检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育杂志 2021年第2期41卷 163-166页

作者：徐杰芦桂芝崔丹王秋爽高亚妮李磊哈尔滨医科大学护理学院外科护理学教研室 150086 哈尔滨医科大学附属第二医院感染管理科 150086 哈尔滨医科大学附属第二医院护理部 150086 哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科 150086

目的探讨基于计划行为理论的安全注射培训方案对护理学专业学生安全注射知识、信念和行为的影响。方法采用试验对照方法。于2018年选取某医学院校2015级四年制护理学专业80名学生为研究对象,以抛硬币法将其分为试验组和对照组,试验组41... 详细信息

目的探讨基于计划行为理论的安全注射培训方案对护理学专业学生安全注射知识、信念和行为的影响。方法采用试验对照方法。于2018年选取某医学院校2015级四年制护理学专业80名学生为研究对象,以抛硬币法将其分为试验组和对照组,试验组41名学生,对照组39名学生。在安全注射培训中,试验组学生在常规教育的基础上,进行基于计划行为理论的安全注射培训,对照组学生接受常规教育。分别于培训前、培训后1个月和3个月采用问卷调查学生安全注射的知识、信念与行为水平。2名教师对学生的行为进行评分。结果培训后1个月和3个月,试验组学生的安全注射自评总分和教师现场评价总分均高于对照组学生。试验组和对照组培训后1个月评价分数比较:自评总分[(208.34±17.43)分比(194.18±11.83)分,P<0.01];现场评价总分[(15.20±1.21)分比(12.03±1.66)分,P<0.01]。试验组和对照组培训后3个月评价分数比较:自评总分[(204.61±13.52)分比(194.10±8.18)分,P<0.01];现场评价总分[(13.61±1.14)分比(12.46±1.10)分,P<0.01]。结论基于计划行为理论安全注射培训方案可以提高护理学专业学生的安全注射知识和态度水平,改善注射行为。

关键词：计划行为理论护理学专业学生安全注射

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长链非编码RNA在结直肠癌发生发展中的研究现状

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中国医药导报 2021年第31期18卷 54-57页

作者：汪桐王金格贾晨黄晶晶霍晓燕孟庆辉梁德森潘华洋哈尔滨医科大学附属第一医院普外科黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院护理教研室黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第一医院儿科黑龙江哈尔滨150001

结直肠癌是最常见的消化道恶性肿瘤之一,其发病率及病死率逐年上升,因其早期症状不明显,被发现时多处于进展期,导致预后生存不佳。长链非编码RNA是长度大于200个核苷酸,缺乏编码蛋白质功能,但被发现在表观遗传、转录、转录后水平等多方... 详细信息

结直肠癌是最常见的消化道恶性肿瘤之一,其发病率及病死率逐年上升,因其早期症状不明显,被发现时多处于进展期,导致预后生存不佳。长链非编码RNA是长度大于200个核苷酸,缺乏编码蛋白质功能,但被发现在表观遗传、转录、转录后水平等多方面具有重要的调控作用。研究发现长链非编码RNA与结直肠癌的发生发展密切相关,其潜在机制主要包括与RNA、DNA及蛋白质直接结合进而发挥生物学作用。因此,本文就长链非编码RNA在结直肠癌中的研究进展做一阐述,可为结直肠癌的特异性诊断、靶向治疗及预后评估提供理论依据和实践方向。

关键词：长链非编码RNA 结直肠癌诊断治疗

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沈阳市社区2型糖尿病患者自我管理能力与生活质量的相关性研究

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中国医科大学学报 2019年第4期48卷 333-337页

作者：李雪莹李小寒中国医科大学护理学院护理学基础教研室沈阳110122

目的探讨社区糖尿病患者的自我管理能力和生活质量的相关性。方法采用便利抽样法调查沈阳市内五区的2型糖尿病(T2DM)社区居民944例,应用糖尿病自我管理量表和第二版36条目健康调查量表(SF36-v2)评估T2DM患者的自我管理能力和生活质量状... 详细信息

