检索结果-内蒙古大学图书馆

护理研究 2019年第19期33卷 3328-3332页

作者：于思淼邢焕民王晓慧吕冬梅范宇莹哈尔滨医科大学护理学院黑龙江150086 哈尔滨医科大学附属第二医院

[目的]研制ICU病人身体约束决策量表(成人版),并检验其信度和效度,为ICU成年病人身体约束的决策提供科学有效的测评工具。[方法]采用文献回顾法、半结构式访谈形成条目池,结合专家评议法形成初始版量表,然后进行预调查,检验后修改得到... 详细信息

[目的]研制ICU病人身体约束决策量表(成人版),并检验其信度和效度,为ICU成年病人身体约束的决策提供科学有效的测评工具。[方法]采用文献回顾法、半结构式访谈形成条目池,结合专家评议法形成初始版量表,然后进行预调查,检验后修改得到暂定版量表,再选取147例ICU成年病人进行调查,检验量表的信度和效度。[结果]正式调查后得到量表总体Cronbach′sα系数为0.841,两个维度Cronbach′sα系数为0.871,0.831;评定者间信度为0.948;内容效度为0.939;探索性因子分析提取2个公因子,量表总体累计方差贡献率为77.903%。最终形成含有两个维度(自身能力、外显行为)、7个条目的量表。[结论]形成的ICU病人身体约束决策量表(成人版)具有较好的信度和效度,可作为ICU成年病人身体约束实施的测评工具并应用于临床实践。

关键词： ICU 身体约束决策量表信度效度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

表现性评价在高等护理教育中的应用现状与展望

引用

中国继续医学教育 2020年第26期12卷 83-86页

作者：王瑞逄冬隋树杰哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科黑龙江哈尔滨150086

目前,我国高等护理教育普遍存在重结果轻过程、评价标准"一刀切"、重视综合测评、忽视分类引导等问题,这些问题严重制约了护理教育的发展。创新评价机制,充分发挥教学评价的导向作用迫在眉睫。表现性评价侧重于在真实情境中... 详细信息

目前,我国高等护理教育普遍存在重结果轻过程、评价标准"一刀切"、重视综合测评、忽视分类引导等问题,这些问题严重制约了护理教育的发展。创新评价机制,充分发挥教学评价的导向作用迫在眉睫。表现性评价侧重于在真实情境中考查学生综合运用知识和技能的能力,其作为一种能够测量高阶思维能力的评价方式受到了众多学者的青睐。表现性评价测量领域广,覆盖面大,具有丰富的理论内涵和广阔的实践外延,其成功运用为人才选拔提供了重要的参考依据。文章将针对表现性评价的内涵、基本构成要素等内容进行综述,并总结国内外实践经验,以期为护理专业教学评价提供参考和借鉴。

关键词：教育护理教育表现性评价表现性任务评分规则评价模式文献

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于CiteSpace的我国医学领域风险管理研究的可视化分析

引用

中国卫生质量管理 2020年第4期27卷 75-79页

作者：杨丽王玲朱雪梅赵秋利崔丹吴燕妮青岛大学护理学院山东青岛266071 哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院黑龙江哈尔滨150086

目的通过分析近30年我国医学领域风险管理相关文献,梳理此领域的研究热点、核心作者和研究前沿演进及发展态势,为未来研究提供指引方向.方法检索1990年-2019年CNKI数据库主题为“风险管理”的相关文献,运用CiteSpace软件进行网络图谱... 详细信息

目的通过分析近30年我国医学领域风险管理相关文献,梳理此领域的研究热点、核心作者和研究前沿演进及发展态势,为未来研究提供指引方向.方法检索1990年-2019年CNKI数据库主题为“风险管理”的相关文献,运用CiteSpace软件进行网络图谱可视化分析.结果共纳入11 050篇文献.发文量呈逐年增加趋势,研究作者、机构之间合作较为局限,研究热点集中在呼吸内科风险管理研究以及医疗效果、满意度和护理风险管理;研究前沿为风险评估、医疗风险、护理风险、财务风险、风险预测模型和医疗纠纷.结论我国医学领域风险管理研究逐渐成熟,未来需构建风险管理理论和医学实践研究结合的模式和路径.

