检索结果-内蒙古大学图书馆

中国病理生理杂志 2021年第3期37卷 524-531页

作者：王子同王鹏宇李弘杨力明哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理生理学教研室黑龙江大庆163319

内质网(endoplasmic reticulum,ER)是真核细胞中最大的膜状细胞器,由跨越细胞质的连续片状或管状结构组成,参与蛋白质合成、修饰和转运,脂质和类固醇合成,Ca^(2+)平衡及分泌的调节等[1]。ER是一种高度动态化的细胞器,其膜蛋白及脂质的... 详细信息

内质网(endoplasmic reticulum,ER)是真核细胞中最大的膜状细胞器,由跨越细胞质的连续片状或管状结构组成,参与蛋白质合成、修饰和转运,脂质和类固醇合成,Ca^(2+)平衡及分泌的调节等[1]。ER是一种高度动态化的细胞器,其膜蛋白及脂质的半衰期约为3~5 d,需要经过不断地翻新以维持其结构和功能的完整性。除了基础的循环周转外,在Ca^(2+)平衡失调、缺氧、生物合成需求量增大、未折叠蛋白丰度增加、蛋白超聚积或者药物作用等情况时,ER会发生应激,其中积累的大量未折叠或错误折叠蛋白,超出ER负荷,致使ER扩张.

关键词：内质网自噬内质网稳态内质网应激

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白藜芦醇调控长链非编码RNA MALAT1抗动脉粥样硬化

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中国药理学通报 2019年第1期35卷 35-40页

作者：贾雪凌范玉华潘昱方坤赵宝山王麟陈红阳蒋雅楠宋印利哈尔滨医科大学(大庆)基础医学院病理学与病理生理学教研室黑龙江大庆163319 哈尔滨医科大学(大庆)药学院生物技术制药教研室黑龙江大庆163319

目的探讨白藜芦醇(Rev)对动脉粥样硬化(AS)的保护作用,阐明Rev对lncRNA MALAT1调控及MALAT1在AS中的表达与作用。方法 ApoE^(-/-)小鼠随机分成2组:高脂饮食(HFD)处理组;HFD同时给予Rev组,16周建立AS模型。采用HE染色检测小鼠主动脉斑块... 详细信息

目的探讨白藜芦醇(Rev)对动脉粥样硬化(AS)的保护作用,阐明Rev对lncRNA MALAT1调控及MALAT1在AS中的表达与作用。方法 ApoE^(-/-)小鼠随机分成2组:高脂饮食(HFD)处理组;HFD同时给予Rev组,16周建立AS模型。采用HE染色检测小鼠主动脉斑块面积;电镜检测泡沫细胞的形成;采用实时定量PCR检测动脉斑块中MALAT1表达水平,以及Rev对MALAT1的影响。体外实验,检测Rev对MALAT1、IL-6、IL-1β、TNF-α的影响;MALAT1对炎症因子IL-6、IL-1β、TNF-α的影响;游离胆固醇(FC)对MALAT1表达的影响。结果 Rev处理组明显缩小动脉斑块,并减少泡沫细胞的形成。MALAT1在动脉斑块中表达量降低,并且Rev可以明显逆转MALAT1的表达。此外, Rev可剂量依赖性降低IL-6、IL-1β、TNF-α表达。敲减MALAT1能促进炎症因子IL-6和TNF-α的表达。FC可使MALAT1的表达降低。结论 Rev可能通过调控MALAT1,进而调控炎症因子IL-6、IL-1β、TNF-α的表达,发挥抗AS作用。

关键词：白藜芦醇长链非编码RNA MALAT1 游离胆固醇 IL-6 IL-1β TNF-α

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留学生病理生理学线上教学质量控制的实践与思考

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知识窗 2021年第7期 74-75页

作者：李弘时飒杨力明哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理与病理生理学教研室

互联网教学是目前留学生病理生理学教学的必要模式.病理生理学是联系基础与临床的桥梁学科,学习内容多,理论性强,是临床医学专业的主干课程.本文探讨了留学生病例生理学教学质量的实践.

