检索结果-内蒙古大学图书馆

中国药理学通报 2025年第2期41卷 250-257页

作者：杨姣姣申晓荣闫欢杨勇樊卫平山西医科大学基础医学院微生物与免疫学教研室山西太原030000

目的探讨旋毛虫(trichinella spiralis,Ts)蛋白对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导巨噬细胞株RAW264.7产生炎症反应的影响及其机制。方法通过LPS刺激RAW264.7细胞建立炎症模型,实验共分为4组:对照(negative control,NC)组、Ts组(Ts 2 mg·L^(-1))、LPS处理组(LPS 1 mg·L^(-1))、Ts+LPS组(Ts 2 mg·L^(-1)+LPS 1 mg·L^(-1))。qRT-PCR检测巨噬细胞极化分子标志物iNOS、Arg1以及炎症因子IL-1β、IL-6的表达,Western blot检测IL-1β、IL-6、BRD2蛋白表达,免疫荧光实验检测BRD2。为探索Ts蛋白抑制炎症是否通过BRD2发挥作用,我们用siRNA靶向敲低BRD2分子,再次分组实验,qRT-PCR检测 iNOS、Arg1、IL-1β、IL-6 的表达,Western blot检测IL-1β、IL-6的表达。结果与对照组相比,LPS促进iNOS、IL-1β、IL-6及BRD2的表达,Ts蛋白干预可降低iNOS、IL-1β、IL-6、BRD2的表达。敲低 BRD2 后,Ts蛋白进一步降低iNOS,而Arg1、IL-1β、IL-6水平有所上升。结论 Ts蛋白通过调控巨噬细胞极化、抑制BRD2从而缓解LPS诱导的巨噬细胞炎症反应。

关键词：旋毛虫蛋白巨噬细胞炎症 BRD2 M1/M2极化 LPS

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动物双歧杆菌B4株的全基因组测序及其益生特性分析

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安徽医科大学学报 2025年第2期60卷 255-265页

作者：丁瑞培刘承忠史灿灿张慧玉代宜萍穆如雪李子龙何茂章李卓君安徽医科大学第一临床医学院合肥230032 安徽医科大学基础医学院微生物学教研室合肥230032 南昌大学抚州医学院基础医学部抚州344000

目的分析由健康人粪便中新分离出的一株动物双歧杆菌B4株的全基因组信息,并探究其益生特性。方法采用体外实验方法对动物双歧杆菌B4的耐药性、溶血性、耐胃酸特性以及生化特性进行评估,并利用二代+三代测序技术对该菌进行全基因组测序... 详细信息

目的分析由健康人粪便中新分离出的一株动物双歧杆菌B4株的全基因组信息,并探究其益生特性。方法采用体外实验方法对动物双歧杆菌B4的耐药性、溶血性、耐胃酸特性以及生化特性进行评估,并利用二代+三代测序技术对该菌进行全基因组测序以及基因功能注释。结果经全基因组测序后显示该动物双歧杆菌B4株基因组大小为1944146 bp,GC含量为60.49%,不含质粒,总基因数为1642个。体外实验分析结果显示,该动物双歧杆菌B4株具有良好的益生特性,包括非溶血性和耐胃酸的特性。同时基因组结果显示,该动物双歧杆菌B4株不具有毒素、致病相关基因,耐药基因少且传播能力不高,具有很高的安全性。通过KEGG、COG、GO等基因注释显示其含有很多生物活性酶,如β-半乳糖苷酶、L-乳酸脱氢酶等益生基因。结论该动物双歧杆菌B4株具有良好的益生特性,在基因层面上展示了优良的安全性,具有益生特性的基因序列。

关键词：动物双歧杆菌分离培养全基因组测序基因组分析益生菌益生基因

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一株人源性高效尿酸降解菌M2a的分离鉴定、全基因组测序及功能分析

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微生物学通报 2025年第3期52卷 1309-1322页

作者：迪力努尔·艾克帕贺怡田婷婷梁美婷陈邬锦陈晓瑜朱语秋杜满茜孙玉萍新疆医科大学基础医学院新疆乌鲁木齐830000 新疆第二医学院基础医学部新疆克拉玛依834000 新疆医科大学第五附属医院检验科新疆乌鲁木齐830000 新疆医科大学基础医学院医学微生物学教研室新疆乌鲁木齐830000 新疆医科大学新疆地方病分子生物学重点实验室新疆乌鲁木齐830000

【背景】高尿酸血症是一种尿酸生成与排泄失衡所导致的嘌呤代谢紊乱疾病,而肠道微生物在嘌呤代谢中发挥重要作用,其中1/3的尿酸通过肠道菌群分解,所以肠道益生菌能够有效降低体内尿酸水平,缓解高尿酸血症。【目的】获得人源性尿酸降解菌... 详细信息

