检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖科学进展 2019年第3期25卷 296-299,303页

作者：胡兵冯晓茜陈红霞王亮倪秀芹于航哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院生理教研室

目的探讨软骨寡聚基质蛋白(COMP)对肺动脉平滑肌细胞(PASMCs)表型转化的影响。方法利用常氧和缺氧条件培养的SD大鼠(21%O2或10%O2饲养21d)与PASMCs(21%O2或3%O2培养48h),采用免疫组织化学染色、Western blot和q-PCR方法检测大鼠肺组织和... 详细信息

目的探讨软骨寡聚基质蛋白(COMP)对肺动脉平滑肌细胞(PASMCs)表型转化的影响。方法利用常氧和缺氧条件培养的SD大鼠(21%O2或10%O2饲养21d)与PASMCs(21%O2或3%O2培养48h),采用免疫组织化学染色、Western blot和q-PCR方法检测大鼠肺组织和PASMCs COMP表达;qPCR法检测特异性siRNA敲低COMP条件下,SM22α-、SMα-actin-和calponin mRNA水平的表达;Western blot法检测缺氧、siRNA-COMP或腺病毒过表达COMP后,SM22α、SMα-actin、calponin、osteopontin和proliferating cell nuclear antigen(PCNA)蛋白的表达。结果缺氧条件下,大鼠肺组织和PASMCs中COMP表达水平降低;COMP缺失引起PASMCs收缩表型蛋白SM22α和calponin的表达减少,osteopontin和PCNA表达增加;过表达COMP可以逆转缺氧引起的肺动脉平滑肌细胞SM22α和calponin表达的减少。结论 COMP有助于维持缺氧条件下肺动脉平滑肌处于收缩表型。

关键词：软骨寡聚基质蛋白肺动脉平滑肌表型转化 SD大鼠

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案例任务驱动教学法在精神科护理教学的应用

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中国继续医学教育 2019年第30期11卷 8-10页

作者：吴洪梅宇虹苏红才运江孙宏丽哈尔滨医科大学大庆校区护理学院心理教研室黑龙江大庆163319 哈尔滨医科大学大庆校区护理学院基础医学院药理教研室黑龙江大庆163319

目的探讨以案例为载体的任务驱动教学法(简称案例任务驱动教学法)在精神科护理教学的应用效果。方法选择我校2016 级护理本科2 个班79 名护生,在精神科护理教学中采用案例任务驱动法教学,其他采用传统教学的班级作为对照,在课程结束后... 详细信息

目的探讨以案例为载体的任务驱动教学法(简称案例任务驱动教学法)在精神科护理教学的应用效果。方法选择我校2016 级护理本科2 个班79 名护生,在精神科护理教学中采用案例任务驱动法教学,其他采用传统教学的班级作为对照,在课程结束后通过理论考试和自编调查问卷,对护生学习成绩与教学效果进行评价。结果采用案例任务驱动教学法的护生理论成绩明显高于采用传统教学方法的护生,87.47%的护生认为该教学方法能调动他们对课程学习积极性和主动性。92.46%的护生认为案例任务驱动教学法能有效促进对理论知识的理解与记忆。结论案例任务驱动教学法在精神科护理学教学中有一定优势,有助于提高教学效果。

关键词：任务驱动教学法案例教学法精神科护理课堂教学教学效果护生

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跑台运动对孤独症大鼠空间学习和记忆能力的影响

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中华神经医学杂志 2018年第2期17卷 147-153页

作者：李秀东王英伟孙明君王月枫王炳洋哈尔滨医科大学大庆校区体育教研部大庆163316 哈尔滨医科大学大庆校区护理学院临床护理教研室大庆163316 哈尔滨医科大学大庆校区基础学院机能教研室大庆163316

目的探讨跑台运动对孤独症大鼠空间学习和记忆能力的影响及其作用机制。方法选择正常Wistar大鼠10只作为对照组，丙戊酸钠（VPA）诱导的孤独症模型大鼠20只按照随机数字表法分为模型组和训练组。训练组大鼠进行4周跑台运动，对照组和模... 详细信息