目的探讨社区糖尿病患者的自我管理能力和生活质量的相关性。方法采用便利抽样法调查沈阳市内五区的2型糖尿病(T2DM)社区居民944例,应用糖尿病自我管理量表和第二版36条目健康调查量表(SF36-v2)评估T2DM患者的自我管理能力和生活质量状况。结果沈阳市T2DM患者的自我管理能力标准化得分为(2.89±0.52)分,处于中等水平;基于常模计算,生活质量中的生理健康总分(PCS)为(50.00±9.83)分,接近常模水平,心理健康总分(MCS)为(41.61±11.27)分,低于常模水平。自我管理能力与生理健康之间呈正相关(r=0.14,P <0.01),而与心理健康之间不存在统计学意义的相关(P> 0.05)。结论提高糖尿病患者的自我管理能力可能仅有助于患者的生理健康,而患者的心理健康需要社区慢病管理人员的专业支持。

关键词： 2型糖尿病社区自我管理生活质量

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基于在线平台PBL联合CBL教学在普外科临床实习中的应用

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中国病案 2021年第5期22卷 78-81页

作者：潘华洋吴佳明汪桐王鹏贾晨王金格霍晓燕梁德森孟庆辉哈尔滨医科大学附属第一医院普外科黑龙江省哈尔滨市150001 哈尔滨医科大学护理学院黑龙江省哈尔滨市150086 哈尔滨医科大学附属第二医院护理教研室黑龙江省哈尔滨市150086

目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情下基于在线平台的PBL联合CBL教学在普外科临床实习中的应用效果及可行性,为提高教学质量提供参考依据。方法将2020年4月1日-2020年5月1日普外科在线平台实习的80名学生按照随机分组方法分为2组,分别为在线... 详细信息

目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情下基于在线平台的PBL联合CBL教学在普外科临床实习中的应用效果及可行性,为提高教学质量提供参考依据。方法将2020年4月1日-2020年5月1日普外科在线平台实习的80名学生按照随机分组方法分为2组,分别为在线平台PBL联合CBL教学模式的实验组和在线平台传统实习模式的对照组,每组40人。PBL和CBL相结合教学主要基于病例和问题展开,采用SPSS19.0统计软件进行统计学分析。结果实验组学生的理论考试成绩、线上模拟考试成绩和临床操作成绩分别为(88.4±3.9)分、(88.6±3.6)分和(83.4±4.0)分,显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。实验组的教学满意度与对照组相比,在语言表达、专业知识应用、团队合作、知识探索和教学模式认可度方面的分数分别为(7.4±1.1)分、(7.2±0.8)分、(7.4±0.6)分、(7.9±0.9)分和(8.1±1.1)分,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在线平台的PBL联合CBL教学在普外科临床实习中的应用能够提高教学质量与实习学生的满意度,值得在当前疫情下临床实习中推广应用。

关键词：新型冠状病毒肺炎在线平台以问题为基础的学习以案例为基础的学习普外科临床实习

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我国30个省份老年专科护士队伍培养与工作现状调查研究

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中华护理杂志 2021年第9期56卷 1363-1368页

作者：陈虹秀杨莘胡秀英邓宝凤马红梅张艾灵方海云石泽亚丁福王传霞亓恒美黄沂张俊梅马秀花鲁丽萍王申沙丽艳曹军华四川大学华西护理学院/华西医院成都市610041 首都医科大学宣武医院护理部四川大学华西护理创新研究中心/护理学四川省重点实验室北京老年医院护理部武汉大学人民医院体检中心云南省老年病医院护理部中山大学附属第一医院老年科湖南省人民医院护理教研室重庆医科大学附属第一医院护理部山东省立医院老年科(保健科) 哈尔滨医科大学附属第一医院老年病科广西中医药大学第一附属医院护理部河南省人民医院护理部青海省人民医院老年病科甘肃省第三人民医院院长室天津市第一中心医院护理部大连医科大学附属第二医院护理部新疆医科大学第七附属医院护理部

