检索结果-内蒙古大学图书馆

中华护理杂志 2009年第5期44卷 438-440页

作者：马金凤赵秋利刘美芳艾华哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院哈尔滨市150086 哈尔滨医科大学附属第二医院呼吸1科哈尔滨医科大学附属第二医院呼吸2科

目的探讨以自我效能理论框架为基础的健康教育对慢性阻塞肺性疾病(COPD)患者自我效能的干预效果。方法采用随机配对的方法,将60例COPD患者分为试验组和对照组,试验组30例,给予以自我效能理论框架为基础的健康教育。对照组30例,给予呼吸... 详细信息

目的探讨以自我效能理论框架为基础的健康教育对慢性阻塞肺性疾病(COPD)患者自我效能的干预效果。方法采用随机配对的方法,将60例COPD患者分为试验组和对照组,试验组30例,给予以自我效能理论框架为基础的健康教育。对照组30例,给予呼吸科常规健康教育。应用慢性阻塞性肺疾病自我效能量表分别于干预前,出院时及出院后3个月对两组进行测评。结果干预后试验组自我效能总体得分、呼吸困难管理和体力活动方面的自我效能得分高于对照组(P<0.05);安全行为方面的自我效能呈上升趋势(P<0.05),而环境与温度方面的自我效能呈下降趋势(P<0.05);出院后3个月时试验组情绪方面的自我效能与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论以自我效能理论框架为基础的健康教育能有效提高COPD患者的自我效能水平,其中呼吸困难管理、体力活动和安全行为方面的自我效能得到明显改善,但环境与温度、情绪方面自我效能改善的远期效果不理想。

关键词：肺疾病,慢性阻塞性自我效能护理

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护理本科生适应性与社会支持的现状研究

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中国实用护理杂志 2009年第2期25卷 70-72页

作者：孔繁莹李秋洁徐真张朱虹妃哈尔滨医科大学附属第二医院哈尔滨医科大学护理学院护理管理学教研室 150086

目的探讨护理本科生和适应性和社会支持的现状及影响因素。方法对394名护理本科护生采用大学生适应性量表和社会支持量表进行调查，并对结果进行分析。结果（1）不同年级本科护生之间的适应性和社会支持存在差异。（2）本科护生的适应... 详细信息

目的探讨护理本科生和适应性和社会支持的现状及影响因素。方法对394名护理本科护生采用大学生适应性量表和社会支持量表进行调查，并对结果进行分析。结果（1）不同年级本科护生之间的适应性和社会支持存在差异。（2）本科护生的适应性与护理本科生的身体状况、高中就学性质存在显著相关。（3）护理本科生的社会支持与护理本科生的性格、家庭关系存在显著相关。结论护理本科生的适应性和社会支持存在差异，并且受到多种因素的影响，教育管理者应据此对护生采取更有针对性的措施、提高护生的社会支持程度和适应性。

关键词：护理本科生社会支持适应性

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模拟面试对护理本科生毕业求职影响的调查

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中国实用护理杂志 2009年第11期25卷 6-8页

作者：隋树杰仰曙芬张晓雪哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院 150086

目的通过模拟面试使学生尽早适应求职面试环境与氛围，锻炼学生的心理素质及应对能力，为毕业求职提供必要的指导。方法聘请4所医院护理部主任及教授人际沟通课程的教师15人共同组成5个面试小组对53名护理本科毕业生进行模拟求职面试。... 详细信息

目的通过模拟面试使学生尽早适应求职面试环境与氛围，锻炼学生的心理素质及应对能力，为毕业求职提供必要的指导。方法聘请4所医院护理部主任及教授人际沟通课程的教师15人共同组成5个面试小组对53名护理本科毕业生进行模拟求职面试。模拟面试后使用自设问卷对学生进行调查。结果20项调查内容中，影响最为明显的有10项，影响较为明显的有7项内容，影响一般的有3项。结论有针对性地开展模拟面试，可以有效提高学生各个方面的能力，对学生顺利就业起到一定的帮助和指导作用。

