检索结果-内蒙古大学图书馆

医学与哲学 2022年第15期43卷 62-65页

作者：薄红郭庆峰郭劲松谭宏涛刘晓民孙备张妍馨赵晨曦于凯江哈尔滨医科大学附属第一医院教务部黑龙江哈尔滨150000 哈尔滨医科大学教务处黑龙江哈尔滨150080 哈尔滨医科大学附属第一医院外科学教研室黑龙江哈尔滨150000 哈尔滨医科大学附属第一医院内科学教研室黑龙江哈尔滨150000 哈尔滨医科大学附属第一医院重症医学教研室黑龙江哈尔滨150000

分析了国内外高等医学教育对医学生临床能力培养的“早临床”的医学教育理念,并已成为世界各国医学教育改革的一大趋势,医学生“早临床”的目的就在于解决医学生临床能力培养弱化问题。以哈尔滨医科大学“2+3”早期临床模式的改革实践为... 详细信息

分析了国内外高等医学教育对医学生临床能力培养的“早临床”的医学教育理念,并已成为世界各国医学教育改革的一大趋势,医学生“早临床”的目的就在于解决医学生临床能力培养弱化问题。以哈尔滨医科大学“2+3”早期临床模式的改革实践为例,介绍了哈尔滨医科大学“2+3”早期临床模式在教学目标调整、课程体系改革、教学方法改革、考评方式改革、教学质量控制改革、师资队伍建设等方面的改革内容,为破解医学生临床能力培养弱化问题提供了实践经验。

关键词： “2+3”早期临床模式医学生临床能力培养弱化

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内科临床教学中的多元化教学模式探索

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继续医学教育 2020年第6期34卷 29-31页

作者：张宇刘晓民薄红哈尔滨医科大学附属第一医院内科学教研室黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨医科大学附属第一医院继续教育部黑龙江哈尔滨150001

目的探索多元化教学模式在内科临床教学中的应用。方法针对当前内科临床教学中的常见问题,提出多项具体教学方案解决教学实际问题。应用多媒体技术、增加临床仿真练习、加强实践和培训讲解、以问题为基础、医患换位体验等方式对医学专... 详细信息

目的探索多元化教学模式在内科临床教学中的应用。方法针对当前内科临床教学中的常见问题,提出多项具体教学方案解决教学实际问题。应用多媒体技术、增加临床仿真练习、加强实践和培训讲解、以问题为基础、医患换位体验等方式对医学专业学生进行培训。结果多元化教学模式解决了教学过程中较为常见的问题,提升了学生对内科临床知识的兴趣,扭转了靠死记硬背来提升学习效果的情况,学生的临床实践能力明显改善。结论多元化教学模式在内科临床教学模式中能使医学生更好的走向工作岗位,值得推广。

关键词：内科临床教学多元化教学模式临床实践能力学习效果

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浅谈全科医学教育如何实现可持续发展

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中国继续医学教育 2020年第4期12卷 44-46页

作者：王薇孙博刘涛郭畅韩剑锋哈尔滨医科大学附属第二医院内分泌科黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院内科学教研室黑龙江哈尔滨150086 黑龙江省医院呼吸内科黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院骨科黑龙江哈尔滨150086

目的探讨全科医学教育实现可持续发展的实施策略。方法对本校2017级100例全科医学本科生进行研究,采用数字表随机法,分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规教学,观察组采用互动式教学,对比两组教学成果。结果教学前,两组考核成绩无... 详细信息

目的探讨全科医学教育实现可持续发展的实施策略。方法对本校2017级100例全科医学本科生进行研究,采用数字表随机法,分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规教学,观察组采用互动式教学,对比两组教学成果。结果教学前,两组考核成绩无明显差异,P>0.05;教学后,两组考核成绩均高于教学前,且观察组高于对照组,P<0.05。观察组各项理论及知识掌握情况均优于对照组,职业兴趣、职业信念、职业规划比例均高于对照组,P<0.05。结论互动式教学在全科医学教育中能取得良好的效果,有利于加强对疾病知识的了解,提高医务人员的应变能力,从而保证医学服务质量,预后良好。

关键词：全科医学医学生教育可持续发展设计互动式教学

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专项技能培训模式在护生临床实习中的应用效果

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护理管理杂志 2013年第11期13卷 802-803页