【背景】高尿酸血症是一种尿酸生成与排泄失衡所导致的嘌呤代谢紊乱疾病,而肠道微生物在嘌呤代谢中发挥重要作用,其中1/3的尿酸通过肠道菌群分解,所以肠道益生菌能够有效降低体内尿酸水平,缓解高尿酸血症。【目的】获得人源性尿酸降解菌,并了解其与尿酸降解有关的基因及功能。【方法】通过体外尿酸强化培养和驯化,从正常低尿酸健康人群肠道粪便中获得具备尿酸降解能力的菌株,对其进行一般形态学观察、生化试验、16S rRNA基因序列测定,以及生物信息学分析和鉴定,并进行全基因组测序和功能基因挖掘。【结果】分离出一株具有较高尿酸降解功能的革兰氏阳性杆菌M2a,尿酸降解率达到82.73%,经鉴定为类干酪乳酪杆菌(Lacticaseibacillus paracasei),全基因组测序发现菌株M2a具有9个与尿酸降解相关的基因。【结论】菌株M2a具有高效降解尿酸的能力,为开发和利用微生物制剂进行尿酸治疗提供了科学依据和菌种资源。

关键词：类干酪乳酪杆菌菌株鉴定全基因组测序尿酸降解功能分析

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BOPPPS教学模式在医学微生物学教学中的应用

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基础医学教育 2025年第2期27卷 99-103页

作者：阿孜尔古丽·阿布都克日木卡思木江·阿西木江陈锋张蓓孙玉萍新疆医科大学基础医学院微生物学教研室乌鲁木齐830017 新疆医科大学基础医学院生物化学教研室

医学微生物学是医学专业课程中的必修课。医学微生物学课程理论及实验教学的有机融合在促进掌握扎实的理论知识的同时锻炼了学生的科研创新能力及专业实践能力,是培养创新型应用人才的重要环节。BOPPPS教学模式着重于学生在课堂上的主... 详细信息

医学微生物学是医学专业课程中的必修课。医学微生物学课程理论及实验教学的有机融合在促进掌握扎实的理论知识的同时锻炼了学生的科研创新能力及专业实践能力,是培养创新型应用人才的重要环节。BOPPPS教学模式着重于学生在课堂上的主动地位,坚守以学生为中心的教学宗旨,其核心在于参与式互动学习。文章结合医学微生物学课程定位与目标,分析BOPPPS教学模式的特点,以理论课化脓性球菌章节及实验课中设计型实验内容脓汁标本的病原学检查为例,探索BOPPPS教学模式在理论及实验教学中的具体应用模式,旨在为提升医学微生物学及其相关课程教学模式提供有益的参考依据。

关键词：医学微生物学 BOPPPS教学模式教学改革课程设计教学探索

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结核分枝杆菌c-di-AMP磷酸二酯酶的重组腺病毒的构建及其诱导的体液免疫应答

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中国人兽共患病学报 2025年

作者：胡家豪宁唤唤董梦娟路延之代婷张从玥徐子晴王姝予周正言柏银兰空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室空军军医大学基础医学院学员队空军军医大学军事医学创新中心宁夏医科大学基础医学院生理学和神经生物学系延安大学生命科学学院

目的构建表达结核分枝杆菌（Mtb）c-di-AMP磷酸二酯酶CnpB的重组腺病毒（rAd）并检测其诱导的体液免疫应答。方法经密码子优化的MtbCnpB编码基因克隆入质粒pcADV，获得的重组质粒pcADV-CnpB转染HEK293T细胞，并用Westernblot鉴定表达... 详细信息

目的构建表达结核分枝杆菌（Mtb）c-di-AMP磷酸二酯酶CnpB的重组腺病毒（rAd）并检测其诱导的体液免疫应答。方法经密码子优化的MtbCnpB编码基因克隆入质粒pcADV，获得的重组质粒pcADV-CnpB转染HEK293T细胞，并用Westernblot鉴定表达。重组pcADV-CnpB与骨架质粒共转染HEK293T细胞包装获得重组腺病毒rAd-CnpB，以HEK293T细胞扩增rAd-CnpB，Westernblot和免疫荧光检测rAd-CnpB表达目的蛋白。以rAd-CnpB滴鼻免疫小鼠，收集小鼠血清与肺泡灌洗液（BALF），ELISA检测抗原特异性抗体水平。结果酶切和测序鉴定表明重组质粒pcADV-CnpB构建成功，该质粒能够在真核细胞中表达。在HEK293T细胞内包装并获得rAd-CnpB，大量扩增并纯化获得滴度为5.53×1010PFU/mL的rAd-CnpB。rAd-CnpB可在HEK293T细胞中表达目的蛋白CnpB。rAd-CnpB滴鼻免疫小鼠，可诱导BALF中CnpB特异性IgG与分泌型IgA水平的增加，同时诱导血清中产生高水平的CnpB特异性IgG。结论成功构建表达Mtb c-di-AMP磷酸二酯酶CnpB的重组腺病毒rAd-CnpB，并且rAd-CnpB经黏膜免疫可诱导抗原特异性体液免疫与黏膜免疫应答，可用于结核病新疫苗策略的研究。

