检索结果-内蒙古大学图书馆

中华现代护理杂志 2009年第8期15卷 758-759页

作者：刘凤鹏林平高学琴哈尔滨医科大学第二临床医院护理学院 150086 哈尔滨医科大学第二临床医院护理部 150086 哈尔滨医科大学第二临床医院心内科 150086

目的了解本科护生护患沟通能力及其影响因素，为护理本科教育提供依据。方法采用护理专业学生护患沟通能力评价量表和自行设计的一般情况调查表，对172名本科护生进行问卷调查。结果2004年级与2005年级本科护生的护患沟通能力比较，差... 详细信息

目的了解本科护生护患沟通能力及其影响因素，为护理本科教育提供依据。方法采用护理专业学生护患沟通能力评价量表和自行设计的一般情况调查表，对172名本科护生进行问卷调查。结果2004年级与2005年级本科护生的护患沟通能力比较，差异有统计学意义（P〈0．01）；本科护生护患沟通能力得分与学校、家庭、个人三方面中的12项因素呈正相关（P〈0．05）。结论在本科护生的教育过程中，护理教育者应该注重对护生护患沟通能力的培养。

关键词：护理沟通能力影响因素

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妇科生殖器官缺失患者应对方式的调查研究

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中华现代护理杂志 2009年第29期15卷 2977-2980页

作者：王治英陈瑞霞哈尔滨医科大学第二临床医学院妇产科、哈尔滨医科大学护理学院 150086

目的了解妇科生殖器官缺失患者的心理应对方式，为更深入地实施人性化护理提供理论依据。方法采用医学应对问卷（MCMQ），对某三级甲等医院妇科行子宫或／和卵巢切除术的85例患者进行调查。结果本组患者多倾向采用回避的应对方式，其次... 详细信息

目的了解妇科生殖器官缺失患者的心理应对方式，为更深入地实施人性化护理提供理论依据。方法采用医学应对问卷（MCMQ），对某三级甲等医院妇科行子宫或／和卵巢切除术的85例患者进行调查。结果本组患者多倾向采用回避的应对方式，其次是面对方式，采用最少的是屈服策略；不同器官缺失和不同文化程度的患者选择的应对方式不同。结论妇科生殖器官缺失患者选择应对方式受缺失器官和文化程度的影响，应根据其特点制订相应的护理措施。

关键词：妇科外科手术器官缺失应对方式问卷调查

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不同层次实习护生人际沟通能力的比较研究

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中华现代护理杂志 2009年第27期15卷 2801-2803页

作者：杨丽袁明伟李丽张琦哈尔滨医科大学附属二院护理学院 150086 哈尔滨医科大学附属医院呼吸二科哈尔滨医科大学附属四院耳鼻喉科哈尔滨医科大学附属一院心内二科

目的对中专、大专、本科护生的沟通能力进行比较。方法采用自制问卷，对372名实习护生的沟通能力进行问卷调查。结果三种不同文化层次的实习护生沟通能力比较有统计学意义（P〈0．01），本科好于大专，大专好于中专。在表达能力、获取... 详细信息

目的对中专、大专、本科护生的沟通能力进行比较。方法采用自制问卷，对372名实习护生的沟通能力进行问卷调查。结果三种不同文化层次的实习护生沟通能力比较有统计学意义（P〈0．01），本科好于大专，大专好于中专。在表达能力、获取信息能力及沟通技巧能力方面均有统计学意义（P〈0．01）。结论应加强中专及大专护生在表达能力、获取信息能力和沟通技巧方面的培养，提高护生的沟通能力，以便更好地为患者服务。

关键词：实习护生本科生人际沟通能力

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护士对护理质量管理检查工作认同度的调查分析

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护理学杂志 2009年第6期24卷 48-49页

作者：邵燕华林平刘雅楠赵振娟陆桂芳哈尔滨医科大学附属第二医院护理质控中心黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院护理部黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086

目的了解护士对护理质量管理检查工作的认同状况,分析护理质量管理检查中存在的问题,为临床护理质量管理检查工作的改进提供依据。方法采用自行设计的问卷对215名护士进行调查。结果83.72%护士认为护理质量管理检查工作有必要;52.56%认... 详细信息

