检索结果-内蒙古大学图书馆

护理管理杂志 2013年第4期13卷 257-260页

作者：张海丽赵秋利张健哈尔滨医科大学护理学院附属第二医院哈尔滨市150086

目的构建我国护理专业学位硕士研究生临床实践能力的指标体系。方法采用Delphi法从全国范围选择45名专家进行两轮函询。结果专家积极性高,两轮函询问卷有效回收率分别为80.00%和91.67%;专家的权威程度系数分别为0.85、0.89;第2轮一级指... 详细信息

目的构建我国护理专业学位硕士研究生临床实践能力的指标体系。方法采用Delphi法从全国范围选择45名专家进行两轮函询。结果专家积极性高,两轮函询问卷有效回收率分别为80.00%和91.67%;专家的权威程度系数分别为0.85、0.89;第2轮一级指标和二级指标的协调系数分别为0.284、0.262。最终形成包含6个一级指标,即:临床专科护理能力、教育能力、提供咨询能力、研究能力、临床和专业领导能力和自我管理能力及34个二级指标的护理专业学位硕士研究生临床实践能力指标体系。结论初步确定了护理硕士专业学位研究生临床实践能力的指标体系,为日后形成护理专业学位硕士研究生培养方案提供科学依据。

关键词：护理硕士专业学位临床实践能力

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高血压患者的自我管理水平及其影响因素

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解放军护理杂志 2013年第20期30卷 5-8页

作者：刘晓赵秋利李金秀吴燕妮哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属二院心外科

目的探索高血压患者自我管理水平的现状及其影响因素。方法于2011年3-8月采用目的分层抽样方法抽取哈尔滨和漯河市810名高血压患者进行有关高血压自我管理水平和影响因素的调查。结果高血压患者自我管理行为总体水平为(118.34±15.... 详细信息

目的探索高血压患者自我管理水平的现状及其影响因素。方法于2011年3-8月采用目的分层抽样方法抽取哈尔滨和漯河市810名高血压患者进行有关高血压自我管理水平和影响因素的调查。结果高血压患者自我管理行为总体水平为(118.34±15.66)分,呈中等水平;高血压患者自我管理行为水平的主要影响因素为年龄、家庭所在地、职业、文化水平、家庭人均月收入、患病年限、高血压程度。结论高血压患者自我管理行为受多方面的影响,医护工作者可根据高血压患者自我管理行为水平及影响因素进行有针对性的健康教育和干预,从而提高高血压的控制率,延缓并发症的出现,提高患者的生活质量。

关键词：高血压自我管理影响因素

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造口专业护理研究生培养模式的专家调查研究

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护理学杂志 2013年第6期28卷 65-68页

作者：武佩佩李秋洁郭杰洪素哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院护理部黑龙江哈尔滨150086

目的构建造口专业护理研究生的培养模式,提高其培养质量。方法采用Delphi法对22名专家就造口专业护理研究生的课程设置、实践时间及导师组设置进行2轮函询。结果确定的培养模式中理论课程34门;临床实践时间设置中45.45%的专家认为应在1.... 详细信息

目的构建造口专业护理研究生的培养模式,提高其培养质量。方法采用Delphi法对22名专家就造口专业护理研究生的课程设置、实践时间及导师组设置进行2轮函询。结果确定的培养模式中理论课程34门;临床实践时间设置中45.45%的专家认为应在1.0～1.5年;导师组设置中45.45%的专家选择双师型导师,其余专家选择护理硕士导师、医学硕士导师和临床资深护师。结论专家对确定的培养模式协调性较高,可为今后造口专业学位护理研究生的培养提供参考依据。

关键词：造口专业护理研究生课程设置导师培养模式

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心血管病专科护士胜任特征模型的构建

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护理学杂志 2013年第1期28卷 55-57页

作者：叶青芳林平陈巍刘国杰哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院护理部黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院心内科黑龙江哈尔滨150086

目的构建心血管病专科护士胜任特征模型,为心血管病专科护士的选拔、培训、考核提供依据。方法采用Delphi法对35名心血管病护理专家和医学专家进行2轮问卷函询,建立心血管病专科护士胜任特征模型。结果专家函询的权威系数为0.87,2轮函... 详细信息

目的构建心血管病专科护士胜任特征模型,为心血管病专科护士的选拔、培训、考核提供依据。方法采用Delphi法对35名心血管病护理专家和医学专家进行2轮问卷函询,建立心血管病专科护士胜任特征模型。结果专家函询的权威系数为0.87,2轮函询问卷回收率分别为94.29%、96.97%,胜任特征族和胜任特征的协调系数分别为0.33、0.28。确定出知识族、技能族、角色能力族、个人特质族、动机族和价值观族6项胜任特征族和29项胜任特征的胜任特征模型。结论构建的心血管病专科护士胜任特征模型,专家意见集中,研究结果可信度高。

