生为中心、以能力培养为导向的理念,对生物化学与分子生物学、细胞生物学及医学免疫学的实验内容进行优化整合,构建融多学科知识与技能于一体的、重实践重... 详细信息

传统的基础医学实验教学在提升学生综合素质与能力方面有所欠缺。该课程依据以学生为中心、以能力培养为导向的理念,对生物化学与分子生物学、细胞生物学及医学免疫学的实验内容进行优化整合,构建融多学科知识与技能于一体的、重实践重思维训练的分子医学整合实验课程,进行基于问题的探究式学习,实施线上线下混合式教学,培养了学生的实践能力、综合性实验能力和研究型思维等多方面的能力。

关键词：基础医学分子医学整合实验教学创新思维素质教育混合式教学

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寄生虫大体标本制作技术的改良

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热带医学杂志 2024年第1期24卷 139-141页

作者：陈熙王卫群吴嘉马佳杨立军昆明医科大学基础医学院病原生物学与免疫学系云南昆明650500 昆明医科大学基础医学院实验教学中心云南昆明650500

目的探索对传统寄生虫大体标本制作技术的改进,丰富教学标本的种类。方法环氧树脂AB(水晶滴胶)包埋寄生虫标本,固化、脱模后制成水晶滴胶寄生虫大体标本,制作过程不使用标本缸和保存液。结果技术改良后制成的水晶滴胶标本透明度高、结... 详细信息

目的探索对传统寄生虫大体标本制作技术的改进,丰富教学标本的种类。方法环氧树脂AB(水晶滴胶)包埋寄生虫标本,固化、脱模后制成水晶滴胶寄生虫大体标本,制作过程不使用标本缸和保存液。结果技术改良后制成的水晶滴胶标本透明度高、结构清晰、轻便、易观察、可永久保存。结论寄生虫水晶滴胶标本保存效果好,克服了传统大体标本制作存在的一些不足,可适应当前高循环的实验室教学需求。

关键词：水晶滴胶寄生虫标本制作改良

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催产素对大鼠慢性应激性抑郁行为影响及分子机制

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生物技术 2022年第4期32卷 476-481页

作者：王懿韩雪健闫佳敏哈尔滨医科大学基础医学院生物技术实验教学中心黑龙江哈尔滨150086

[目的]探讨催产素对慢性应激后抑郁大鼠的行为影响及分子机制。[方法]大鼠分对照、实验组(模型、治疗组),实验组以慢性应激构建抑郁模型,治疗组于造模29d腹腔注射催产素,35 d检测行为学;ELISA检测催产素、皮质酮;Western Blotting检测... 详细信息

[目的]探讨催产素对慢性应激后抑郁大鼠的行为影响及分子机制。[方法]大鼠分对照、实验组(模型、治疗组),实验组以慢性应激构建抑郁模型,治疗组于造模29d腹腔注射催产素,35 d检测行为学;ELISA检测催产素、皮质酮;Western Blotting检测纹状体催产素受体、多巴胺转运体及海马C-Fos;qPCR检测纹状体炎症和趋化因子。[结果]较模型组,治疗组体重增加量(13.29±3.52 g)、旷场试验得分(48.17±6.33)及糖水消耗(61.34%±8.43%)升高;催产素(238.41±21.53 pg/mL)、皮质酮(28.19±3.62 pg/mL)水平恢复;催产素受体与多巴胺转运体增加,C-Fos降低;IL6、IL8、TNF-α、CXCL2、CXCL10等因子降低,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]催产素对抑郁模型行为具有治疗效果,治疗后催产素、催产素受体与多巴胺转运体水平提高,皮质酮、炎症和趋化因子水平降低。

关键词：催产素慢性应激抑郁催产素受体多巴胺转运体 C-Fos 炎症因子

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机能学实验教学专家共识

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基础医学教育 2023年 1017-1023页

作者：范小芳金宏波胡浩龚永生宋德懋余华荣焦向英黄武中国病理生理学会机能实验教学工作委员会温州医科大学机能实验教学中心哈尔滨医科大学机能学实验教学中心西安交通大学医学部基础医学实验教学中心温州医科大学北京大学重庆医科大学山西医科大学成都泰盟软件有限公司

机能学实验教学改革一直走在高等医药院校实践教学改革的前列。近年来，机能学实验在课程体系建设、实验教学改革、学生能力培养等方面都得到了极大发展，特别是在学生实践动手能力、创新能力和科学精神培养上发挥着不可替代的作用。为... 详细信息

机能学实验教学改革一直走在高等医药院校实践教学改革的前列。近年来，机能学实验在课程体系建设、实验教学改革、学生能力培养等方面都得到了极大发展，特别是在学生实践动手能力、创新能力和科学精神培养上发挥着不可替代的作用。为进一步指导和规范机能学实验教学，中国病理生理学会机能实验教学工作委员会组织专家撰写了《机能学实验专家共识》，旨在促进机能学实验教学体系建设，供全国机能学实验教师、实验技术人员和相关学科教师参考，进一步提高机能学实验教学质量。

关键词：机能学实验实验教学基础医学教学改革专家共识

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医学微生态学课程建设探索

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基础医学教育 2023年第4期25卷 280-283页

作者：刘云霞张才军戴书颖宣群陈芳杨立军马佳李洱花昆明医科大学基础医学院实验教学中心昆明650500 昆明医科大学基础医学院病原生物与免疫学系昆明650500

微生态学与医学科学的融合不断深入,然而医学微生态学的教学发展仍处于起步阶段。文章对在医学院校开设医学微生态学课程的必要性、课程定位、课程建设目标、课程教学目标、教学内容、教学方法、考核方法以及教学的效果、评价进行了探讨... 详细信息

微生态学与医学科学的融合不断深入,然而医学微生态学的教学发展仍处于起步阶段。文章对在医学院校开设医学微生态学课程的必要性、课程定位、课程建设目标、课程教学目标、教学内容、教学方法、考核方法以及教学的效果、评价进行了探讨,并对未来课程改革的方向提出了展望,以期为今后的教学实践和同类院校医学微生态学课程教学提供参考和借鉴。

关键词：医学微生态学课程建设教学改革课程目标教学体系

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