关键词：留学生病理生理学线上教学质量控制

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基于最近发展区理论的基础医学人才培养模式思考

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基础医学教育 2021年第4期23卷 292-294页

作者：李弘时飒杨力明哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理与病理生理学教研室

培养热爱科学研究、具有科研思维和创新能力的医学科研人才是医学科学发展的迫切需要。但目前存在后备科研人才储备不足、人才培养平台单一化以及缺乏有效的人才培养机制与途径等问题。结合最近发展区和认知心理学理论,通过激活内在驱... 详细信息

培养热爱科学研究、具有科研思维和创新能力的医学科研人才是医学科学发展的迫切需要。但目前存在后备科研人才储备不足、人才培养平台单一化以及缺乏有效的人才培养机制与途径等问题。结合最近发展区和认知心理学理论,通过激活内在驱动力和提升兴趣,帮助学生确立最近发展目标,搭建面向创新人才培养平台,探索构建适合医学院校实际情况的医学科研创新人才培养模式。

关键词：最近发展区理论认知心理学人才培养

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激励式翻转课堂在病理生理学教学中的应用

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基础医学教育 2020年第3期22卷 179-181页

作者：王麟张艳枝范凯王秀丽哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理学与病理生理学教研室大庆163319

翻转课堂在病理生理学教学中的应用取得较好效果,但也存在学生课前准备不充分、参与课上讨论不均衡、相关知识点掌握不扎实等问题。该研究尝试结合形成性考核在病理生理学翻转课堂教学中引入奖励机制并进行效果评价。结果表明,引入奖励... 详细信息

翻转课堂在病理生理学教学中的应用取得较好效果,但也存在学生课前准备不充分、参与课上讨论不均衡、相关知识点掌握不扎实等问题。该研究尝试结合形成性考核在病理生理学翻转课堂教学中引入奖励机制并进行效果评价。结果表明,引入奖励机制后,翻转课堂教学中学生的参与度、投入度、学习效果、课堂氛围评价均显著高于未引入奖励机制的翻转课堂教学。结果提示,引入奖励机制是提高病理生理学翻转课堂教学效果的有效方法。

关键词：病理生理学翻转课堂形成性考核奖励机制

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食管鳞癌KYSE30细胞系中基因断裂和重排研究

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国际遗传学杂志 2017年第6期40卷 323-330页

作者：宫婷史志周詹厅张钰徐昕蔡岩白静傅松滨于旸郝佳洁王明荣哈尔滨医科大学大庆校区病理生理学教研室国家癌症中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院分子肿瘤学国家重点实验室哈尔滨医科大学医学遗传学研究室昆明理工大学医学院

目的分析食管鳞癌KYSE30细胞系中的基因断裂和重排,为食管癌基因重排及其作用的研究提供新的信息。方法通过比较基因组杂交微阵列(array-based comparative genomic hybridization,array-CGH)筛选和双色荧光原位杂交(fluorescence in si... 详细信息

目的分析食管鳞癌KYSE30细胞系中的基因断裂和重排,为食管癌基因重排及其作用的研究提供新的信息。方法通过比较基因组杂交微阵列(array-based comparative genomic hybridization,array-CGH)筛选和双色荧光原位杂交(fluorescence in situ hybridization,FISH)分析断裂基因,采用cDNA末端快速扩增(rapid amplification of cDNA ends,RACE)、RT-PCR和双色FISH等技术对断裂基因进行鉴定。结果 array-CGH筛选和双色FISH分析显示,PLCL1、SCFD2、JARID2、LHFPL3、GABBR2、GPC6、MYH10、MCTP1发生了断裂。通过分子水平的鉴定,发现了MYH10基因与13q21.32的融合、MCTP1基因的截短以及GPC6基因的重排。进一步通过FISH分析,在食管癌组织中发现了MYH10基因的断裂。结论在食管鳞癌KYSE30细胞系中存在PLCL1、SCFD2、JARID2、LHFPL3、GABBR2、GPC6、MYH10、MCTP等基因的断裂,其中MYH10、MCTP1和GPC6基因发生了重排,形成了融合和截短新的异常转录本。这些结果为深入探索影响食管癌发生发展的关键基因提供了新的线索。

关键词：食管鳞癌 KYSE30 断点基因重排

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