关键词：结核分枝杆菌重组腺病毒 c-di-AMP 磷酸二酯酶黏膜免疫

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医学微生物课程知识图谱构建及应用

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基础医学教育 2025年第2期27卷 91-98页

作者：王君王磊陶格斯卢莎李恋姚睿原包丽丽内蒙古医科大学基础医学院微生物教研室呼和浩特010110

文章通过对医学微生物学的知识体系进行深入分析,运用知识图谱技术构建了全面、系统且具有高度关联性的医学微生物课程知识图谱,不仅为学生提供了直观、高效的学习工具,也为教师的教学提供了有力支持。将知识图谱应用于混合式教学中,通... 详细信息

文章通过对医学微生物学的知识体系进行深入分析,运用知识图谱技术构建了全面、系统且具有高度关联性的医学微生物课程知识图谱,不仅为学生提供了直观、高效的学习工具,也为教师的教学提供了有力支持。将知识图谱应用于混合式教学中,通过线上线下相结合的教学方式,显著提高了学生的学习效果和提升了自主学习能力。该研究通过详细的案例分析及对教学实际应用的阐述,充分验证了医学微生物课程知识图谱在混合式教学中的有效性和可行性,为医学教育的改革和创新提供了新的思路和方法。

关键词：医学微生物知识图谱混合式教学教学改革案例分析

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具有双受体结合能力的H6N6禽流感病毒在人源性呼吸道细胞的复制以及基因特点

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广西医科大学学报 2025年第2期42卷 185-191页

作者：杨振宇解中张增峰广西医科大学基础医学院微生物学教研室南宁530021

目的:评估具有双受体结合能力的H6N6禽流感病毒在体外人源性呼吸道细胞和组织的复制效率,行基因测序并分析其基因特点,探究该类病毒突破物种限制感染人类的能力。方法:应用固相亲和技术测定鸡源性H6N6禽流感病毒结合唾液酸受体的倾向,... 详细信息

目的:评估具有双受体结合能力的H6N6禽流感病毒在体外人源性呼吸道细胞和组织的复制效率,行基因测序并分析其基因特点,探究该类病毒突破物种限制感染人类的能力。方法:应用固相亲和技术测定鸡源性H6N6禽流感病毒结合唾液酸受体的倾向,筛选具有双受体结合能力的H6N6禽流感病毒并评估其在人源呼吸道细胞A549、BEAS-2B和人呼吸道组织的复制,病毒全基因组测序、序列比较和同源性分析病毒8个基因节段氨基酸位点的变化。结果:具有双受体结合特性的H6N6亚型禽流感病毒均可在人源性呼吸道细胞A549、BEAS-2B细胞中有效复制,离体人支气管和肺组织病毒分离培养阳性、流感病毒核蛋白抗原检测阳性。4株具有双受体结合特性的H6N6亚型禽流感病毒来源于欧亚谱系,具有低致病性禽流感病毒的典型特征,HA受体结合域发现H156K、S263K基因突变,提示该2个位点突变可能与H6N6病毒具有双受体结合能力有关。结论:具有双受体结合特性的鸡源性H6N6亚型禽流感病毒无需适应即可在人呼吸道有效复制,提示该类禽流感病毒具有突破物种限制感染人类的风险,对人类健康和公共卫生安全形成潜在威胁。

关键词： H6N6亚型基因特点人源性呼吸道复制甲型流感病毒

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c-di-AMP为佐剂的重组卡介苗免疫对小鼠白色脂肪的调节作用

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中国人兽共患病学报 2025年

作者：董梦娟常宇骁宁唤唤路延之康健徐铭泽代婷李嘉玲郝乐冉张琳娜柏银兰宁夏医科大学基础医学院生理学和神经生物学系空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室空军军医大学军事医学创新中心延安大学生命科学学院

目的研究c-di-AMP为佐剂的重组卡介苗（rBCG）调节小鼠附睾白色脂肪（eWAT）代谢及免疫的作用及机制。方法SPF级雄性C57BL/6小鼠经静脉免疫卡介苗（BCG）和重组卡介苗（rBCG），监测小鼠体重变化。分离并称重小鼠eWAT重量，血球仪计血... 详细信息

