检索结果-内蒙古大学图书馆

山东医药 2016年第47期56卷 100-103页

作者：李忠华李晓蕾贵州医科大学第三附属医院贵州都匀558000 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院病理教研室

瞬时受体电位香草酸受体(TRPV)通道蛋白是瞬时受体电位通道蛋白超家族中的重要成员。TRPV通道蛋白包括6个成员,其中TRPV3作为一种热敏感通道蛋白,在皮肤等多种组织中都有表达,参与温度传感、炎症反应、毛发生长和皮肤屏障完整性、钙调... 详细信息

瞬时受体电位香草酸受体(TRPV)通道蛋白是瞬时受体电位通道蛋白超家族中的重要成员。TRPV通道蛋白包括6个成员,其中TRPV3作为一种热敏感通道蛋白,在皮肤等多种组织中都有表达,参与温度传感、炎症反应、毛发生长和皮肤屏障完整性、钙调节等多种生理过程。TRPV3的激活因素包括温度、一些化学配体(如2-氨基乙氧基联苯硼酸盐)、内源性激动剂(如法尼基焦磷酸)和调节因子。

关键词：瞬时受体电位通道瞬时受体电位香草酸受体温度传感钙离子载体瞬时受体电位香草酸受体化学配体瞬时受体电位香草酸受体激动剂

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以微格教学培训提升医学院校生理学教师教学技能的研究

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中华医学教育探索杂志 2016年第8期15卷 862-864页

作者：王明晓王晓艳遵义医学院珠海校区生理教研室珠海514091 哈尔滨医科大学大庆校区生理教研室大庆163319

目前我国医学院校的生理学教师大部分毕业于医学院校，从未接受过专门的教师培训。由于医学教育培养方式、文化环境因素等影响，造成教师的教学能力、教学水平参差不齐。在此提出通过微格教学对教师进行全方位的技能培训。为提升在职教... 详细信息

目前我国医学院校的生理学教师大部分毕业于医学院校，从未接受过专门的教师培训。由于医学教育培养方式、文化环境因素等影响，造成教师的教学能力、教学水平参差不齐。在此提出通过微格教学对教师进行全方位的技能培训。为提升在职教师的教学能力和专业发展水平，微格教学培训的设计环节包括建立导师带教制度、培训教师备课、课后同行专家点评、观看录像后自我评价、改进不足以及调查问卷评估等。

关键词：微格教学教师技能培训医学院校生理学教师

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抗心律失常药物对2-APB诱发大鼠心房异位活动的影响

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安徽医药 2016年第5期20卷 832-835页

作者：解岩张婷婷哈尔滨医科大学大庆校区生理学教研室黑龙江大庆163319

目的研究抗心律失常药物对2-APB诱发的大鼠心房异位活动的抑制作用。方法通过连接多通道分析和获取数据的等长张力传感器测量2-APB诱发的异位活动。结果 2-APB剂量依赖性增加左心房的异位活动,浓度分别为1、5、10、20、50μmol·L^(... 详细信息

目的研究抗心律失常药物对2-APB诱发的大鼠心房异位活动的抑制作用。方法通过连接多通道分析和获取数据的等长张力传感器测量2-APB诱发的异位活动。结果 2-APB剂量依赖性增加左心房的异位活动,浓度分别为1、5、10、20、50μmol·L^(-1)。抗心律失常药物,奎尼丁(10μmol·L^(-1)),利多卡因(10μmol·L^(-1)),维拉帕米(5μmol·L^(-1))抑制2-APB诱发的异位活动。2-APB诱发的异位活动能被无钙液和Na^+/Ca^(2+)交换抑制剂所阻断,如3',4'-dichlorobenzamil hydrochloride(DHC)和Ni^(2+),而不能被非选择性阳离子通道阻断剂Gd^(3+)所阻断。结论 2-APB诱发的心房异位活动能被经典抗心律失常药物所抑制,如奎尼丁,利多卡因,维拉帕米和钠钙交换抑制剂。2-APB可用于筛选那些能够非选择性抑制钠通道,钙通道和钠钙交换体的抗心律失常药物。