作者：邵培双陈晓红冯春贺永杰杨奎芳王淑安哈尔滨医科大学附属第五医院护理学教研室大庆市163316 哈尔滨医科大学附属第五医院内科学教研室大庆市163316 哈尔滨医科大学附属第五医院皮肤科学教研室大庆市163316

目的探讨专项技能培训模式在护生临床实习中的应用效果。方法将某医院2011年全日制大专实习护生118人设为对照组,采取传统带教模式,将2012年同校同层次护生120人设为观察组,采取专项技能培训模式,分别于实习结束前集中考核及发放满意度... 详细信息

目的探讨专项技能培训模式在护生临床实习中的应用效果。方法将某医院2011年全日制大专实习护生118人设为对照组,采取传统带教模式,将2012年同校同层次护生120人设为观察组,采取专项技能培训模式,分别于实习结束前集中考核及发放满意度问卷。结果观察组护生操作成绩、理论成绩、沟通能力得分及对实习带教模式满意度均高于对照组(P<0.01);患者对观察组护生护理服务满意度高于对照组(P<0.05)。结论专项技能培训模式可提高护生临床实践能力,提高患者满意度和临床护理教学水平。

关键词：专项技能培训护生临床实习

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三级质控体系预防压疮的临床研究

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现代生物医学进展 2012年第17期12卷 3289-3292页

作者：邵培双李春晓赵丽艳王淑秋陈丽丽哈尔滨医科大学附属第五医院护理学教研室黑龙江大庆163316 哈尔滨医科大学附属第五医院内科黑龙江大庆163316 哈尔滨医科大学附属第五医院门诊部黑龙江大庆163316

目的:探讨三级质控体系在预防压疮中的作用,有效控制压疮发生。方法:通过成立压疮护理三级质控体系即基层压疮护理小组、医院压疮管理小组及护理部压疮质控小组,改进压疮管理流程,强化护理人员专项技能,有效实施基础护理,从根本上预防... 详细信息

目的:探讨三级质控体系在预防压疮中的作用,有效控制压疮发生。方法:通过成立压疮护理三级质控体系即基层压疮护理小组、医院压疮管理小组及护理部压疮质控小组,改进压疮管理流程,强化护理人员专项技能,有效实施基础护理,从根本上预防压疮发生。结果:难免压疮发生率明显下降,患者对护理服务满意度提高。结论:三级质控体系能有效控制压疮发生,促进原发疾病痊愈,减轻患者经济负担,提高医院社会效益。

关键词：压疮护理管理三级质控体系预防

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高位硬膜外阻滞治疗儿童扩张型心肌病2例

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实用儿科临床杂志 2003年第3期18卷 194-194页

作者：李竹琴刘凤岐刘志襄李竹英吴树亮孙波哈尔滨医科大学第一临床医学院心内科 150000 黑龙江省第五医院黑龙江中医药大学附属一院内一科哈尔滨医科大学神经生物学教研室

儿童扩张型心肌病(DCM)预后很差,1年生存率为75 %,5年生存率为60 %[1],心衰晚期用常规药物提高心功能效差.为探索有效治疗办法,我们应用高位硬膜外阻滞尝试治疗儿童DCM 2例,现报道如下.

关键词：高位硬膜外阻滞治疗儿童扩张型心肌病

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克山病应属心肌病的哪一类?

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西安交通大学学报(医学版) 1987年第4期 426-426页

作者：王世臣夏德义西安医科大学第二附属医院内科学教研室哈尔滨医科大学

根根WHO/ISFC专题小组1980年巴黎会议的报告,心肌病分为两大类(简称巴黎分类):(1)心肌病系指原因未明的心肌疾病。按心脏结构与功能上的不同改变,又区分为扩张型、肥厚型、限制型及未定型4种;(2)特异性心肌病系指由已知原因引起的心肌... 详细信息

根根WHO/ISFC专题小组1980年巴黎会议的报告,心肌病分为两大类(简称巴黎分类):(1)心肌病系指原因未明的心肌疾病。按心脏结构与功能上的不同改变,又区分为扩张型、肥厚型、限制型及未定型4种;(2)特异性心肌病系指由已知原因引起的心肌病或伴随于其他系统疾病者。发生在我国的地方性心肌病——克山病究竟应属巴黎分类的哪一类、哪一型?文献中意见纷岐。有认为应属于未定型心肌病;也有认为应归于特异性心肌病。笔者等愿就此问题简陈拙见如下。

关键词：克山病巴黎心肌病法国地方性心肌病心源性休克

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