目的调查国内老年专科护士的培养和工作现状,以期为老年专科护士培养体系的完善和老年专科护士的使用、管理提供参考意见。方法于2019年4月—2020年1月采用横断面调查研究对国内13个老年专科护士培训基地在2014年1月—2019年4月培养的... 详细信息

目的调查国内老年专科护士的培养和工作现状,以期为老年专科护士培养体系的完善和老年专科护士的使用、管理提供参考意见。方法于2019年4月—2020年1月采用横断面调查研究对国内13个老年专科护士培训基地在2014年1月—2019年4月培养的所有老年专科护士进行问卷调查。问卷内容包括老年专科护士的一般资料、培训情况和工作现状。结果共回收问卷1939份,有效问卷1731份,问卷有效率为89.27%。目前培养的老年专科护士分布在全国30个省份的各级医疗机构中;20.28%的老年专科护士希望能将专科护士培训延长至3个月以上;50%左右的老年专科护士认为目前还需加强老年专科护理知识和技能及科研能力的培训;35.24%的老年专科护士表示所在单位无老年专科护士岗位职责;老年专科护士主要承担老年专科护理、教育、管理和科研工作。结论国内老年专科护士覆盖范围广,但分布不均,老年专科护士培训体系有待加强和完善,岗位管理制度还需进一步探索和明确。

关键词：老年护理专科护士横断面研究工作现状卫生人力护理管理研究

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中文版心理弹性量表在精神分裂症患者中的信效度测量

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中国实用护理杂志 2020年第18期36卷 1366-1371页

作者：刘东玮任兴华周郁秋王伟梁李国华哈尔滨医科大学大庆校区护理学院心理教研室 163319 空军特色医学中心护理部北京100142 内蒙古自治区赤峰市安定医院司法鉴定所 024000

目的:研究中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)在精神分裂症患者中的因子结构及心理测量学特征,为国内精神分裂症患者心理弹性测量提供工具。方法:采用便利取样法选取2017年12月至2018年12月于内蒙古自治区赤峰市安定医院住院... 详细信息

目的:研究中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)在精神分裂症患者中的因子结构及心理测量学特征,为国内精神分裂症患者心理弹性测量提供工具。方法:采用便利取样法选取2017年12月至2018年12月于内蒙古自治区赤峰市安定医院住院的精神分裂症患者503例,采用CD-RISC对患者进行问卷调查。采用SPSS 23.0统计学软件和AMOS 24.0软件进行数据处理。结果:项目分析显示,中文版CD-RISC可鉴别高分组与低分组(P<0.01),Pearson相关分析及主成分分析显示,条目3与总量表相关度较差,考虑予以删除。修订后CD-RISC探索性因子分析共提取6个公因子,累积方差贡献率为50.79%。Cronbachα系数为0.882,2周后重测信度为0.912。验证性因子分析各项拟合指数:χ^2/df为1.057,近似误差均方根为0.015,拟合指数为0.926,比较拟合指数为0.989,增值拟合指数为0.989。结论:经修订后的24条目中文版CD-RISC心理测量学指标良好,适用于精神分裂症人群的心理弹性研究。

关键词：心理弹性精神分裂症患者信度效度

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基于"学习通"的翻转课堂在检体诊断学教学中的应用

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中华医学教育杂志 2020年第3期40卷 187-191页

作者：何非盛建龙许邦龙王丽萍安徽医科大学第二附属医院心血管内科合肥230601 广东医科大学护理学院护理学基础教研室广东省东莞市523808

目的探讨基于"学习通"手机应用软件的翻转课堂在检体诊断学教学中的应用效果。方法2018年9月至2019年1月,选择安徽医科大学第二临床医学院2016级临床医学专业120名本科生为研究对象,以随机数字表法将其分为试验组和对照组,每... 详细信息

