检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第5期 100-102页

作者：李燕赵永龙安建雄何彬贵州医科大学基础医学院化学教研室贵州贵阳550025 贵州医科大学药学院微生物与生化药教研室贵州贵阳550025

将大规模开放在线课程(Massive Open Online Course,MOOC)即慕课教学法应用到医学专业基础化学课程教学中,根据培养方案和教学大纲,合理选择和准备相关教学材料,围绕知识点录制特定时长的视频,调动学生学习兴趣,通过线上线下作业题,评... 详细信息

将大规模开放在线课程(Massive Open Online Course,MOOC)即慕课教学法应用到医学专业基础化学课程教学中,根据培养方案和教学大纲,合理选择和准备相关教学材料,围绕知识点录制特定时长的视频,调动学生学习兴趣,通过线上线下作业题,评估课程质量和学习效果。提高了学生学习基础化学的积极性,以促进教师能够在慕课教学中发挥更好的作用。

关键词：慕课医学专业基础化学教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于网络药理学与分子对接的丹皮酚治疗结直肠癌的分子机制研究

引用

中国医科大学学报 2023年第11期52卷 992-998页

作者：高吴陆怡王静艳舒岑皓尚德淑韩锁商宇佳木斯大学基础医学院微生态-免疫调节网络与相关疾病重点实验室黑龙江佳木斯154007 佳木斯大学附属第一医院康复医学科黑龙江佳木斯154003 中国医科大学生命科学学院发育细胞生物学教研室教育部医学细胞生物学重点实验室沈阳110122 哈尔滨医科大学附属第四医院中心导管室哈尔滨150001

目的基于网络药理学与分子对接探讨丹皮酚治疗结直肠癌的靶点与作用机制。方法通过PubChem、SwissTargetPrediction和TargetNet数据库检索丹皮酚的药物靶点,使用Genecards、OMIM和TTD数据库检索结直肠癌的疾病靶点,通过Venny在线工具获... 详细信息

目的基于网络药理学与分子对接探讨丹皮酚治疗结直肠癌的靶点与作用机制。方法通过PubChem、SwissTargetPrediction和TargetNet数据库检索丹皮酚的药物靶点,使用Genecards、OMIM和TTD数据库检索结直肠癌的疾病靶点,通过Venny在线工具获得交集靶点。利用Metascape数据库完成交集靶点的基因本体(GO)功能富集分析和京都基因与基因组数据库(KEGG)信号通路富集分析。交集靶点经STRING数据库与Cytoscape软件分析其相互作用关系并筛选枢纽节点。采用LeDock与CB-Dock2软件完成丹皮酚与枢纽节点的分子对接,以筛选丹皮酚的核心药物靶点。结果经筛选得到21个药物靶点。富集分析结果显示,丹皮酚发挥作用的分子机制涉及癌症通路、Ras信号和Rap1信号等通路,而其涉及的生物过程包括细胞对缺氧的反应以及调控激酶活性等。蛋白质-蛋白质相互作用分析发现9个靶点为蛋白质相互作用的枢纽。分子对接结果显示,丹皮酚和枢纽节点中的SRC、EP300、MMP9具有最高亲和力,提示SRC、EP300以及MMP9可能是丹皮酚治疗结直肠癌的核心靶点。结论丹皮酚可能通过靶向SRC、EP300与MMP9,调控Ras、Rap1等信号通路与激酶活性等生物过程,进而发挥治疗结直肠癌的作用。

关键词：结直肠癌丹皮酚网络药理学分子对接

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

我国21世纪以来机能学实验教学研究的发展脉络与研究方向可视化分析

引用

中华医学教育杂志 2023年第11期43卷 842-846页

作者：王民金宏波张淑娥李庆林王燕萍周圣焱袁嘉王子佼刘晓宁何佳俊曹德品哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学基础医学院机能学实验教学中心哈尔滨150081 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院武汉430030

目的系统分析机能学实验教学领域文献,展示21世纪以来我国机能学实验教学的发展脉络与研究方向。方法检索并筛选中国知网等数据库中有关机能学实验的文献(2000年1月1日至2021年12月31日),采用VOSviewer和CiteSpace可视化工具绘制知识图... 详细信息