关键词：护理本科生模拟面试毕业求职

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先天性心脏病患儿生存质量研究进展

引用

中华护理杂志 2009年第1期44卷 87-90页

作者：李玲林平哈尔滨医科大学附属二院护理学院哈尔滨市150086 附属二院护理部

先天性心脏病（Congenital Heart Disease，CHD）简称先心病，是小儿最常见的心血管疾病，近年来随着诊疗技术的发展，先心病的病死率大幅度下降。其治疗后的生存质量（Quality of Life，QOL）问题日益受到关注。WHO认为儿童QOL的内涵... 详细信息

先天性心脏病（Congenital Heart Disease，CHD）简称先心病，是小儿最常见的心血管疾病，近年来随着诊疗技术的发展，先心病的病死率大幅度下降。其治疗后的生存质量（Quality of Life，QOL）问题日益受到关注。WHO认为儿童QOL的内涵应包括家庭和社会关系领域、生理功能领域、心理功能领域、外表、对社会及物质方面的心理-社会关系及环境领域6大方面。在先心病患儿中进行QOL测评的目的在于：

关键词：儿童青少年先天性心脏病生存质量

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交叉培训在综合性医院手术室护理人员继续教育中的应用

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护理研究（上旬版） 2009年第5期23卷 1208-1210页

作者：王丽波刘丽丽孔繁莹哈尔滨医科大学附属第二医院哈尔滨医科大学护理学院

[目的]评价交叉培训在手术室护理人员继续教育中的应用效果,探讨新的规范化人员培训模式。[方法]2005年4月—2008年4月对我院中心手术室与各专科手术室36名护理人员进行交叉培训,比较培训前后受训护理人员护理专业水平、手术医生满意度... 详细信息

[目的]评价交叉培训在手术室护理人员继续教育中的应用效果,探讨新的规范化人员培训模式。[方法]2005年4月—2008年4月对我院中心手术室与各专科手术室36名护理人员进行交叉培训,比较培训前后受训护理人员护理专业水平、手术医生满意度、护理质量。[结果]培训后护理人员护理专业水平各项得分以及总分较培训前明显提高(P<0.001),手术医生对培训后护理人员的满意度较培训前明显提高(P<0.01),各科室护理质量提高,科室间支援次数增加。[结论]交叉培训能够提高手术室护理人员的专业技术水平,提高手术医生对护理工作的满意度和护理质量,有效改善护理人员配置不足的现状,是一种有效的培训途径。

关键词：综合医院手术室护理人员交叉培训

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三级甲等医院护理人员职业态度及影响因素研究

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护理研究（中旬版） 2009年第4期23卷 994-996页

作者：李玲林平李如美赵术菊哈尔滨医科大学院护理学院哈尔滨医科大学附属第二医院

[目的]调查三级甲等医院护士职业态度及其影响因素。[方法]采用护士职业态度量表对某市4所三级甲等医院的504名护士进行问卷调查。[结果]护士群体职业态度评分5.53分±1.12分,80.6%的护士具有中立偏积极的职业态度。多元回归结果显... 详细信息

[目的]调查三级甲等医院护士职业态度及其影响因素。[方法]采用护士职业态度量表对某市4所三级甲等医院的504名护士进行问卷调查。[结果]护士群体职业态度评分5.53分±1.12分,80.6%的护士具有中立偏积极的职业态度。多元回归结果显示:职业兴趣、家人支持、职称、晋升机会、科室环境、继续教育机会、职务和编制8个因素对职业态度有影响(P<0.05)。[结论]护理管理者应采取针对性措施,进一步提高护士的职业态度水平,稳定护理队伍。

关键词：护理人员职业态度影响因素

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护理本科生自我效能感及其影响因素研究

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护理研究（中旬版） 2009年第1期23卷 113-114页

作者：刘凤鹏林平李丹哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院哈尔滨医科大学附属第二医院

[目的]了解护理本科生自我效能感状况及其影响因素,为护理本科教育提供依据。[方法]采用一般自我效能感量表和自行设计的一般情况调查表对哈尔滨医科大学2004级和2005级在校护理本科生172人进行问卷调查。[结果]护理本科生一般自我效能... 详细信息

[目的]了解护理本科生自我效能感状况及其影响因素,为护理本科教育提供依据。[方法]采用一般自我效能感量表和自行设计的一般情况调查表对哈尔滨医科大学2004级和2005级在校护理本科生172人进行问卷调查。[结果]护理本科生一般自我效能感得分低于常模(P<0.01);两个年级护理本科生一般自我效能感得分比较差异有统计学意义(P<0.05);护理本科生自我效能感得分与学校、家庭、个人方面11项因素呈正相关(P<0.05)。[结论]护理本科生自我效能感得分较低,影响护理本科生自我效能感的因素是多方面的,应加强护理本科生对自我效能感的认识,有利于提高护理本科生学习自信心和临床适应能力。