目的探讨跑台运动对孤独症大鼠空间学习和记忆能力的影响及其作用机制。方法选择正常Wistar大鼠10只作为对照组，丙戊酸钠（VPA）诱导的孤独症模型大鼠20只按照随机数字表法分为模型组和训练组。训练组大鼠进行4周跑台运动，对照组和模型组仅置于跑台上但不转动跑台。训练结束采用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力，随后处死大鼠取海马组织检测氧化应激相关指标。采用Nissle染色和神经元核抗原（NeuN）免疫组化染色检测海马神经元形态和表型，采用Western blotting检测相关蛋白的表达。结果（1）Morris水迷宫实验第2-4天，与模型组大鼠比较，训练组大鼠逃避潜伏期明显缩短，穿越平台次数明显增多，差异均有统计学意义（P〈0．05）。（2）Nissl染色结果显示，与模型组大鼠比较，训练组大鼠海马CA1区正常神经元数量明显增多，差异有统计学意义（P〈0．05）。（3）NeuN免疫组化染色结果显示，模型组大鼠NeuN阳性细胞数量显著少于对照组，训练组NeuN阳性细胞数量显著多于模型组，差异均有统计学意义（P〈0．05）。（4）酶活性测定及Western blotting结果显示．训练组大鼠海马组织丙二醛（MDA）活性下降。谷胱甘肽（GSH）活性显著增加，超氧化物歧化酶（SOD）N谷胱甘肽过氧化物酶（GSH—PX）活性显著增强，与模型组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。训练组大鼠B淋巴细胞瘤-2（Bcl-2）、脑源性神经营养因子（BDNF）、磷酸化蛋白激酶B（p-Akt）／Akt、磷酸化钙离子相关蛋白a亚型钙调蛋白激酶2（p-CaMKⅡ）／CaMKⅡ和磷酸化环磷腺苷效应元件结合蛋白（p-CREB）／CREB均明显上调，Bcl-2相关X蛋白（Bax）和半胱氨酸蛋白酶-3（caspase-3）均明显下调，与模型组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论跑台运动能够提高孤独症大鼠的空间学习和记忆能力，其机制可能与跑台运动增强了海马神经元的抗凋亡及抗氧化作用有关。

关键词：孤独症跑台运动学习记忆能力海马

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三明治教学法在医学细胞生物学教学中的应用

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基础医学教育 2019年第1期21卷 20-21页

作者：路博宫婷白冰哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院遗传学与细胞生物学教研室大庆163319

医学细胞生物学是医学院校的基础课程,是学生学习其他基础课及专业课的基础。文章以精神医学本科专业为研究对象,根据课程知识体系选取部分内容开展三明治教学法。学生成绩及问卷调查结果显示,采用三明治教学法有助于激发学生的学习兴趣... 详细信息

医学细胞生物学是医学院校的基础课程,是学生学习其他基础课及专业课的基础。文章以精神医学本科专业为研究对象,根据课程知识体系选取部分内容开展三明治教学法。学生成绩及问卷调查结果显示,采用三明治教学法有助于激发学生的学习兴趣,加强学生的自主学习能力,提升课堂教学效果。

关键词：医学细胞生物学三明治教学法自主学习能力课堂教学

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P2X7R在肺动脉高压患者肺组织及人肺动脉内皮细胞中的表达

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解剖科学进展 2019年第1期25卷 91-93,97页

作者：王莉赵旭王亮倪秀芹哈尔滨医科大学大庆校区解剖学教研室黑龙江哈尔滨150030 哈尔滨医科大学大庆校区医学影像技术专科黑龙江大庆163319 黑龙江省医院人事科黑龙江哈尔滨150030

目的研究肺动脉高压患者与人肺动脉内皮细胞中P2X7受体(P2X7R)的表达变化,探讨P2X7R是否参与肺动脉高压发病。方法人的肺组织来源于黑龙江省医院,其中对照组取自右下肺叶球形性变实施肺叶切除患者的肺组织,病变组取自患有特发性肺动脉... 详细信息

目的研究肺动脉高压患者与人肺动脉内皮细胞中P2X7受体(P2X7R)的表达变化,探讨P2X7R是否参与肺动脉高压发病。方法人的肺组织来源于黑龙江省医院,其中对照组取自右下肺叶球形性变实施肺叶切除患者的肺组织,病变组取自患有特发性肺动脉高压尸检患者的肺组织,应用免疫印迹及实时定量PCR技术检测P2X7R的表达变化。人肺动脉内皮细胞系给予缺氧处理后,采用免疫印记技术检测P2X7R的表达变化。结果原发性肺动脉高压患者肺组织P2X7R蛋白及mRNA表达水平均较对照组明显增高。缺氧组肺动脉内皮细胞P2X7R蛋白的表达水平较常氧对照组明显增高。结论 P2X7R可能参与肺动脉高压发病过程。

关键词： P2X7受体人肺动脉高压肺动脉内皮细胞

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家庭环境及应对方式对大一新生焦虑、抑郁情绪的影响

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神经疾病与精神卫生 2018年第9期18卷 632-636页