目的了解护士对护理质量管理检查工作的认同状况,分析护理质量管理检查中存在的问题,为临床护理质量管理检查工作的改进提供依据。方法采用自行设计的问卷对215名护士进行调查。结果83.72%护士认为护理质量管理检查工作有必要;52.56%认为现行的护理质量管理检查对临床护理工作有较大督促作用;13.02%认为现行的护理质量管理检查方式完全合理;52.09%认同护理质量管理检查标准的全部内容。工作量越大护士对护理质量管理检查必要性的认同度越高(P<0.01)。结论护士对护理质量管理检查必要性的认同度较高,对护理质量管理检查方式、检查标准的认同度较低。护理质量管理检查工作要根据临床多变的情况,调整工作方式、方法,完善检查制度,在护士中普及标准,以确实提高护理质量管理检查工作的力度,从而保障护理质量的提升。

关键词：护理质量护理管理护理质量控制检查方式检查内容护士认同度

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灾害护理教育研究进展

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中国护理管理 2009年第5期9卷 23-26页

作者：刘维维赵秋利哈尔滨医科大学第二临床医院护理学院 150086

近年来灾害频发,特别是5·12汶川大地震使我国的经济、财产蒙受巨大损失,给人们的身心健康造成严重威胁,同时也对我国的灾害救援和护理提出了严峻挑战。为应对随时可能再发生的灾害,保障人民的生命安全与健康,为灾害救援及国际援助... 详细信息

近年来灾害频发,特别是5·12汶川大地震使我国的经济、财产蒙受巨大损失,给人们的身心健康造成严重威胁,同时也对我国的灾害救援和护理提出了严峻挑战。为应对随时可能再发生的灾害,保障人民的生命安全与健康,为灾害救援及国际援助提供人才储备，灾害护理教育已成为当前的重要课题…。而目前我国的灾害护理教育尚未起步，因此，本文将对灾害护理教育的研究进展综述如下，以期能增强我国护理教育者灾害护理教育的意识，并为我国开展灾害护理教育提供参考。

关键词：灾害救援护理教育教育研究身心健康生命安全人才储备国际援助进展综述

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护理本科生毕业论文存在问题的原因分析及对策

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中华现代护理杂志 2009年第27期15卷 2805-2806页

作者：徐红梅赵士宏芦桂芝王悦娜哈尔滨医科大学附属二院护理学院 150086 哈尔滨医科大学附属二院神经外科一病房

通过对某医科大学2003级、2004级、2005级共346名护理本科生的毕业论文进行回顾性分析，找出护理本科生毕业论文存在的问题，进行原因分析并提出对策，从而提高护理本科生毕业论文的质量，提高护理本科生的科研能力。

关键词：护理本科生毕业论文原因分析对策

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COPD患者自我效能与心理状况的相关性研究

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护理学报 2009年第3期16卷 15-17页

作者：马金凤赵秋利陆姣丽谭露哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院黑龙江哈尔滨150086

目的探讨COPD患者自我效能与心理状况的关系,为运用自我效能理论指导COPD患者维护心理健康提供理论依据。方法采用医院焦虑抑郁量表和慢性阻塞性肺疾病自我效能量表调查了100例COPD患者的自我效能和心理状况,并分析两者的相关性。结果本... 详细信息

目的探讨COPD患者自我效能与心理状况的关系,为运用自我效能理论指导COPD患者维护心理健康提供理论依据。方法采用医院焦虑抑郁量表和慢性阻塞性肺疾病自我效能量表调查了100例COPD患者的自我效能和心理状况,并分析两者的相关性。结果本组COPD患者自我效能偏低,平均值为2.25分;41例(41%)患者存在焦虑情绪,55例(55%)患者存在抑郁情绪;自我效能总体及各维度与患者的焦虑抑郁水平呈负相关(P<0.001)。结论COPD患者的自我效能水平与心理状况密切相关,护理人员可运用自我效能理论,如注重患者的直接性经验、注意患者的情绪变化、避免负性刺激以及注重社会和家庭的支持,来减轻COPD患者的焦虑抑郁水平,以提高其心理健康水平和自我效能。