关键词：心血管病专科护士胜任特征模型德尔菲法

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本科护生专业认同与自我效能水平的相关性

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中华现代护理杂志 2013年第28期19卷 3532-3535页

作者：杨玉美王银峰张静李朔陶春艳吴桐哈尔滨医科大学附属第二医院第一手术室 150086 哈尔滨医科大学护理学院 150086

目的调查本科护生专业认同与自我效能感现状,探讨两者之间的相关性.方法采用方便抽样法,抽取某医科大学215名本科护生,采用一般情况调查表、护理本科生专业认同调查问卷及一般自我效能感量表进行问卷调查.结果共发放调查问卷215份,... 详细信息

目的调查本科护生专业认同与自我效能感现状,探讨两者之间的相关性.方法采用方便抽样法,抽取某医科大学215名本科护生,采用一般情况调查表、护理本科生专业认同调查问卷及一般自我效能感量表进行问卷调查.结果共发放调查问卷215份,回收有效问卷203份,有效回收率为94.4％.本科护生专业认同总分为（84.50±8.56）分,处于一般水平；专业期望维度均分最高,为（3.89±0.53）分,专业情感维度均分最低,为（2.75±0.57）分.护生自我效能总分为（25.79 ±4.86）分,与专业认同成正相关,差异具有统计学意义（r =0.199,P＜0.01）.结论了解本科护生专业认同与自我效能的关系,有助于护理教师有针对性地采取措施,促进其专业认同,提高自我效能感,促进护理队伍的整体发展.

关键词：本科护生专业认同自我效能相关性

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护理学二级学科与硕士专业学位研究生专科领域的定位

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护理学杂志 2013年第17期28卷 66-69页

作者：赵秋利张海丽方传龙仰曙芬朱雪梅哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学研究生院黑龙江哈尔滨150086

目的明确我国护理学二级学科,探讨培养护理硕士专业学位研究生可开展的专科领域。方法采用Delphi法,选择45名符合纳入标准的专家,对目前我国护理学二级学科及护理硕士专业学位研究生可开展的专科领域进行2轮函询。结果专家积极性高,2轮... 详细信息

目的明确我国护理学二级学科,探讨培养护理硕士专业学位研究生可开展的专科领域。方法采用Delphi法,选择45名符合纳入标准的专家,对目前我国护理学二级学科及护理硕士专业学位研究生可开展的专科领域进行2轮函询。结果专家积极性高,2轮函询问卷有效回收率分别为80.00%和91.67%;专家的权威系数分别为0.85、0.89。最终确定了目前硕士层次可开展的19个专科领域及16个护理学二级学科。结论确定护理硕士层次可开展的主要护理专科领域,可为各培养机构指明方向;明确二级学科,有利于学科体系的建立。

关键词：护理学硕士专业学位专科领域二级学科

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基于PBL教学模式对护生综合能力培养的实践研究

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中国高等医学教育 2013年第12期 106-107页

作者：邹继华谷晓丽赵庆杰蒋红梅贾红红哈尔滨医科大学大庆校区护理学院黑龙江大庆163319 哈尔滨医科大学附属第二医院黑龙江哈尔滨150001

目的:了解PBL教学模式对培养和提高护生综合能力的效果。方法:随机抽取2008级护理本科2个班为实验组,2个班为对照组。实验组采用PBL教学模式,对照组采用传统教学模式进行教学。结果:两组学生综合能力总分、自主学习能力、解决问题能力... 详细信息

目的:了解PBL教学模式对培养和提高护生综合能力的效果。方法:随机抽取2008级护理本科2个班为实验组,2个班为对照组。实验组采用PBL教学模式,对照组采用传统教学模式进行教学。结果:两组学生综合能力总分、自主学习能力、解决问题能力、团结协作能力比较有极显著性差异(P<0.01);利用信息和评判性思维能力有显著性差异(P<0.05);健康教育和沟通交流能力无差异(P>0.05);毕业考试成绩总分及主观题得分比较有显著性差异(P<0.01);客观题得分及期末考试成绩比较无差异(P>0.05)。结论:PBL教学模式有助于培养和提高护生的综合能力。

关键词：护理教育 PBL教学模式综合能力

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助产士信息支持对初产妇焦虑情绪和分娩结局的影响

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医学美学美容（中旬刊） 2014年第11期 56-56页