目的探讨基于"学习通"手机应用软件的翻转课堂在检体诊断学教学中的应用效果。方法2018年9月至2019年1月,选择安徽医科大学第二临床医学院2016级临床医学专业120名本科生为研究对象,以随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组60名学生。试验组采用基于"学习通"的翻转课堂教学,将教学资源上传至"学习通"供学生课前学习,课中分别采用知识点回顾、小组协作及总结的方法进行知识内化,课后通过"学习通"进行知识巩固。对照组采用传统教学方法。比较课前和课后2组学生的提问率、考试成绩、学业自我效能感和对各自教学的满意度。结果试验组学生课前和课后提问率均高于对照组学生[73.3%(44/60)比26.7%(16/60),53.3%(32/60)比31.7%(19/60)],差异均具有统计学意义(P<0.01、P=0.036)。试验组学生理论考核和体格检查评分均高于对照组学生[(76.0±9.9)分比(68.9±12.1)分,(76.3±9.1)分比(64.5±11.7)分],差异均具有统计学意义(均P<0.01)。课程结束后,试验组学生学业自我效能感总分高于对照组学生[(79.3±8.5)分比(73.6±6.4)分],差异具有统计学意义(P<0.01)。试验组学生对教学满意度总体评价也高于对照组学生[(11.8±1.5)分比(9.1±1.9)分],差异具有统计学意义(P<0.01)。结论基于"学习通"的翻转课堂有助于提高学生的学业自我效能感和检体诊断学的教学效果。

关键词：教学方法移动学习翻转课堂检体诊断学

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游泳康复训练通过钙调蛋白激酶Ⅱ对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能的影响

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中华行为医学与脑科学杂志 2019年第5期28卷 401-406页

作者：李秀东王月枫孙明君王炳洋哈尔滨医科大学大庆校区体育教研部 163319 哈尔滨医科大学大庆校区护理学院临床护理教研室 163319 哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院解剖学教研室 163319

目的探讨游泳康复训练对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能障碍的保护作用及其机制。方法按随机数表法将40只成年健康雄性沙鼠随机分为假手术组(Sham组)、假手术+游泳组(Sham+S组)、脑缺血/再灌注组(I/R组)、脑缺血/再灌注+游泳组(I/R+S组)... 详细信息

目的探讨游泳康复训练对脑缺血再灌注沙鼠学习记忆功能障碍的保护作用及其机制。方法按随机数表法将40只成年健康雄性沙鼠随机分为假手术组(Sham组)、假手术+游泳组(Sham+S组)、脑缺血/再灌注组(I/R组)、脑缺血/再灌注+游泳组(I/R+S组),每组10只。I/R组和I/R+S组采用颈总动脉双侧血管阻断构建脑缺血/再灌注的沙鼠模型;Sham组和Sham+S组只暴露双侧颈总动脉,但不行动脉夹闭。采用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆功能改变;应用检测试剂盒分析检测海马神经元氧化应激损伤情况;利用Western blot技术检测海马组织Bax、Bcl-2和CaMKⅡ蛋白表达变化。结果与Sham组相比,I/R组定位巡航时间延长、穿梭次数减少,差异具有统计学意义(P<0.01);I/R+S组与I/R组相比,定位巡航时间明显缩短、穿梭次数明显增加(P<0.01)。与Sham组[SOD:(123.13±7.50)U/mg,GSH:(42.10±2.17)μg/g,GSH-Px:(61.37±2.51)μg/g,MDA:(2.91±0.23)nmol/mg]相比,I/R组SOD、GSH、GSH-Px活性明显降低,MDA含量明显增加[SOD:(75.50±6.96)U/mg,GSH:(22.50±1.64)μg/g,GSH-Px:(33.15±2.04)μg/g,MDA:(5.96±0.32)nmol/mg];与I/R组相比,I/R+S组上述变化明显逆转[SOD:(110.30±5.90)U/mg,GSH:(34.31±1.73)μg/g,GSH-Px:(50.13±2.31)μg/g,MDA:(3.54±0.29)nmol/mg],均差异具有统计学意义(均P<0.01)。与Sham组相比,I/R组沙鼠海马组织Bax蛋白表达升高,Bcl-2蛋白和p-CaMKⅡ蛋白表达降低,均差异具有统计学意义(均P<0.05);与I/R组相比,I/R+S组沙鼠海马组织Bax蛋白表达下降,Bcl-2蛋白和p-CaMKⅡ蛋白表达升高,均差异有统计学意义(均P<0.05)。结论游泳康复训练可通过抗氧化应激和抗凋亡改善沙鼠缺血再灌注所致的学习记忆障碍,此作用可能与CaMKⅡ信号通路有关。

