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    • 24 篇 教育学
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主题

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机构

  • 623 篇 哈尔滨医科大学附...
  • 592 篇 哈尔滨医科大学
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  • 22 篇 哈尔滨医科大学附...
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  • 15 篇 哈尔滨医科大学附...
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  • 9 篇 哈尔滨医科大学附...
  • 9 篇 黑龙江中医药大学...
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  • 8 篇 浙江大学医学院附...
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作者

  • 29 篇 杨宝峰
  • 21 篇 李呼伦
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  • 10 篇 唐茂林

语言

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检索条件"机构=哈尔滨医科大学附属第二医院护理教研室"
824 条 记 录,以下是81-90 订阅
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质谱法检测类风湿性关节炎患者血清单糖类生物标志物
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哈尔滨医科大学学报 2021年 第4期55卷 365-369页
作者: 郑鑫 刘莹 李伟 孙立文 杨虹 王立波 哈尔滨医科大学药学院药化与天然药物化学教研室 黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学附属第二医院风湿免疫科 黑龙江哈尔滨150081
目的检测类风湿关节炎(rheumatoid arthritis, RA)患者血清中4种糖类(木糖、鼠李糖、果糖和葡萄糖)生物标志物的含量。方法采用超高效液相色谱-串联质谱(ultra-high performance liquid chromatography-mass spectrometry/mass spectrom... 详细信息
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HIF-1介导的自噬在心脏疾病中的研究进展
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基础医学与临床 2021年 第8期41卷 1186-1189页
作者: 张刘杰 李静 吴博 哈尔滨医科大学基础医学院病理生理学教研室 黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院老年病科 黑龙江哈尔滨150081
低氧诱导因子1(HIF-1)通过调控靶基因表达维持机体供氧和需氧平衡,保持细胞氧稳态,并调节缺血心肌自噬水平,其靶基因表达产物BNIP3蛋白参与此调节过程。
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全科医学临床师资综合指标体系的初步构建
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中华医学教育探索杂志 2020年 第9期19卷 1102-1107页
作者: 赵轶明 王永晨 哈尔滨医科大学附属第二医院全科医疗科 150086 哈尔滨医科大学附属第二医院全科医学教研室 150086
目的构建一套完整、有效、多维度体现全科医学临床师资能力水平和岗位胜任力的指标体系,以此选拔和培养出优秀的全科医学临床师资。方法本研究采用层次分析法确定出每个指标的权重。查阅相关文献,并经研究小组讨论,设计出全科临床师资... 详细信息
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中国风湿免疫病患者活动性结核病患病情况多中心横断面研究:亚组分析
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中国防痨杂志 2025年 第1期47卷 22-28页
作者: 张丽帆 陈艳 张月秋 张奉春 曾小峰 赵岩 刘升云 左晓霞 张志毅 吴华香 陈盛 李鸿斌 朱平 武丽君 齐文成 刘毅 张缪佳 刘花香 周宝桐 侍效春 阮桂仁 刘晓清 中国风湿免疫病人群活动性结核病的流行病学调查和治疗效果及预后研究课题组 中国医学科学院北京协和医学院 北京协和医院疑难重症及罕见病国家重点实验室感染内科北京100730 中国医学科学院北京协和医学院 国际临床流行病学网临床流行病学教研室北京100730 中国医学科学院北京协和医学院结核病研究中心 北京100730 中国医学科学院北京协和医学院 北京协和医院风湿免疫科国家皮肤与免疫疾病临床医学研究中心疑难重症及罕见病国家重点实验室风湿免疫病学教育部重点实验室北京100730 郑州大学第一附属医院风湿免疫科 郑州450052 中南大学湘雅医院风湿免疫科 长沙410008 哈尔滨医科大学附属第一医院风湿免疫科 哈尔滨150001 浙江大学医学院附属第二医院风湿免疫科 杭州310009 上海交通大学医学院附属仁济医院风湿免疫科 上海200001 内蒙古医科大学附属医院风湿免疫科 呼和浩特010000 第四军医大学西京医院临床免疫科 西安710032 新疆维吾尔自治区人民医院风湿免疫科 乌鲁木齐830001 天津市第一中心医院风湿免疫科 天津300192 四川大学华西医院风湿免疫科 成都610041 南京医科大学第一附属医院风湿免疫科 南京210029 山东大学齐鲁医院风湿免疫科 济南250012 不详
目的:了解中国风湿免疫病(rheumatic diseases,RD)患者活动性结核病(active tuberculosis,ATB)的患病情况。方法:采用分层多阶段整群抽样方法,纳入2014年9月至2016年3月期间,来自全国东、中、西部13家三级甲等综合医院的进行ATB筛查的R... 详细信息
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附属医院人文教育体系的构建与应用