关键词：护理本科生自我效能影响因素

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临床护士的信息素质现状调查及分析

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护理研究（上旬版） 2009年第6期23卷 1434-1436页

作者：常广明刘月萍焦同彤陈秋萍哈尔滨医科大学附属第二医院 150086 哈尔滨医科大学护理学院 150086

[目的]了解临床护士的信息素质现状,并对其相关因素进行分析探讨,提出提高临床护士信息素质的相关措施。[方法]采用自制的信息意识量表和信息素质调查问卷对哈尔滨医科大学附属第二医院98名临床护士进行调查。[结果]临床护士的信息意识... 详细信息

[目的]了解临床护士的信息素质现状,并对其相关因素进行分析探讨,提出提高临床护士信息素质的相关措施。[方法]采用自制的信息意识量表和信息素质调查问卷对哈尔滨医科大学附属第二医院98名临床护士进行调查。[结果]临床护士的信息意识得分为63.48分±5.64分,其中信息认知得分相对较高而信息行为倾向得分较低;护士去图书馆和进行网上检索的频率低,主要原因是工作繁忙没有时间和英语水平制约查阅范围,其查阅书籍和期刊的主要目的为撰写综述或论文,而获取信息的主要途径为上网检索、直接浏览书籍或期刊。[结论]临床护士信息素质亟待提高,应针对现状采取相应的解决措施,以提高临床护士的信息素质。

关键词：临床护士信息素质信息意识

来源：评论

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临床护理教师对教师评价内容认知状况的调查研究

引用

护理研究（上旬版） 2009年第11期23卷 2846-2848页

作者：范宇莹高萌郭李李秋洁哈尔滨医科大学护理学院哈尔滨医科大学附属二院

[目的]了解临床护理教师对教师评价内容的认知情况。[方法]选取本学院91名临床护理教师,运用有效教学行为评价量表(NCTEI量表)进行教师认知情况现状调查。[结果]临床护理教师认为临床护理工作能力最重要(4.58分±0.56分),而师生关... 详细信息

[目的]了解临床护理教师对教师评价内容的认知情况。[方法]选取本学院91名临床护理教师,运用有效教学行为评价量表(NCTEI量表)进行教师认知情况现状调查。[结果]临床护理教师认为临床护理工作能力最重要(4.58分±0.56分),而师生关系最不重要(4.38分±0.65分)。而国外研究结果为教师对师生关系的重要性认知度最高,对个性特征的认知度最低。教师对评价项目认知情况与年龄、学历、护龄呈正相关(P<0.01)。[结论]临床护理教师对教师评价的内容、项目有一定的认知度,认为临床工作能力对于评价临床护理教师最重要。

关键词：临床护理教师教师评价认知

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家庭文化背景对护士专业素质的影响

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中华现代护理杂志 2009年第30期15卷 3129-3132页

作者：王治英陈瑞霞魏坤郭丽哈尔滨医科大学附属第二医院妇产科哈尔滨医科大学护理学院 150086

目的了解护士家庭文化背景和专业素质现状，分析家庭文化对护士专业素质的影响。方法采用问卷调查法对某三级甲等医院工作的111名护士进行家庭文化背景和专业素质现状调查。结果护士的中等专业素质占87．9％，家庭文化状况以中等偏低居... 详细信息

目的了解护士家庭文化背景和专业素质现状，分析家庭文化对护士专业素质的影响。方法采用问卷调查法对某三级甲等医院工作的111名护士进行家庭文化背景和专业素质现状调查。结果护士的中等专业素质占87．9％，家庭文化状况以中等偏低居多，护士专业素质与家庭文化呈正相关；影响专业素质总分的依次为：知识性、组织性与控制性、独立性、成功性、亲密度与情感表达、道德性，而娱乐性和矛盾性对专业素质的影响不大。结论了解护士家庭文化背景及专业素质，探讨两者之间的关系有助于护理管理者有针对性的采取培训措施，提高护士的专业素质。

关键词：家庭文化护士专业素质

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