作者：周郁秋尹斐佟琳琳任凤岩张慧张良玉哈尔滨医科大学大庆校区护理学院黑龙江哈尔滨 163319 哈尔滨医科大学附属五院黑龙江哈尔滨 163316 大庆油田总医院黑龙江大庆 163411

目的：探讨孕期助产士信息支持干预，对初产妇焦虑和分娩结局的影响。方法选择大庆市某妇产医院建卡并定期产检的初产妇，随机分组。干预组接受信息支持干预，对照组常规产前门诊。结果分娩前两组产妇焦虑，分娩方式，产后2h 出血量差... 详细信息

目的：探讨孕期助产士信息支持干预，对初产妇焦虑和分娩结局的影响。方法选择大庆市某妇产医院建卡并定期产检的初产妇，随机分组。干预组接受信息支持干预，对照组常规产前门诊。结果分娩前两组产妇焦虑，分娩方式，产后2h 出血量差异显著，有统计学意义（P ＜0．05），两组产妇新生儿1min 和5minApgar 评分无统计学差异（P ＞0．05）。结论孕期助产士提供信息支持干预可以降低产妇的焦虑程度，提高自然分娩率，减少产后出血量。

关键词：助产士信息支持分娩结局焦虑

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护理研究生导师实践角色自评量表的编制与信效度检验

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护理学杂志 2013年第7期28卷 61-63页

作者：赵秋利韩烜烨朱雪梅沈晓颖杨丽黄菲菲哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属二院神经外科黑龙江哈尔滨150086

目的编制护理专业研究生导师实践角色自评量表。方法根据角色理论框架构建量表,对深入访谈资料进行归纳并结合国内外相关研究生成条目,采用探索性因子分析发展量表结构,应用验证性因子分析检测量表结构。结果最终形成含有5个因子37个条... 详细信息

目的编制护理专业研究生导师实践角色自评量表。方法根据角色理论框架构建量表,对深入访谈资料进行归纳并结合国内外相关研究生成条目,采用探索性因子分析发展量表结构,应用验证性因子分析检测量表结构。结果最终形成含有5个因子37个条目的正式版护理研究生导师实践角色自评量表,探索性因子分析结果显示5个因子量表结构解释了总变异的55.213%。量表的Cronbach′sα系数及分半系数分别为0.938、0.800。各因子的相关系数0.280～0.608,各因子与总量表的相关系数0.612～0.847。结论护理研究生导师实践角色自评量表效度和信度良好,可以应用于护理研究生导师实践角色的自我评价。

关键词：护理研究生导师护理研究生导师实践角色自评量表信度效度

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医务人员工作场所暴力后的行为反应与组织应对的调查研究

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中国公共卫生管理 2013年第5期29卷 681-682,684页

作者：孙涛王硕王娜王菲刘新研张良王刚樊立华曹德品哈尔滨医科大学卫生管理学院哈尔滨150081 哈尔滨医科大学附属第二医院哈尔滨150081 黑龙江省医院哈尔滨150040 哈尔滨医科大学附属第一医院哈尔滨150001

目的了解医务人员在遭受工作场所暴力后的心理与行为反应以及组织应对策略。方法采用自拟问卷调查进行数据收集,共收集786份有效调查问卷。结果医务人员遭受暴力后心理反应依次为:愤怒(32.2%)、无安全感(21.9%)和委屈(15.6%);应对行为... 详细信息

目的了解医务人员在遭受工作场所暴力后的心理与行为反应以及组织应对策略。方法采用自拟问卷调查进行数据收集,共收集786份有效调查问卷。结果医务人员遭受暴力后心理反应依次为:愤怒(32.2%)、无安全感(21.9%)和委屈(15.6%);应对行为依次为:耐心解释(0.60%)、上报上级(0.50%)和忍气吞声(0.29%);科室和医院的组织对应依次为:领导出面调解(0.58%)、精神安抚(0.56%)、报警(0.28%)和让医务人员息事宁人(0.25%);50.80%的医务人员认为医院在处理暴力事件不够得当;68.20%的医务人员从未参加过预防暴力的培训。结论工作场所暴力给医务人员带来多种负面情绪,个人应对方式具有被动特点,然而,组织应对资源有限。科室和医院多采取息事宁人、控制事态和减少影响范围的组织应对方式,而常常忽视对医务人员的心理安抚与精神补偿,不但如此,暴力的预防、防范和处理应策略对并没有得到足够重视。

关键词：医务人员工作场所暴力行为反应组织应对

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