关键词：慢性阻塞性肺疾病心理自我效能相关性

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某高校护理教师对学生评价结果的态度调查

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中国高等医学教育 2009年第12期 63-64,66页

作者：隋树杰康宙清谷珊周菁哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院黑龙江哈尔滨150086

目的:调查护理教师对学生评价内容以及教学评价的看法、态度,全面了解和掌握教师对学生评教工作的见解和建议,找出教师评价体系中存在的不足,提高学生评教的真实性、客观性、实用性和科学性,为全面提高教育教学质量提供翔实的资料。方法... 详细信息

目的:调查护理教师对学生评价内容以及教学评价的看法、态度,全面了解和掌握教师对学生评教工作的见解和建议,找出教师评价体系中存在的不足,提高学生评教的真实性、客观性、实用性和科学性,为全面提高教育教学质量提供翔实的资料。方法:采用自制问卷的方法对哈尔滨医科大学护理学院教授护理本科课程的全体专兼职教师70名进行调查研究。结果:研究结果中有62人(100%)分别选择了重视和非常重视两个选项,由此可看出护理教师对学生评价的结果持重视态度,并且教师在教学方面更注重增强自己的专业知识(50%)和教学技巧(45.16%),另外有53人(88.87%)认为应该实施形成性评价和终结性评价相结合的评价方式,这就为构建更完善的评价体系提供了宝贵的信息。结论从教师期望的角度来构建新型的评价体系并付诸实施,对于全面提高教育教学质量是十分必要的,它有利于提高学生评教体系的规范性、科学性和实用性。

关键词：护理教师学生评价态度

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ICU护士批判性思维能力与自主学习能力的相关研究

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护理学杂志 2009年第3期24卷 10-12页

作者：刘凤鹏林平高学琴哈尔滨医科大学第二临床医院护理学院哈尔滨医科大学第二临床医院护理部黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学第二临床医院心内科黑龙江哈尔滨 150086

目的探讨ICU护士批判性思维能力与自主学习能力的关系,为护理管理者培训和提高ICU护士批判性思维能力与自主学习能力提供依据。方法采用中文版批判性思维意向问卷(CCTDI)和护理人员自主学习能力评价量表,对5所三级甲等医院145名ICU护士... 详细信息

目的探讨ICU护士批判性思维能力与自主学习能力的关系,为护理管理者培训和提高ICU护士批判性思维能力与自主学习能力提供依据。方法采用中文版批判性思维意向问卷(CCTDI)和护理人员自主学习能力评价量表,对5所三级甲等医院145名ICU护士进行问卷调查。结果ICU护士批判性思维得分为287.88±23.52,自主学习能力得分为137.27±10.08;批判性思维能力与自主学习能力呈正相关(r=0.565,P<0.01)。结论ICU护士具有正性批判性思维,自主学习能力较强,相互正性影响,护理管理者可在较高水准层面制订ICU护士培养计划,以进一步提高其素质。

关键词：重症监护病区护士批判性思维自主学习能力

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护理本科生自信现状及其影响因素调查

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护理学杂志 2009年第2期24卷 16-18页

作者：姜晶林平柴亚丽王媛媛哈尔滨医科大学附属第二临床医院护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二临床医院护理部黑龙江哈尔滨150086

目的了解护理本科生的自信现状,初步分析影响护理本科生自信水平的因素,为培养身心素质佳、全面协调发展的护理人才提供依据。方法采用个人评价问卷对94名护理本科生进行调查。结果护理本科生自信水平总分为146.62±16.14;影响护理... 详细信息

目的了解护理本科生的自信现状,初步分析影响护理本科生自信水平的因素,为培养身心素质佳、全面协调发展的护理人才提供依据。方法采用个人评价问卷对94名护理本科生进行调查。结果护理本科生自信水平总分为146.62±16.14;影响护理本科生自信的因素有是否恋爱、是否为班委、是否羞于当众说话以及学习成绩(均P<0.10)。结论护理本科生自信水平较高,当众说话的能力、良好的人际沟通能力与学习成绩影响其自信程度。在护理本科生的教育中,除重视学习成绩的提高外,更应注重培养勇敢的精神和良好的人际沟通能力。

关键词：护理本科生自信水平个人评价学习成绩影响因素

来源：评论

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