作者：吕婧曹建琴才运江王晶哈尔滨医科大学大庆校区护理学院心理教研室 163319

目的探讨家庭环境、应对方式与焦虑、抑郁情绪的关系,及应对方式在家庭环境对焦虑、抑郁情绪影响过程中的中介机制.方法采用家庭环境量表、简易应对方式问卷、焦虑自评量表及抑郁自评量表对大庆市某大学1950名大一新生进行调查.结果 ... 详细信息

目的探讨家庭环境、应对方式与焦虑、抑郁情绪的关系,及应对方式在家庭环境对焦虑、抑郁情绪影响过程中的中介机制.方法采用家庭环境量表、简易应对方式问卷、焦虑自评量表及抑郁自评量表对大庆市某大学1950名大一新生进行调查.结果收回问卷1902份,有效问卷1846份,有效率为94.67％.男生471人（24.15％）,女生1432人（73.44％）.与男性相比,女性大一新生的家庭环境量表的情感表达、矛盾性、成功性、组织性、控制性维度得分及积极应对得分更高（P〈0.05）.家庭环境各维度与应对方式、焦虑、抑郁情绪得分显著相关（P〈0.01）.家庭环境对大一新生焦虑、抑郁情绪影响符合部分中介模型,卡方自由度比值（χ2/df）=23.158、16.252,拟合优度指数（GFI）=0.947、0.960,调整后拟合优度指数（AGFI）=0.893、0.921,近似误差均方根（RMSEA）=0.108、0.090,提示这两个模型拟合度均较为理想.结论家庭环境、应对方式与焦虑、抑郁情绪显著相关,家庭功能可以直接影响大一新生的焦虑、抑郁情绪,也可以通过应付方式间接的影响的焦虑、抑郁情绪.提示要重视对大学生应对方式的指导与矫正,对于提供大学生心理健康水平具有重要的意义.

关键词：家庭环境应对方式焦虑抑郁大学生

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基于数字人解剖系统进行人体解剖学微课开发的优势分析

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解剖科学进展 2018年第4期24卷 444-445,448页

作者：夏青青王莉胡兵倪秀芹哈尔滨医科大学大庆校区解剖学教研室黑龙江大庆163319

人体解剖学是整个医学的基石,是最古老、最重要的一门医学基础课,它为学习后续临床医学课程奠定了坚实的基础。多年来,肉眼观察一直是学习解剖学的传统方法,人体解剖学概念多、学时有限、教学起来枯燥乏味是其特点。近年来,随着信息技... 详细信息

人体解剖学是整个医学的基石,是最古老、最重要的一门医学基础课,它为学习后续临床医学课程奠定了坚实的基础。多年来,肉眼观察一直是学习解剖学的传统方法,人体解剖学概念多、学时有限、教学起来枯燥乏味是其特点。近年来,随着信息技术的飞速发展,解剖教学迈入了＂数字解剖＂的新时代,故随着信息时代的来临.

关键词：脚本设计人体解剖学微课程系统解剖学

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GFP-Kdm6a表达载体的构建及鉴定

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解剖科学进展 2018年第2期24卷 181-183页

作者：宋司航白光宇雷蕾哈尔滨医科大学组织胚胎学教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学大庆校区组织学与胚胎学教研室大庆163319

目的构建及鉴定GFP-Kdm6a表达载体。方法提取基因背景为B6D2F1的ES总RNA,逆转录合成cDNA,经PCR扩增获得Kdm6a基因,与双酶切的GFP-C1质粒连接,经转化及测序鉴定GFP-Kdm6a载体构建成功。将构建好的GFP-Kdm6a载体转染入293T细胞,检测载体... 详细信息

目的构建及鉴定GFP-Kdm6a表达载体。方法提取基因背景为B6D2F1的ES总RNA,逆转录合成cDNA,经PCR扩增获得Kdm6a基因,与双酶切的GFP-C1质粒连接,经转化及测序鉴定GFP-Kdm6a载体构建成功。将构建好的GFP-Kdm6a载体转染入293T细胞,检测载体的表达情况。结果经琼脂糖凝胶电泳,获得目的基因Kdm6a条带。基因测序证实所检测重组质粒序列与Kdm6a基因序列完全一致。经转染的293T细胞检测到GFP-Kdm6a表达。结论克隆B6D2F1鼠Kdm6a基因、获得成功GFP-Kdm6a重组质粒的构建,在293T细胞呈阳性表达。

关键词： B6D2F1鼠载体构建 Kdm6a

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人甲状腺乳头状癌的环状RNA表达谱研究

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国际遗传学杂志 2018年第5期41卷 348-354页