目的系统分析机能学实验教学领域文献,展示21世纪以来我国机能学实验教学的发展脉络与研究方向。方法检索并筛选中国知网等数据库中有关机能学实验的文献(2000年1月1日至2021年12月31日),采用VOSviewer和CiteSpace可视化工具绘制知识图谱。结果共收集1801篇文献,2000年发文量27篇,2015年发文量119篇,2000至2005年平均发文44篇,2006至2016年平均发文101篇,2017至2021年平均发文86篇。关键词出现频次为:"机能实验室"108篇,"设计性实验"60篇,"实验教学改革"57篇,"综合性实验"50篇,"教学模式"47篇,共形成5个聚类。2021年的突现词为"翻转课堂""虚拟实验""教学方法及技术的应用","翻转课堂"突现强度最高。结论机能学实验教学领域发文量呈上升趋势,研究发展脉络为前期建设、全面建设、平稳发展和拓展细化4个阶段。研究可聚类为"实验室建设""实验教学改革""发展教学模式""三大学科实验课整合""创新能力",研究热点为"机能实验室""设计性实验""实验教学改革""综合性实验""教学模式"。研究前沿为发展教学模式,翻转课堂可能成为下一个研究热点。

关键词：教学机能学实验发展脉络研究方向知识图谱

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

外源性H2S对糖尿病小鼠肝纤维化的作用及其机制

引用

中国应用生理学杂志 2020年第4期36卷 318-321页

作者：席雨鑫温馨矫立杰魏亚新常贵全武韧孙凤起郝静辉李鸿珠哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室黑龙江哈尔滨150086

目的:探讨外源性硫化氢(H2S)对糖尿病小鼠肝纤维化作用及其相关机制。方法:将C57雄性体重为(22±2) g 24只小鼠随机分为3组(n=8):①正常对照组(Control):小鼠腹腔注射生理盐水,注射时间同实验组;②糖尿病模型组(HG):按体重(150 mg/... 详细信息

目的:探讨外源性硫化氢(H2S)对糖尿病小鼠肝纤维化作用及其相关机制。方法:将C57雄性体重为(22±2) g 24只小鼠随机分为3组(n=8):①正常对照组(Control):小鼠腹腔注射生理盐水,注射时间同实验组;②糖尿病模型组(HG):按体重(150 mg/kg)一次性腹腔注射链脲佐菌素(STZ)诱导小鼠建立糖尿病模型;③NaHS处理组(HG+NaHS):方法同组别②,只是糖尿病模型建立后,腹腔注射NaHS(100μmol/L·kg·d),每天一次,连续12周。HE染色检测肝细胞损伤;Masson染色检测肝纤维化;Western blot检测相关蛋白胱硫醚-β-合成酶(CBS,内源性H2S产生的关键酶)、胶原Ⅰ (Col-Ⅰ)、胶原Ⅲ (Col-Ⅲ)和基质金属蛋白酶-9(MMP-9)的表达。结果:与对照组比较,糖尿病模型组肝细胞损伤及肝纤维化均显著加重,CBS蛋白表达显著减少(P<0.01),Col-Ⅰ、Col-Ⅲ和MMP-9蛋白表达均显著增加(P<0.01)。与糖尿病模型组比较,NaHS处理组肝细胞损伤及肝纤维化均显著减轻、CBS蛋白表达显著增加、Col-Ⅰ、Col-Ⅲ和MMP-9蛋白表达均减少(P<0.01)。结论:外源性H2S可抑制糖尿病小鼠肝纤维化,其机制与降低胶原含量和基质金属蛋白酶-9的表达相关。

关键词：硫化氢肝纤维化糖尿病小鼠

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

电针联合二甲双胍对创伤性脑损伤的治疗作用

引用

解剖科学进展 2023年第4期29卷 348-350,358页

作者：李怡萱李波唐旭东 JAY PRAKASH PRASAD KUMAL 许凤燕孙亮吴树亮哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室黑龙江哈尔滨150081 黑龙江中医药大学附属三院黑龙江哈尔滨150040

目的探讨二甲双胍与电针对创伤性脑损伤(TBI)的治疗作用。方法以C57BL/6小鼠为研究对象,分为对照组(Control),TBI组,TBI+E(Electroacupuncture,E)组,TBI+M(Metformin,M)组和TBI+E+M组。对照组仅摘除颅骨,TBI组实施重物坠落法造成脑损伤,TBI+E组在损伤后第二天以电针治疗,TBI+M组在损伤后第二天以二甲双胍治疗,TBI+E+M组在损伤后第二天以电针和二甲双胍联合治疗。在TBI后7d,通过新物体识别试验检测认知功能,通过组织病理学实验检测组织缺损、小胶质细胞的募集活化和髓鞘再生。结果TBI+E+M组小鼠认知功能恢复明显强于TBI组,TBI组出现组织缺损、皮层空洞;TBI+E组、TBI+M组和TBI+E+M组小胶质细胞数目均出现降低,TBI+E+M组恢复到对照组水平,小胶质细胞的募集活化受到明显抑制;TBI+E+M组髓鞘含量明显多于TBI+E组和TBI+M组,髓鞘再生能力明显增强。结论二甲双胍联合电针治疗脑损伤改善小鼠认知功能障碍,抑制小胶质细胞的募集活化和促进髓鞘再生。