目的研究c-di-AMP为佐剂的重组卡介苗（rBCG）调节小鼠附睾白色脂肪（eWAT）代谢及免疫的作用及机制。方法SPF级雄性C57BL/6小鼠经静脉免疫卡介苗（BCG）和重组卡介苗（rBCG），监测小鼠体重变化。分离并称重小鼠eWAT重量，血球仪计血管基质成分（SVFs）数量。制备小鼠脂肪组织切片，HE染色后显微镜下观察和比较各组小鼠eWAT脂肪细胞大小、数量和形态以及冠状结构（CLS）形成等变化。qRT-PCR检测各组小鼠脂肪代谢相关因子、细胞因子和衰老相关基因的转录水平。结果BCG和rBCG免疫小鼠体重随时间逐渐增加，rBCG免疫诱导eWAT比重增加，SVFs数量降低。HE染色结果显示，BCG免疫促进eWAT脂肪细胞增生和rBCG免疫促进脂肪细胞肥大，BCG和rBCG免疫均可诱导eWAT中CLS形成。qRT-PCR检测结果显示，rBCG免疫可抑制eWAT脂肪分解和能量消耗相关基因表达。BCG免疫对细胞因子转录作用影响不大，而rBCG显著诱导IFN-γ和IL-1Ra，抑制IL-15和IL-2的转录，但不诱导衰老相关基因的表达。结论 rBCG免疫可诱导eWAT脂肪细胞肥大，其机制与抑制eWAT脂肪分解及调节细胞因子表达有关。

关键词：卡介苗重组卡介苗环二腺苷酸白色脂肪脂肪代谢细胞因子

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基于OBE理念的混合式教学方法在整合课程中的实施与评价

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沈阳医学院学报 2025年第2期27卷 216-219页

作者：郑庆委高淑娴韦莉蚌埠医科大学基础医学院微生物学教研室安徽蚌埠233030

目的:探讨基于OBE理念的线上线下混合式教学方法在整合课程中的实施及效果评价。方法:选择基础医学概论课程教学改革前2017级信息管理专业1班28名学生为对照组,教学模式为传统课堂教学,评价方法采用期末卷面成绩×70%+实验成绩×... 详细信息

目的:探讨基于OBE理念的线上线下混合式教学方法在整合课程中的实施及效果评价。方法:选择基础医学概论课程教学改革前2017级信息管理专业1班28名学生为对照组,教学模式为传统课堂教学,评价方法采用期末卷面成绩×70%+实验成绩×30%;选择教学改革后2019级信息管理专业1班29名学生为试验组,教学模式采用OBE教学理念+线上线下混合式教学,评价方式采用期末卷面成绩×60%+实验成绩×20%+平时成绩×10%+网络课程成绩×10%。比较2组总成绩、优良率及对课程的满意度。结果:试验组学生的总成绩、优良率、对课程的满意度均高于对照组学生(P<0.01)。结论:在整合课程的教学中,基于OBE理念将线上资源+线下课堂教学优化融合,改革教学评价模式,形成科学合理的综合评价新体系,是混合式教学取得更好的教学效果的重要途径和措施。

关键词：混合式教学 OBE理念整合课程基础医学概论

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以学生为中心的医学免疫学教学探索与实践

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基础医学教育 2025年第3期027卷 191-195页

作者：吴瑗米娜王欣赵汉宁赵祖国广东医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室

医学免疫学是联系基础医学与临床医学的桥梁课程，为后续临床医学课程的学习夯实基础。文章针对课程教学中的痛点问题，探索“一心三环四融”的教学模式在医学免疫学教学中的应用。该教学模式以学生为中心，把BOPPPS模式贯穿课前、课中... 详细信息

医学免疫学是联系基础医学与临床医学的桥梁课程，为后续临床医学课程的学习夯实基础。文章针对课程教学中的痛点问题，探索“一心三环四融”的教学模式在医学免疫学教学中的应用。该教学模式以学生为中心，把BOPPPS模式贯穿课前、课中及课后三个环节中，在教学中结合对分课堂模式，实现线上与线下、理论与实践、基础与临床、课程与思政的深度融合，通过问卷调查和成绩分析等方法评估教学效果。结果显示：该教学模式有效提升了免疫学的教学质量，提高了学生自主学习能力，培养了临床思维能力和综合应用能力，有效实现了知识传授、能力培养及价值引领的一体化，进一步推动免疫学课程建设。

关键词：医学免疫学教学改革 BOPPPS 对分课堂以学生为中心

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