关键词：钠钙交换体抑制剂DHC 抗心律失常药利多卡因奎尼丁维拉帕米大鼠 Wistar 2-APB

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人血清淀粉样蛋白SAA1蛋白的原核重组表达

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现代生物医学进展 2016年第25期16卷 4829-4833页

作者：郝雪微马翠吴静红李金桐陈硕哈尔滨医科大学大庆校区检验学院生物化学教研室黑龙江大庆163000 哈尔滨医科大学检验学院免疫教研室黑龙江大庆163000 哈尔滨医科大学大庆校区检验学院黑龙江大庆163000 哈尔滨医科大学大庆校区药学院生物制药教研室黑龙江大庆163000

目的:重组及表达人血清淀粉样蛋白SAA1融合蛋白,为进一步制备早期诊断冠心病的单克隆抗体做准备。方法:应用PCR技术,以成人肝脏的c DNA文库做模板,扩增出长度为315 bp的人血清淀粉样蛋白SAA1基因,并将其分别与带有HIS标签的PET-32a载体... 详细信息

目的:重组及表达人血清淀粉样蛋白SAA1融合蛋白,为进一步制备早期诊断冠心病的单克隆抗体做准备。方法:应用PCR技术,以成人肝脏的c DNA文库做模板,扩增出长度为315 bp的人血清淀粉样蛋白SAA1基因,并将其分别与带有HIS标签的PET-32a载体及GST标签的PGEX-4T-1载体连接,转化入DH5α感受态细胞中进行克隆并测序鉴定。并在大肠杆菌表达菌BL21菌中表达SAA1融合蛋白,之后分别应用SDS-PAGE及Western blot技术检验重组蛋白的纯度。结果:经SDS-PAGE凝胶电泳后,我们分别看到了分子量为32k D和分子量为38k D的两个蛋白条带,这两个条带分别为PET-32a-SAA1重组蛋白和PGEX-4T-1-SAA1重组蛋白,且这两种蛋白在超声后存在于菌液的沉淀中,证明在大肠杆菌中实现了不溶性的包涵体形式的表达,经Western blot鉴定,分别以HIS标签抗体和GST标签抗体为第一抗体,以鼠二抗为第二抗体,证明所表达的蛋白质为SAA1融合蛋白。结论:采用原核表达方法,经免疫纯化可获得高纯度的SAA1融合蛋白,为进一步制备相应的单克隆抗体和开发以SAA1增高为指标之一的冠心病诊断试剂盒打下基础,为冠心病的诊断开辟新途径。

关键词：血清淀粉样蛋白原核重组冠心病

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以“三个能力”培养为目标的医学形态学教学改革

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解剖科学进展 2016年第5期22卷 560-561页

作者：张韶华石穆穆倪秀芹马红梅马莹刘丽娟哈尔滨医科大学大庆校区病理学教研室黑龙江大庆163319 哈尔滨医科大学大庆校区形态学实验中心黑龙江大庆163319 哈尔滨医科大学大庆校区组织与胚胎学教研室黑龙江大庆163319

针对我国高等医学教育的改革目标是培养学生的实践能力、创新能力和可持续发展能力要求,我校在医学检验（病理检验方向）本科等专业进行了多学科的“以系统为中心”的基础医学理论和实验教学法,及病理学的“案例”教学法、“三明治”教... 详细信息

针对我国高等医学教育的改革目标是培养学生的实践能力、创新能力和可持续发展能力要求,我校在医学检验（病理检验方向）本科等专业进行了多学科的“以系统为中心”的基础医学理论和实验教学法,及病理学的“案例”教学法、“三明治”教学法和“PBL”教学法等教学改革实践数年,还对感兴趣的学生在课外进行了研究性课题的指导,连续几届数名学生在全国机能实验设计大赛中获得了好成绩,在激发学生学习兴趣,

关键词：医学形态学教学法教学高等医学教育机能实验医学检验教学改革病理检验实验教学法医学生物学人体寄生虫学

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雄激素非依赖性前列腺癌发生机制的研究进展

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医学综述 2016年第14期22卷 2791-2795页