关键词：脑缺血再灌注游泳康复训练钙调素依赖性蛋白激酶Ⅱ 学习记忆沙鼠

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国内外养老需求评估实践现状比较及其启示

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中国医药导报 2019年第15期16卷 153-156页

作者：程蕾广州医科大学护理学院护理学基础教研室

养老需求评估是确定老年人养老服务需求、照护等级及实施养老服务精准供给的关键。我国养老需求评估现已逐步引入第三方机构,各省市以不同工具及标准评估老年人生理能力、认知水平、社会支持和疾病因素方面,其结果逐渐对接长期护理保险... 详细信息

养老需求评估是确定老年人养老服务需求、照护等级及实施养老服务精准供给的关键。我国养老需求评估现已逐步引入第三方机构,各省市以不同工具及标准评估老年人生理能力、认知水平、社会支持和疾病因素方面,其结果逐渐对接长期护理保险及补贴发放,但尚存在评估片面、标准不统一、评估人员单一且不规范、评估结果未能指导照护方案的制定与实施等问题。本文对比分析国外成熟的老年人养老需求评估工具及其应用经验,启示我国在构建养老评估体系上,可引入国际认可养老需求评估工具并本土化,形成全面的评估指标体系及执行标准,完善第三方评估方案,确定评估人员资质,精准识别养老需求。基于需求的信息数据,将需求结果分层分类,生成匹配需求度的针对性的养老服务计划,实现养老资源优化的精准供给,提高老年人生活质量。

关键词：养老需求评估照护等级照护方案长期护理照护

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中美护理教师教学研究文献的可视化分析

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中华医学教育杂志 2019年第10期39卷 743-748页

作者：王宇范宇莹张悦石青青哈尔滨医科大学护理学院 150000 哈尔滨医科大学护理学院护理管理教研室 150000

目的探讨2009年~2018年中美护理教师的研究热点与前沿,预测未来我国护理教师教学研究的发展趋势.方法2019年以来,运用可视化软件(Citespace),对2009年~2018年在“Webof Science核心合集”和中国知网发表的文献进行可视化分析,展现2009年... 详细信息

目的探讨2009年~2018年中美护理教师的研究热点与前沿,预测未来我国护理教师教学研究的发展趋势.方法2019年以来,运用可视化软件(Citespace),对2009年~2018年在“Webof Science核心合集”和中国知网发表的文献进行可视化分析,展现2009年~2018年中美护理教师教学研究的关键词共现知识图谱.结果共提取美国文献2817篇,中国文献1478篇;2009年~2018年美国文献数量呈逐年增加趋势,我国为下降趋势;美国护理教师的研究热点主要集中在教师循证知识、教师发展、教师自身条件的研究,研究前沿为跨专业教育、角色转变和无礼行为;我国护理教师研究热点集中在教师类型及层次、教师培养、教师教学情境方面,研究前沿为教师标准化病人、高等职业院校教师培养和胜任力.结论未来我国可以针对护理教师应用科技手段效果、师生之间无礼行为、循证知识与课堂教学融合方面开展研究.

关键词：护理教师知识图谱文献计量学可视化分析中国美国

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