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产业与科技论坛 2021年 第8期20卷 212-214页
作者: 李静燕 贾中芝 王劼 孙志琴 南京医科大学附属常州第二人民医院 南京医科大学常州临床医学院办公室 南京医科大学常州临床医学院 南京医科大学附属常州第二人民医院护理教研室
过往医学教育一直过于强调医疗技术的掌握而忽略人文素质的提高,从而造成医学教育发展不平衡,医患矛盾层出不穷。医学呼唤人文,近年来医学教育界开始倡导人文教育价值的回归和重构,提出医学生德性与智性教育的并重。医学生的教育由学校... 详细信息
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以专科护士为主导的创面修复病房的建立和管理
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中华护理杂志 2020年 第7期55卷 965-968页
作者: 邵燕 孙志琴 陆娴 徐宇红 韩云芳 南京医科大学附属常州第二人民医院胃肠病中心 常州市213000 南京医科大学附属常州第二人民医院护理教研室 常州市213000 南京医科大学附属常州第二人民医院护理部 常州市213000 南京医科大学附属常州第二人民医院创面修复病房 常州市213000
目的总结以专科护士为主导的创面修复病房的建立及管理经验,探讨伤口护理发展的经验与体会。方法采用回顾性分析方法,创面修复病房成立之前,由外科病房收治慢性伤口患者,以医生为主导,以伤口专科护士为辅,对患者进行管理。2017年12月建... 详细信息
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风湿免疫病患者结核分枝杆菌潜伏感染率及相关影响因素的多中心横断面研究
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中国防痨杂志 2024年 第1期46卷 29-39页
作者: 张丽帆 马亚楠 邹小青 张月秋 张奉春 曾小峰 赵岩 刘升云 左晓霞 吴华香 武丽君 李鸿斌 张志毅 陈盛 朱平 张缪佳 齐文成 刘毅 刘花香 侍效春 刘晓清 中国风湿免疫病人群活动性结核病的流行病学调查和治疗效果及预后研究课题组 中国医学科学院北京协和医学院 北京协和医院疑难重症及罕见病国家重点实验室感染内科北京100730 中国医学科学院北京协和医学院 国际临床流行病学网临床流行病学教研室北京100730 中国医学科学院北京协和医学院结核病研究中心 北京100730 中国医学科学院北京协和医学院群医学与公共卫生学院 北京100730 中国医学科学院北京协和医学院 北京协和医院风湿免疫科国家皮肤与免疫疾病临床医学研究中心疑难重症及罕见病国家重点实验室风湿免疫病学教育部重点实验室北京100730 郑州大学第一附属医院风湿免疫科 郑州450052 中南大学湘雅医院风湿免疫科 长沙410008 浙江大学医学院附属第二医院风湿免疫科 杭州310009 新疆维吾尔自治区人民医院风湿免疫科 乌鲁木齐830001 内蒙古医科大学附属医院风湿免疫科 呼和浩特010000 哈尔滨医科大学附属第一医院风湿免疫科 哈尔滨150001 上海交通大学医学院附属仁济医院风湿免疫科 上海200001 第四军医大学西京医院临床免疫科 西安710032 南京医科大学第一附属医院风湿免疫科 南京210029 天津市第一中心医院风湿免疫科 天津300192 四川大学华西医院风湿免疫科 成都610041 山东大学齐鲁医院风湿免疫科 济南250012 不详
目的:以结核感染T细胞斑点试验(***)检测作为筛查结核分枝杆菌潜伏感染(latent tuberculosis infection,LTBI)的工具,调查我国风湿免疫病患者结核分枝杆菌潜伏感染率,并分析影响***检测结果的相关因素。方法:纳入自2014年9月至2016年3... 详细信息
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医护人员对专科护士角色及护理门诊认知的现状调查
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护理学杂志 2020年 第8期35卷 60-62页
作者: 邵燕 孙志琴 丁彩艳 南京医科大学附属常州第二人民医院胃肠病中心 江苏常州213000 南京医科大学附属常州第二人民医院护理教研室 江苏常州213000
目的调查医护人员对专科护士角色及护理门诊的认知现状。方法对398名临床医护人员进行专科护士角色及护理门诊认知的现状调查。结果医护人员对专科护士角色重要性认知得分中,顾问者得分最高,为(4.04±0.41)分,医护人员对专科护士角... 详细信息
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利拉鲁肽对脲链佐菌素诱导阿尔茨海默病大鼠认知功能及Tau蛋白磷酸化的影响
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癌变.畸变.突变 2021年 第4期33卷 280-285页
作者: 赵丽 王莉 莫玲 孙艳 哈尔滨医科大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学教研室 黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学附属第二医院老年病科 黑龙江哈尔滨150001 桂林医学院公共卫生学院 广西桂林541199
目的:探讨利拉鲁肽对脲链佐菌素(STZ)诱导阿尔茨海默病(AD)大鼠认知功能及Tau蛋白磷酸化的影响。方法:Wistar雄性大鼠24只,随机分为空白对照组、假手术组、模型组和治疗组,每组6只,采用单次右侧脑注射STZ(3 mg/kg)诱导AD大鼠,14 d后连... 详细信息
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SPOCs嵌入留学生儿科教学模式的研究
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经济师 2020年 第8期 170-172页
作者: 张爱启 纪玲玲 陈岚 张海涛 任志民 秦春玲 哈尔滨医科大学附属第二医院儿科教研室 黑龙江哈尔滨150086
文章针对留学生儿科教学模式进行研究,对传统教学模式及SPOCs嵌入留学生儿科教学模式进行实际应用。针对留学生人群,在传统理论授课和实践授课中,采用不同模式授课,通过学生和授课教师调查反馈,总结SPOCs嵌入模式的优点,能够改善教学效... 详细信息
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