作者：王公臣徐海岩张铁辉哈尔滨医科大学附属第五医院泌尿外科哈尔滨医科大学大庆校区检验技术学院分子生物学教研室黑龙江大庆163319

在我国，前列腺癌的发病率和病死率逐年上升。早期前列腺癌为雄激素依赖性前列腺癌（ADPC），且大多数前列腺癌患者起初对内分泌治疗有效，但经过14—30个月治疗后，ADPC逐渐变为对内分泌治疗无效的雄激素非依赖性前列腺癌（AIPC）。AIP... 详细信息

在我国，前列腺癌的发病率和病死率逐年上升。早期前列腺癌为雄激素依赖性前列腺癌（ADPC），且大多数前列腺癌患者起初对内分泌治疗有效，但经过14—30个月治疗后，ADPC逐渐变为对内分泌治疗无效的雄激素非依赖性前列腺癌（AIPC）。AIPC的形成机制非常复杂，目前尚未阐明，大体涉及肿瘤的异质性、雄激素受体变异、分泌环路形成、基因突变以及信号转导通路的改变和前列腺癌肿瘤干细胞等。

关键词：雄激素非依赖性前列腺癌肿瘤异质性雄激素受体变异自分泌/旁分泌环形

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急性白血病不同阶段血小板膜糖蛋白的变化

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中国医刊 2016年第4期51卷 101-104页

作者：王为光王晓艳田黎明于广晴张纯董航倪蕾王守梅赵悦荣宋月佳木斯大学附属第一医院血液科黑龙江佳木斯154003 哈尔滨医科大学大庆校区生理教研室黑龙江大庆163319

目的比较急性白血病不同阶段血小板膜糖蛋白CD42a、CD62p、PAC-1表达的差异,探讨应用血小板膜糖蛋白PAC-1、CD62p、CD42a监测血小板的活化状态和预测急性白血病出血的可能性及不同阶段血小板膜糖蛋白表达与血小板聚集、黏附、活化功能... 详细信息

目的比较急性白血病不同阶段血小板膜糖蛋白CD42a、CD62p、PAC-1表达的差异,探讨应用血小板膜糖蛋白PAC-1、CD62p、CD42a监测血小板的活化状态和预测急性白血病出血的可能性及不同阶段血小板膜糖蛋白表达与血小板聚集、黏附、活化功能之间的联系。方法急性白血病初次确诊未治组28例,急性白血病诱导后早期完全缓解组16例,长期完全缓解组(缓解期达两年以上)10例,正常对照组30例。用流式细胞仪检测微量全血血小板膜糖蛋白PAC-1、CD62p、CD63,二磷酸腺苷(adenosine diphosphate,ADP)激活后检测PAC-1、CD62p、CD42a,观察百分率及平均荧光强度的变化。结果血小板计数、血小板平均体积、血小板压积进行比较,未治组显著低于其他组(P<0.01)。不同阶段血小板膜糖蛋白百分率比较,ADP激活前未治组CD62p、PAC-1表达阳性率均高于其他组(P<0.01);早期完全缓解组CD62p、PAC-1表达阳性率高于长期完全缓解组、对照组(P<0.01)。激活后,未治组及早期完全缓解组CD62p、PAC-1表达阳性率均高于对照组(P<0.01)。CD42a表达阳性率在ADP激活前后各组间比较差异均无显著性(P>0.05)。ADP激活前,未治组CD62p、PAC-1平均荧光强度高于其他组(P<0.01),CD42a平均荧光强度低于其他组(P<0.01);与长期完全缓解组、对照组相比,早期完全缓解组CD62P、PAC-1平均荧光强度较高(P<0.01),CD42a较低(P<0.01)。激活后,未治组CD62p、CD42a平均荧光强度高于其他组(P<0.01),PAC-1低于其他组(P<0.01);与长期完全缓解组、对照组相比,早期完全缓解组CD62P、CD42a平均荧光强度较高(P<0.01),PAC-1较低(P<0.01)。结论急性白血病初诊未治时外周血血小板活化增多,ADP激活后活化功能降低,黏附、聚集功能减低,诱导后早期完全缓解阶段血小板聚集、黏附、活化功能较初诊未治时有所恢复,但仍处于异常状态,长期完全缓解阶段血小板膜糖蛋白表达正常,其血小板功能亦恢复正常。