关键词：医学领域风险管理 CiteSpace 可视化分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

提高ICU手卫生依从性方法的研究进展

引用

护士进修杂志 2020年第18期35卷 1669-1672页

作者：马艳玲芦桂芝才智丑新宇哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院黑龙江哈尔滨150086

本文主要从手卫生的定义与依从性分析、提高ICU手卫生依从性的方法2个方面进行综述,总结近年来国内外采取的提高ICU手卫生依从性的方法,旨在为相关研究者、决策制定者提供参考和依据。

关键词：手卫生依从性医务人员卫生规范重症监护护理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

332名临床护理带教教师知识共享行为现状及影响因素分析

引用

护理学报 2024年第18期31卷 61-66页

作者：贺云铃张耀文赵玲王冬雪廖容宜宾市第二人民医院·四川大学华西医院宜宾医院心血管内科四川宜宾644000 宜宾市第二人民医院·四川大学华西医院宜宾医院营养科四川宜宾644000 宜宾市第二人民医院·四川大学华西医院宜宾医院重症医学科四川宜宾644000 哈尔滨医科大学大庆校区护理学院黑龙江大庆163319

目的调查332名临床护理带教教师知识共享行为现状并分析其影响因素。方法采用便利取样法,于2023年7—9月选取四川省宜宾市3所三级甲等医院具备临床护理带教资格的332名临床护理带教教师为研究对象,采用一般资料问卷、护理工作环境指数... 详细信息

目的调查332名临床护理带教教师知识共享行为现状并分析其影响因素。方法采用便利取样法,于2023年7—9月选取四川省宜宾市3所三级甲等医院具备临床护理带教资格的332名临床护理带教教师为研究对象,采用一般资料问卷、护理工作环境指数量表、护士心理资本问卷、知识共享问卷及知识共享行为量表进行调查。采用分位数回归分析临床护理带教教师知识共享行为影响因素。结果本组临床护理带教教师知识共享行为总分为[67.00(52.00,70.00)]分。分位数回归分析结果显示带教年限>10年、工作年限>10年及知识共享意愿(显性知识共享、隐性知识共享)在知识共享行为的部分分位数点上存在正向影响;编制、护理工作环境、心理资本在知识共享行为各个分位数点上均存在正向影响(P<0.05)。结论332名临床护理带教教师知识共享行为处于中等偏上水平。医院管理者应关注非编制、带教年限及工作年限较短的临床护理带教教师。整合资源,提升院内临床护理工作环境,关注临床护理带教教师心理状态,积极组织心理干预活动,促进临床实践中师生间的知识共享行为,高效完成护生理论知识与专业技能的相互转化与成熟。

关键词：临床护理知识共享行为心理资本护理工作环境分位数回归

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

D型人格对冠心病行PCI患者心率变异性影响的研究

引用

护理学杂志 2019年第6期34卷 12-15页

作者：张艳艳林平王旖旎哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院心内科

目的了解冠心病行PCI患者的心率变异性现状,探讨D型人格对心率变异性的影响。方法应用24 h动态心电图对412例冠心病行PCI患者进行心率变异性测定,同时采用一般人口学及临床资料调查表、D型人格量表对患者进行问卷调查。结果冠心病行PCI... 详细信息

目的了解冠心病行PCI患者的心率变异性现状,探讨D型人格对心率变异性的影响。方法应用24 h动态心电图对412例冠心病行PCI患者进行心率变异性测定,同时采用一般人口学及临床资料调查表、D型人格量表对患者进行问卷调查。结果冠心病行PCI患者的心率变异性指标中所有正常R-R间期的标准差(SDNN)、每5分钟平均正常R-R间期标准差的平均值(SDNN index)等低于正常值;D型人格患者的心率变异性指标SDNN、总功率(TP)、低频功率(LF)和高频功率(HF)显著低于非D型人格患者(P<0.05,P<0.01);多元线性回归分析显示,D型人格是SDNN、TP、LF的独立影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论 PCI患者的心率变异性有待进一步改善,D型人格与PCI患者的心率变异性密切相关。应加强对D型人格人群的关注,给予针对性个体化干预,以减少心脏不良事件的发生。

关键词：冠心病经皮冠状动脉介入治疗 D型人格心率变异性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

缺血性卒中溶栓就医延迟风险因素研究进展

引用

中国全科医学 2019年第16期22卷 2000-2007页

作者：刘琴琴杨丽赵秋利朱雪梅崔丹吴燕妮张俭黄山李会仿哈尔滨医科大学护理学院黑龙江省哈尔滨市150086 哈尔滨医科大学附属第二医院急诊科黑龙江省哈尔滨市150086

溶栓是目前治疗急性缺血性卒中的有效措施,但受到时间窗限制,就医延迟是导致患者溶栓治疗不足和低效率的主要原因。卒中就医延迟风险因素众多,本研究从患者延迟、转运延迟及院内延迟3个层面对其进行综述,旨在为相关研究提供参考。

关键词：卒中脑缺血血栓溶解疗法就医延迟危险因素

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

职场正念在护士工作绩效与职场暴力经历中的中介作用

引用

中华现代护理杂志 2020年第9期26卷 1156-1159页

作者：罗玥琛罗光宇王亦南张淑娥孟德昕哈尔滨医科大学附属第二医院急诊科哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院心内四病区哈尔滨150086 黑龙江省医学会哈尔滨150036 哈尔滨医科大学卫生管理学院 150086 哈尔滨医科大学附属第二医院监察科哈尔滨150086