关键词：脑损伤二甲双胍电针髓鞘再生小胶质细胞 C57BL/6小鼠

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

研究导向型教学在口腔组织病理学住院医师规范化培训中的应用

引用

继续医学教育 2022年第7期36卷 21-24页

作者：王姗哈尔滨医科大学附属第一医院/口腔医院/哈尔滨医科大学口腔医学院口腔组织病理教研室黑龙江哈尔滨150001 海南医学院/口腔医学院口腔基础教研室海南海口571199

研究导向型教学是“互联网+教育”大背景下应运而生的一种教学模式,主要强调信息化时代“教”与“学”的新关系与新模式。文章根据口腔组织病理学的特点,实施以研究导向教学模式为主的教育教学模式;包括以口腔疾病病例为基础、问题为导... 详细信息

研究导向型教学是“互联网+教育”大背景下应运而生的一种教学模式,主要强调信息化时代“教”与“学”的新关系与新模式。文章根据口腔组织病理学的特点,实施以研究导向教学模式为主的教育教学模式;包括以口腔疾病病例为基础、问题为导向的理论授课;口腔癌为专题、研究导向型教学方式;专家讲座和网络资源补充的混合教学模式。综合以上教育、教学方式较好地激发口腔医学研究生在住院医师规范化培训期间对口腔组织病理学学习兴趣,并提高医学生医学科学探索动力,提高准医生自我解决问题的能力,培养人文情怀,完成住院医师规范化培训的学习目标,并为准医生形成终身学习习惯打下坚实基础。

关键词：研究导向型口腔组织病理学教学改革混合教学研究生住院医师

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

留学生病理生理学线上教学质量控制的实践与思考

引用

知识窗 2021年第7期 74-75页

作者：李弘时飒杨力明哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理与病理生理学教研室

互联网教学是目前留学生病理生理学教学的必要模式.病理生理学是联系基础与临床的桥梁学科,学习内容多,理论性强,是临床医学专业的主干课程.本文探讨了留学生病例生理学教学质量的实践.

关键词：留学生病理生理学线上教学质量控制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

弯角椎体成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折的有效性及安全性系统评价

引用

山东医药 2024年第2期64卷 59-63页

作者：胡斌郑畅韩晔李頔刘春颖王静杨倩张印恩郑文奎河北大学附属医院骨外科河北保定071000 河北医科大学基础医学院河北大学医学部药理教研室保定市高阳县医院骨外科哈尔滨医科大学附属第四医院内分泌科

目的系统性评价弯角椎体成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折(OVCF)的有效性及安全性。方法通过万方、中国知网、维普中文数据库、中国生物医学文献数据库、Embase、Web Of Science、PubMed、Cochrane Library数据库检索弯角椎体成形术(C... 详细信息

