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检索条件"机构=哈尔滨医科大学大庆校区基础部数理教研室"
42 条 记 录,以下是21-30 订阅
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谈“特色课程”在差异教育中的实效性
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现代生物医学进展 2007年 第6期7卷 956-956,953页
作者: 原杰 张琳琳 哈尔滨医科大学大庆校区基础部数理教研室 黑龙江大庆163319 大庆市祥阁学校数学教研室 黑龙江大庆163319
人才的素质很大程度上是通过教育来实现,教育的核心是课程,接受什么样的课程教育对形成什么样的素质关系极大。因此,研究差异教育,开创“特色课”对提高素质教育和课程建设均有现实的指导意义。
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雌激素受体辅助调节因子PELP1在雌二醇诱导ERα阳性乳腺癌MMP-9表达中的作用
雌激素受体辅助调节因子PELP1在雌二醇诱导ERα阳性乳腺癌MMP-9表...
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中国生理学会第24届全国会员代表大会暨生理学学术大会
作者: 张艳枝 代佳利 王鹏 潘昱 王麟 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理生理教研室 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院生理教研室
目的:观察雌激素受体辅助调节因子脯氨酸-谷氨酸-亮氨酸富集蛋白1(Proline-,glutamic,?(Estrogen receptor?acid-,leucine-rich protein 1,PELP1)在雌激素调控雌激素受体)阳性乳腺癌细胞基质金属蛋白酶-9(Matrix?ER阳性乳腺癌细胞MMP-9... 详细信息
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游泳康复训练通过调节钙调蛋白激酶Ⅱ改善脑缺血/再灌注沙鼠学习记忆功能障碍
游泳康复训练通过调节钙调蛋白激酶Ⅱ改善脑缺血/再灌注沙鼠学习...
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中华医学会第二十次全国行为医学学术会议
作者: 李秀东 王月枫 孙明君 王炳洋 王鹏 163319大庆市 哈尔滨医科大学大庆校区体育教研部 哈尔滨医科大学大庆校区护理学院临床护理教研室 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院解剖学教研室
目的:探讨游泳康复训练对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能障碍的保护作用及机制. 方法:成年健康雄性沙鼠随机分为假手术组(Sham组)、假手术+游泳组(Sham+S组)、脑缺血/再灌注组(I/R组)、脑缺血/再灌注+游泳组(I/R+S组).采用Moms水迷... 详细信息
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齐墩果酸对K562细胞系VEGF表达影响的实验研究
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中国老年学杂志 2007年 第24期27卷 2371-2373页
作者: 汤华成 赵蕾 张鹏霞 魏晓东 黑龙江八一农垦大学食品学院 黑龙江大庆163319 哈尔滨医科大学大庆校区医学检验系 佳木斯大学基础医学院生物化学教研室
目的观察齐墩果酸(Oleanolic Acid,OA)对慢性粒细胞白血病系K562细胞中血管内皮生长因子(VEGF)表达的影响。方法采用MTT实验观察OA对体外培养K562细胞增殖抑制作用,用RT-PCR以及Western印迹法研究OA处理后K562细胞中VEGF基因表达的变化... 详细信息
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小组互助高效练习提高精神医学学生应试能力
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中国现代医生 2023年 第30期61卷 94-96页
作者: 王晓艳 王秀丽 于航 邢妍 王麟 张金波 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院生理教研室 黑龙江大庆163319
目前我国精神疾病患者日益增加,精神科医生数量相对不足,迫切需要提高精神医学本科专业学生临床工作能力和执业医师考试的通过率。而传统教学模式很难将理论知识和临床问题有机融合,不利于学生应试能力的提升和临床思维的培养。本文探... 详细信息
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案例任务驱动教学法在精神科护理教学的应用
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中国继续医学教育 2019年 第30期11卷 8-10页
作者: 吴洪梅 宇虹 苏红 才运江 孙宏丽 哈尔滨医科大学大庆校区护理学院心理教研室 黑龙江大庆163319 哈尔滨医科大学大庆校区护理学院基础医学院药理教研室 黑龙江大庆163319
目的探讨以案例为载体的任务驱动教学法(简称案例任务驱动教学法)在精神科护理教学的应用效果。方法选择我校2016 级护理本科2 个班79 名护生,在精神科护理教学中采用案例任务驱动法教学,其他采用传统教学的班级作为对照,在课程结束后... 详细信息
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PELP1调控ERα阳性乳腺癌细胞对紫杉醇敏感性的作用和机制研究
PELP1调控ERα阳性乳腺癌细胞对紫杉醇敏感性的作用和机制研究
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2015医学前沿论坛暨第十四届全国肿瘤药理与化疗学术会议
作者: 张艳枝 张冬梅 王秀丽 代佳利 潘昱 王麟 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理生理教研室
目的:研究雌激素受体(Estrogen receptor,ER)辅助调节因子脯氨酸-谷氨酸-亮氨酸富集蛋白1(proline-,glutamic acid-,leucine-rich protein 1,PELP1)参与调控ERα阳性乳腺癌细胞对紫杉醇(Paclitaxel,PTX)敏感性的作用与机制。方法... 详细信息
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三明治教学法在医学细胞生物学教学中的应用
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基础医学教育 2019年 第1期21卷 20-21页
作者: 路博 宫婷 白冰 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院遗传学与细胞生物学教研室 大庆163319
医学细胞生物学是医学院校的基础课程,是学生学习其他基础课及专业课的基础。文章以精神医学本科专业为研究对象,根据课程知识体系选取分内容开展三明治教学法。学生成绩及问卷调查结果显示,采用三明治教学法有助于激发学生的学习兴趣... 详细信息
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基于最近发展区理论的基础医学人才培养模式思考
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基础医学教育 2021年 第4期23卷 292-294页
作者: 李弘 时飒 杨力明 哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室 哈尔滨150081 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理与病理生理学教研室
培养热爱科学研究、具有科研思维和创新能力的医学科研人才是医学科学发展的迫切需要。但目前存在后备科研人才储备不足、人才培养平台单一化以及缺乏有效的人才培养机制与途径等问题。结合最近发展区和认知心理学理论,通过激活内在驱... 详细信息
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留学生病理生理学线上教学质量控制的实践与思考
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知识窗 2021年 第7期 74-75页
作者: 李弘 时飒 杨力明 哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室 哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理与病理生理学教研室
互联网教学是目前留学生病理生理学教学的必要模式.病理生理学是联系基础与临床的桥梁学科,学习内容多,理论性强,是临床医学专业的主干课程.本文探讨了留学生病例生理学教学质量的实践.
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