作者：李姗姗郭敏王严宋玲玲马翠陆萍 150081 哈尔滨医科大学药学院生物制药教研室哈尔滨医科大学附属第四医院内分泌科 163000 哈尔滨医科大学大庆校区免疫教研室

目的为探讨甲状腺乳头状癌（papillary thyroid carcinoma, PTC）的发病机制, 采用基因芯片技术, 分析circular RNAs（circRNAs）在甲状腺乳头状癌及其癌旁组织中的表达谱差异及临床意义。方法收集3例手术切除的甲状腺乳头状癌组织及对... 详细信息

目的为探讨甲状腺乳头状癌（papillary thyroid carcinoma, PTC）的发病机制, 采用基因芯片技术, 分析circular RNAs（circRNAs）在甲状腺乳头状癌及其癌旁组织中的表达谱差异及临床意义。方法收集3例手术切除的甲状腺乳头状癌组织及对应癌旁组织, 采用基因芯片技术分别检测其circRNA表达谱, 并进行组间比较与分析, 以明确差异表达的circRNA, 根据差异倍数选取差异最为显著的10个circRNA, 采用定量RT-PCR（quantitative reverse transcription PCR, RT-qPCR）方法验证其在50对PTC患者及正常人全血中的表达情况。采用Arraystar公司circRNA靶基因分析软件, 预测可能与上/下调明显的circRNA相互作用的靶miRNA分子。结果与癌旁组织相比, 甲状腺乳头状癌组织的circRNA表达谱存在明显差异。在表达差异最显著的10个circRNAs中, 其表达上调或下调的差异倍数均超过2.5倍（3个上调, 7个下调）, 经RT-qPCR验证结果显示, 与癌旁组织相比, 甲状腺乳头癌组织中hsacircRNA074595表达上调3.91±0.13倍（P=0.045）, hsacircRNA100778下调3.61±0.05（P=0.007）, hsacircRNA104348下调4.47±0.17倍（P=0.003）;circRNA靶基因分析软件预测结果提示:miR-3944、-4435、-3467、-146、-92、-519和-301可能是hsacircRNA074595、100778和104348的潜在靶基因。结论 circRNA芯片可用于筛选甲状腺乳头状癌组织中差异表达的circRNA, 与癌旁组织相比, 多种circRNA在甲状腺乳头状癌组织中呈异常表达, 这些circRNA及其潜在的靶基因可能与甲状腺乳头状癌的发生发展密切相关。

关键词：甲状腺乳头状癌环状RNA 芯片非编码RNA

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游泳康复训练通过调节钙调蛋白激酶Ⅱ改善脑缺血/再灌注沙鼠学习记忆功能障碍

游泳康复训练通过调节钙调蛋白激酶Ⅱ改善脑缺血/再灌注沙鼠学习...

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中华医学会第二十次全国行为医学学术会议

作者：李秀东王月枫孙明君王炳洋王鹏 163319大庆市哈尔滨医科大学大庆校区体育教研部哈尔滨医科大学大庆校区护理学院临床护理教研室哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院解剖学教研室

目的：探讨游泳康复训练对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能障碍的保护作用及机制. 方法：成年健康雄性沙鼠随机分为假手术组(Sham组)、假手术+游泳组(Sham+S组)、脑缺血/再灌注组(I/R组)、脑缺血/再灌注+游泳组(I/R+S组).采用Moms水迷... 详细信息

目的：探讨游泳康复训练对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能障碍的保护作用及机制. 方法：成年健康雄性沙鼠随机分为假手术组(Sham组)、假手术+游泳组(Sham+S组)、脑缺血/再灌注组(I/R组)、脑缺血/再灌注+游泳组(I/R+S组).采用Moms水迷宫检测大鼠学习记忆功能改变;应用血清学分析检测海马神经元氧化应激损伤情况;利用Western blot技术检测海马组织Caspase-3、Bax、Bcl-2和CaMKⅡ蛋白表达变化. 结果：与假手术组相比,缺血/再灌注组定位巡航时间延长和穿梭次数均减少;SOD、GSH、GSH-pX活性降低,MDA含量增加;Bax、Caspase-3蛋白表达水平提高,Bcl-2蛋白含量降低;p-CaMKⅡ蛋白表达减少(P＜0.01).游泳康复训练组可逆转上述改变(P＜0.01). 结论：游泳康复训练可通过抗凋亡和抗氧化应激改善缺血再灌注所致的学习记忆障碍,上述作用可能与CaMKⅡ信号系统有关.

关键词：脑缺血再灌注损伤游泳康复训练钙调素依赖性蛋白激酶Ⅱ 学习记忆功能

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