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检索条件"机构=哈尔滨医科大学大庆校区生理学教研室"
79 条 记 录,以下是31-40 订阅
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做好“铺垫”,提高病理学教学质量
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山西医科大学学报(基础医学教育版) 2009年 第3期11卷 267-269页
作者: 张韶华 李晓蕾 常庆华 马莹 国伦书 哈尔滨医科大学大庆校区病理学教研室
针对病理学的“两多两难”特点,初步探讨病理学教学不同环节和阶段中,教师应如何为学生做好各种“铺垫”工作,从而激发学生的学习兴趣,引导学生自主和研究性学习,培养思维能力,达成学生与教师间多层次互动,提高病理学教学质量。
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ATP-P2X4受体信号轴与疾病关系的研究进展
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解剖科学进展 2015年 第6期21卷 663-666页
作者: 冯筱茜 陈思瞳 倪秀芹 宋印利 哈尔滨医科大学大庆校区病理学教研室 黑龙江大庆163319 哈尔滨医科大学 哈尔滨医科大学大庆校区解剖学教研室 黑龙江大庆163319
嘌呤碱P2X4受体是一种ATP门控的离子通道型受体,在神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统以及内分泌系统等均有分布。细胞外ATP与P2X4受体相结合,激活下游不同的信号分子,在多种疾病中具有重要的调节作用。P2X4受体的上调引起神经... 详细信息
来源: 评论
留学生病理生理学线上教学质量控制的实践与思考
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知识窗 2021年 第7期 74-75页
作者: 李弘 时飒 杨力明 哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室 哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理与病理生理学教研室
互联网教学是目前留学生病理生理学教学的必要模式.病理生理学是联系基础与临床的桥梁学科,学习内容多,理论性强,是临床医学专业的主干课程.本文探讨了留学生病例生理学教学质量的实践.
来源: 评论
病例导入式教学法在生理学课程教学中的应用与体会
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护理管理杂志 2012年 第7期12卷 492-493页
作者: 王晓艳 王麟 哈尔滨医科大学大庆校区基础部生理教研室 大庆市163319
目的探讨病例导入式教学法在生理学课程教学中的应用效果。方法将2个班护理本科学生共89人分为实验班和对照班,对实验班实施病例导入式教学,在课程结束采用自制学习情况调查问卷和教学考核进行效果评价。结果实验班护生对病例导入式教... 详细信息
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EGFR、HER-2、VEGF及IGF-1R在胃癌组织中的表达及其与临床病理参数相关性分析
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哈尔滨医科大学学报 2014年 第3期48卷 191-194页
作者: 马莹 宋印利 包颖 哈尔滨医科大学大庆校区病理学教研室 黑龙江大庆163319 大庆市人民医院病理科 黑龙江大庆163310
目的检测EGFR、HER-2、VEGF及IGF-1R在胃癌组织中的表达,同时探讨其表达与胃癌临床病理参数的相关性。方法采用免疫组化的方法检测66例胃癌组织及25例正常胃黏膜组织标本中EGFR、HER-2、VEGF及IGF-1R的表达,比较4种蛋白在胃癌组织与正... 详细信息
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MIF和COX-2在实验性IgA肾病肾组织中的表达
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齐齐哈尔医学院学报 2007年 第10期28卷 1164-1166页
作者: 李晓蕾 金晓明 王天真 史炯 张鹏旗 哈尔滨医科大学大庆校区病理学教研室 163319 哈尔滨医科大学病理学教研室 163319
目的探讨巨噬细胞移动抑制因子(MIF)和环氧化酶2(COX-2)在实验性IgA肾病肾组织中的表达及其相关性。方法应用葡聚糖G200和大肠杆菌外膜总蛋白(OMPs)提取物分别免疫小鼠,诱导IgA肾病模型,设立葡聚糖组和大肠杆菌外膜蛋白组,同时建立空白... 详细信息
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我国北方汉族女性乳腺癌中PELP1/MNAR表达特征及其与Ki-67标记指数相关性研究
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实用肿瘤学杂志 2012年 第5期26卷 452-457页
作者: 王鹏 张艳枝 石穆穆 李淑芝 李玉荣 朱辉 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院生理教研室 大庆163319 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理教研室 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院机能实验中心 哈尔滨医科大学基础医学院机能实验中心 哈尔滨医科大学基础医学院生理教研室
目的观察我国北方汉族女性乳腺癌患者肿瘤组织中PELP1/MNAR表达特征及其与临床病理参数及Ki-67表达的相关性。方法采用免疫组化法检测98例北方汉族女性乳腺癌患者及22例乳腺良性纤维腺瘤患者肿瘤组织中PELP1/MNAR、Ki-67表达水平,比... 详细信息
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软骨寡聚基质蛋白在SD大鼠肺动脉平滑肌表型转化中的作用
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解剖科学进展 2019年 第3期25卷 296-299,303页
作者: 胡兵 冯晓茜 陈红霞 王亮 倪秀芹 于航 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院生理教研室
目的探讨软骨寡聚基质蛋白(COMP)对肺动脉平滑肌细胞(PASMCs)表型转化的影响。方法利用常氧和缺氧条件培养的SD大鼠(21%O2或10%O2饲养21d)与PASMCs(21%O2或3%O2培养48h),采用免疫组织化学染色、Western blot和q-PCR方法检测大鼠肺组织和... 详细信息
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基于最近发展区理论的基础医学人才培养模式思考
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基础医学教育 2021年 第4期23卷 292-294页
作者: 李弘 时飒 杨力明 哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室 哈尔滨150081 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理与病理生理学教研室
培养热爱科学研究、具有科研思维和创新能力的医学科研人才是医学科学发展的迫切需要。但目前存在后备科研人才储备不足、人才培养平台单一化以及缺乏有效的人才培养机制与途径等问题。结合最近发展区和认知心理学理论,通过激活内在驱... 详细信息
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以微格教学培训提升医学院校生理学教师教学技能的研究
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中华医学教育探索杂志 2016年 第8期15卷 862-864页
作者: 王明晓 王晓艳 遵义医学院珠海校区生理教研室 珠海514091 哈尔滨医科大学大庆校区生理教研室 大庆163319
目前我国医学院校的生理学教师大部分毕业于医学院校,从未接受过专门的教师培训。由于医学教育培养方式、文化环境因素等影响,造成教师的教学能力、教学水平参差不齐。在此提出通过微格教学对教师进行全方位的技能培训。为提升在职教... 详细信息
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