关键词：急性白血病 CD42a CD62p PAC-1

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中国文化产业发展的人才困境与对策

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中国人力资源开发 2015年第15期32卷 68-74页

作者：卫学莉张帆哈尔滨医科大学大庆校区思政部哈尔滨医科大学大庆校区人文社科系思想品德与法律教研室

中国文化产业近年来发展迅猛。为推动经济增长转型,国家更是努力将其打造为支柱产业。人才是推动文化产业发展的核心力量,创意人才、制作人才、营销人才、管理人才是文化产业的核心人才诉求。我国文化产业目前面临人才总量不足、结构失... 详细信息

中国文化产业近年来发展迅猛。为推动经济增长转型,国家更是努力将其打造为支柱产业。人才是推动文化产业发展的核心力量,创意人才、制作人才、营销人才、管理人才是文化产业的核心人才诉求。我国文化产业目前面临人才总量不足、结构失衡、管理不善等问题,必须创新文化管理体制机制,加大政府投入、转变投入方式,优化人才结构,强化产学研交流,从而推动文化产业可持续发展和高端转型。

关键词：文化产业人才需求人才困境

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法制节目中依法治国理念的传播策略——以《法治进行时》为例

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新闻战线 2015年第8X期 9-10页

作者：卫学莉张帆哈尔滨医科大学大庆校区人文学院哈尔滨医科大学大庆校区人文学院思想品德与法律教研室

新闻媒体追求对于新奇事件的报道,往往以民众需求为立足点,在主题选择上容易出现题材的庸俗化、雷同化以及基本价值观的偏离。而司法工作本身在具体操作中对于媒体介入和监督存在抵制心理,由于法制节目一般依托于当地,其发展也往往受到... 详细信息

新闻媒体追求对于新奇事件的报道,往往以民众需求为立足点,在主题选择上容易出现题材的庸俗化、雷同化以及基本价值观的偏离。而司法工作本身在具体操作中对于媒体介入和监督存在抵制心理,由于法制节目一般依托于当地,其发展也往往受到当地机关的限制与约束。

关键词：法制节目依法治国传播策略

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基于兰盖克认知理论消解医学生习得医学英语词汇石化现象的策略研究

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中华医学教育杂志 2016年第5期36卷 702-704,742页

作者：王菊王瑛孙强孙适宋洪玲邹艳萍哈尔滨医科大学大庆分校外语教学部基础英语教研室 163319 国家电网公司北京电力医院药剂科 100073 哈尔滨医科大学附属第五医院急诊医学部 163316

目的基于兰盖克认知理论研究消解医学生习得医学英语词汇石化现象的策略。方法首先，对哈尔滨医科大学大庆校区医学生进行问卷调查，从中探讨出造成医学生习得医学英语词汇石化现象的内外原因和个性差异原因，采用实证研究法分析石化原... 详细信息

目的基于兰盖克认知理论研究消解医学生习得医学英语词汇石化现象的策略。方法首先，对哈尔滨医科大学大庆校区医学生进行问卷调查，从中探讨出造成医学生习得医学英语词汇石化现象的内外原因和个性差异原因，采用实证研究法分析石化原因，找到消解石化的指导理论。然后，基于兰盖克的意向图式结构理论，探讨出巧记医学英语单词的策略，用“构词记忆法＋联想”记忆较难的、多音节长的医学英语单词；最后，基于兰盖克的隐喻结构理论，研究出第二策略“医学解剖图图谱记忆法”，利用已学的医学知识来巧记在特定医学语境下出现频率高的医学英语词汇，并在特定语境下习得医学英语词汇。结果基于兰盖克的认知理论，探讨出2种消解记忆医学英语词汇石化的策略，为构建相应的医学英语词汇教学提供新教学模式。结论消解词汇石化现象的策略有效地运用到医学英语词汇教学中，使医学生在未来工作岗位中能够通过技巧策略掌握所需要的专业英语词汇，这种记忆词汇技能会使医学生终身受用。

关键词：医学英语词汇石化现象消解策略兰盖克认知理论

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