目的系统性评价弯角椎体成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折(OVCF)的有效性及安全性。方法通过万方、中国知网、维普中文数据库、中国生物医学文献数据库、Embase、Web Of Science、PubMed、Cochrane Library数据库检索弯角椎体成形术(CVP)、单侧椎体成形术(UVP)和双侧椎体成形术(BVP)治疗OVCF的相关文献,对纳入的文献进行Meta分析,比较三种手术方式的有效性和安全性,包括视觉模拟疼痛评分(VAS)、功能障碍指数(ODI)、手术时间、X线曝光次数、骨水泥注入量、骨水泥渗漏次数、骨水泥非理想分布率。结果共纳入7篇文献、共610例患者,其中CVP 201例、UVP 215例、BVP 194例。Meta分析表明,与UVP患者比较,CVP患者骨水泥注入量增加(MD=0.105,95%CI为0.049~0.160,P=0.0001),骨水泥非理想分布率、骨水泥渗漏率降低(RR=0.094,95%CI为0.040~0.221,P=0.0001;RR=0.372,95%CI为0.222~0.624,P=0.0001),两者VAS、ODI、手术时间、X线曝光次数比较差异无统计学意义(MD=-0.066,95%CI为-0.167~0.036,P=0.204;MD=0.324,95%CI为-1.025~1.673,P=0.638;MD=0.319,95%CI为-0.450~1.087,P=0.416;MD=-0.033,95%CI为-1.168~1.102,P=0.954)。与BVP患者比较,CVP患者VAS、手术时间、X线曝光次数、骨水泥注入量、骨水泥非理想分布率、骨水泥渗漏率降低(MD=-0.110,95%CI为-0.210~-0.010,P=0.031;MD=-16.726,95%CI为-17.503~-15.948,P=0.0001;MD=-8.620,95%CI为-9.702~-7.538,P=0.0001;MD=-1.533,95%CI为-1.600~-1.466,P=0.0001;RR=0.324,95%CI为0.126~0.834,P=0.0001;RR=0.366,95%CI为0.216~0.620,P=0.0001),两组ODI比较差异无统计学意义(MD=-0.394,95%CI为-1.878~1.091,P=0.603)。结论 CVP治疗OVCF可以通过单侧入路优化骨水泥的分布,达到双侧入路的矫形效果,与UVP和BVP相比疗效更好、安全性更高。

关键词：骨质疏松性椎体压缩骨折弯角椎体成形术单侧椎体成形术双侧椎体成形术 Meta分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以胜任力为导向的来华留学生解剖学教学模式的构建

引用

解剖学杂志 2021年第2期44卷 175-177页

作者：刘慧东张雅芳许凤燕王庚孔建哈尔滨医科大学基础医学院解剖学教研室哈尔滨150081

以胜任力为导向的教学模式是以能够完全胜任某岗位的各方面能力为标准,全面对即将走向这一岗位的人员进行的培训模式[1]。以胜任力为导向强调的是职业训练的目标,对医学生来说这个应该是一贯的目标。但是,我国现代的医学训练为先行基础... 详细信息

以胜任力为导向的教学模式是以能够完全胜任某岗位的各方面能力为标准,全面对即将走向这一岗位的人员进行的培训模式[1]。以胜任力为导向强调的是职业训练的目标,对医学生来说这个应该是一贯的目标。但是,我国现代的医学训练为先行基础医学教育,再实施临床专业培训的模式,这种课程体系的设置存在学科分割、重复、内容繁多、整体性和连贯性欠佳的弊端。目前来华留学生大多沿用传统的解剖学教学模式,存在着无论是解剖学理论、实验教学还是考核体系都与临床操作、影像诊断或现实医患沟通等方面的知识脱节,致使学生很难将解剖学知识运用到后续相关课程。留学生的解剖学教学,与本国学生的教学有所不同,除了授课语言之外,师资水平要求更高,生源质量参差不齐,学生自律能力相对较差,这些因素加大了实现解剖教学服务于留学生岗位胜任力培养这一目标的难度。因此,本研究探索设计、建设与应用以实现解剖学知识紧密联系临床实际,适应未来国际社会需求的、系统性素质教育,拟通过对职业素养支撑下的留学生系统和局部解剖学教学体系与模式的研究,达到帮助留学生实现职业工作目标必不可少的能力,进一步提升留学生培养质量及就业竞争力。

关键词：授课语言自律能力来华留学生基础医学教育解剖教学解剖学教学岗位胜任力专业培训

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人文教育融于留学生线上解剖学教学的探索

引用

中华医学教育杂志 2021年第2期41卷 147-150页

作者：刘慧东张雅芳许凤燕王庚孔建哈尔滨医科大学基础医学院解剖学教研室 150081

为了实现课程育人的目的,改变传统教学模式下人文教育在留学生解剖学教学中缺失的现象,贯彻线上教学常态化思想,本研究基于线上教学平台,将基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法融入解剖学教学,挖掘解剖学教学课程内容与... 详细信息

为了实现课程育人的目的,改变传统教学模式下人文教育在留学生解剖学教学中缺失的现象,贯彻线上教学常态化思想,本研究基于线上教学平台,将基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法融入解剖学教学,挖掘解剖学教学课程内容与人文教育的融合点,探索以PBL教学方法为载体的留学生解剖学教学方法,实现了临床技能、科学精神、职业精神和人文素养等素质教育支撑下的解剖学教学,为培养高素质医学留学生奠定基础。

关键词：人文教育留学生线上教学解剖学基于问题学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：