目的评估护理职场暴力经历、工作绩效现状,分析职场正念在护士工作绩效与职场暴力经历中的中介效应。方法采用便利抽样法,于2016年3—5月采用医疗职场暴力问卷、工作绩效量表和职场正念量表对我国8个省份776名护士遭遇的职场暴力、工作... 详细信息

目的评估护理职场暴力经历、工作绩效现状,分析职场正念在护士工作绩效与职场暴力经历中的中介效应。方法采用便利抽样法,于2016年3—5月采用医疗职场暴力问卷、工作绩效量表和职场正念量表对我国8个省份776名护士遭遇的职场暴力、工作绩效以及职场正念进行调查,采用相关性分析以及中介效应分析方法评价三者关系以及职场正念的中介作用。结果共收集776份问卷,有效问卷696份。696名护士医疗职场暴力问卷得分为(1.21±0.78)分,职场正念量表得分为(4.74±0.63)分,工作绩效量表得分为(3.77±0.96)分。Pearson相关分析显示,护士工作绩效与职场正念呈正相关(r=0.235,P<0.01);护理职场暴力与工作绩效(r=-0.098,P<0.05)、职场正念与职场暴力(r=-0.217,P<0.01)呈负相关。职场暴力对工作绩效的总效应为(β=-0.1306,P<0.01),职场正念在两者关系之间扮演中介角色,中介效应为-0.0675。结论在职场中经历的患者及家属暴力会破坏护士的职业沉浸度、警觉以及组织接纳水平,从而制约了护理工作绩效发挥,故增加护士在预防暴力方面的培训以及应对暴力的干预具有重要意义。

关键词：护士职场暴力工作绩效职场正念中介作用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂结合微格教学法在骨外科临床技能操作教学中的应用研究

引用

卫生职业教育 2020年第14期38卷 89-91页

作者：王声雨陶树清林源李超张思佳崔宇哈尔滨医科大学附属第二医院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学卫生管理学院黑龙江哈尔滨150086

目的系统评价翻转课堂结合微格教学法在骨外科临床技能操作教学中的应用效果。方法选取在哈尔滨医科大学附属第二医院骨外科进行临床实习的68名临床专业本科生,其中将2018年7月至2019年6月实习的34名学生作为实验组,2017年7月至2018年6... 详细信息

目的系统评价翻转课堂结合微格教学法在骨外科临床技能操作教学中的应用效果。方法选取在哈尔滨医科大学附属第二医院骨外科进行临床实习的68名临床专业本科生,其中将2018年7月至2019年6月实习的34名学生作为实验组,2017年7月至2018年6月实习的34名学生作为对照组。实验组在骨外科临床技能操作教学中采用翻转课堂结合微格教学法,对照组采用传统教学法。通过比较两组学生的临床技能考核成绩以及问卷调查结果进行教学效果评估。结果实验组学生骨外科临床技能考核成绩优于对照组(P<0.05);实验组学生问卷各维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论在骨外科临床技能操作教学中应用翻转课堂结合微格教学法,能够提升教学效果和教学质量,值得推广应用。

关键词：骨外科临床技能操作教学翻转课堂微格教学法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于CiteSpace的医学生心理韧性研究热点与前沿分析

引用

哈尔滨医科大学学报 2021年第4期55卷 443-446页

作者：苗雅鑫宁宁乔虹沈阳市浑南区卫生健康监督中心行政办公室辽宁沈阳110170 哈尔滨医科大学卫生管理学院社会医学教研室黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学附属第二医院内分泌科黑龙江哈尔滨150081

目的探讨医学生心理韧性研究热点与研究前沿。方法利用文献计量方法结合信息分析可视化工具CiteSpace分析CNKI收录的医学生心理韧性相关文献。结果对医学生心理韧性的研究自2012年起逐渐增加,并以此为节点分为对影响因素的探寻阶段与心... 详细信息

目的探讨医学生心理韧性研究热点与研究前沿。方法利用文献计量方法结合信息分析可视化工具CiteSpace分析CNKI收录的医学生心理韧性相关文献。结果对医学生心理韧性的研究自2012年起逐渐增加,并以此为节点分为对影响因素的探寻阶段与心理韧性特质的培养与干预阶段;医学生心理韧性"影响因素"、"应对方式"、"护理专业学生"等词出现频次较高,研究主要关注医学生心理韧性与"心理健康、影响因素、社会适应"、"生活事件、认知情绪调节"、"应对方式、社会支持、学习倦怠、心理压力"之间的关系。结论目前我国对医学生心理韧性亟需进行进一步具体、系统的研究,以提高医学生心理韧性水平。

关键词：医学生心理韧性 CiteSpace 可视化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：