检索结果-内蒙古大学图书馆

护理学杂志 2011年第2期26卷 40-42页

作者：黄菲菲赵秋利沈晓颖朱雪梅哈尔滨医科大学护理学院/第二附属医院黑龙江哈尔滨150086

目的对自制成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMARS-Ⅱ)的条目进行筛选,初步确定暂定版量表的条目。方法以147名成年人为预试验对象,采用AHSMARS-Ⅱ进行调查。使用6种筛选量表条目的方法即离散趋势法、区分度分析法、相关系数法、因子... 详细信息

目的对自制成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMARS-Ⅱ)的条目进行筛选,初步确定暂定版量表的条目。方法以147名成年人为预试验对象,采用AHSMARS-Ⅱ进行调查。使用6种筛选量表条目的方法即离散趋势法、区分度分析法、相关系数法、因子分析法、频数分布法和经验法,对量表的78个条目进行筛选。结果 AHSMSRS-Ⅱ共删除36个条目,增加7个条目,形成暂定版量表AHSMARS-Ⅲ的最终条目为49个,分为3个分量表。结论形成的暂定版量表AHSMARS-Ⅲ条目有较好的敏感性、独立性、代表性,达到了编制的要求。

关键词：健康自我管理能力成年人健康自我管理能力测评量表条目筛选

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

护士工作绩效现状及其影响因素

引用

中国护理管理 2011年第9期11卷 36-38页

作者：王欣欣 Wipada Kunaviktikul Petsunee Thungjaroenkul 郑爽王合哈尔滨医科大学附属第二医院第一手术室 150086 泰国清迈大学护理学院哈尔滨医科大学附属第二医院重症监护室B区

目的:探讨护士工作绩效的现状及其影响因素。方法:采用护理工作绩效量表(JPM)和工作压力量表(NSS),对某三级甲等综合医院的375位护士进行调查。结果:护士的工作绩效处于中等水平,工作压力处于高水平,工作绩效和工作压力呈负相关,经多元... 详细信息

目的:探讨护士工作绩效的现状及其影响因素。方法:采用护理工作绩效量表(JPM)和工作压力量表(NSS),对某三级甲等综合医院的375位护士进行调查。结果:护士的工作绩效处于中等水平,工作压力处于高水平,工作绩效和工作压力呈负相关,经多元回归分析,进入回归方程的变量为缺乏支持。结论:护士承受的工作压力较高,过高的工作压力对工作绩效产生负面影响。减轻护士的工作压力,给予其更多的支持和帮助,可以提高护士的工作绩效,促进其更有效地工作。

关键词：护士工作压力工作绩效

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

应用Neuman保健系统模式对非精神科住院患者心理压力状况的调查

引用

中国实用护理杂志 2010年第2期26卷 17-19页

作者：范宇莹郭李李秋洁郭盈哈尔滨医科大学护理学院哈尔滨医科大学附属第二医院 150086

目的了解住院患者所承受的压力源以及突出的心理压力问题。方法采用非精神科住院患者心理压力评估量表对150例非精神科住院患者进行调查，分析住院患者承受的压力源和突出的心理压力问题。结果住院患者存在一定程度的心理压力，其中盼... 详细信息

目的了解住院患者所承受的压力源以及突出的心理压力问题。方法采用非精神科住院患者心理压力评估量表对150例非精神科住院患者进行调查，分析住院患者承受的压力源和突出的心理压力问题。结果住院患者存在一定程度的心理压力，其中盼望早日康复是平均得分最高的压力源（7．21±3．17）分；而担心患病后自己在家中的地位降低的得分最低（2．56±2．15）分。患者的心理压力状况与年龄、性别、文化程度、家庭收入、婚姻状况等呈现显著相关性。结论住院患者存在一定心理压力，不同心理压力源的心理压力反应不同，应针对不同类别的压力源开展有针对性的心理护理，提高住院患者的生活质量和护理质量。

关键词： Neuman保健系统模式住院患者心理压力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

icu护士排班方法的研究进展

引用

中华现代护理杂志 2010年第27期16卷 3346-3348页

作者：王晓慧尹作娟刘雅楠张金丽哈尔滨医科大学附属筇二医院ICU哈尔滨医科大学护理学院 150086 哈尔滨医科大学护理学院哈尔滨医科大学附属第二医院ICU

重症监护治疗室（intensive care unit,icu）是集中各有关专业的知识和技术,先进的监测和治疗设备,对重症病例的生理功能进行严密监测和及时有效治疗的专门单位.icu现已发展为具有对重症病人进行监测、诊断、治疗和对生理功能的支持和... 详细信息

重症监护治疗室（intensive care unit,icu）是集中各有关专业的知识和技术,先进的监测和治疗设备,对重症病例的生理功能进行严密监测和及时有效治疗的专门单位.icu现已发展为具有对重症病人进行监测、诊断、治疗和对生理功能的支持和调控等功能,并要培训专业人员和进行科研的能力,成为临床医学中的专门学科--危重病医学,是现代化医院中不可缺少的医疗单位.

关键词： icu 护士排班方法综述文献

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

循证护理教学法教学效果的Meta分析

引用

中国实用护理杂志 2010年第9期26卷 74-76页

作者：郭盈孔令娜哈尔滨医科大学第二附属医院内科门诊 150086 重庆医科大学附属第一医院护理学院

目的采用Meta分析的方法探讨循证护理教学法的教学效果.方法检索中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊全文数据库和中国期刊全文数据库,纳入循证护理教学法与传统教学法的对照研究,由2人独立进行数据提取和文献评价.采用RevMan V... 详细信息

目的采用Meta分析的方法探讨循证护理教学法的教学效果.方法检索中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊全文数据库和中国期刊全文数据库,纳入循证护理教学法与传统教学法的对照研究,由2人独立进行数据提取和文献评价.采用RevMan V5.0软件进行分析.结果共纳入10篇文献,Meta分析显示循证护理教学法与传统教学法对护生理论知识掌握有影响,差异显著,循证护理教学法在培养护生实践操作能力、综合技能、护理论文写作能力和评判性思维能力等方面优于传统教学法.结论 Meta分析显示循证护理教学法的教学效果优于传统教学法.由于纳入分析的研究质量较低,需要进一步高质量的研究来揭示循证护理教学法的教学效果.

关键词：循证护理护理教育 Meta分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小组教学干预模式在《护理教育学》教学中的应用效果分析

引用

护理研究（上旬版） 2010年第1期24卷 78-80页

作者：李静赵秋利沈晓颖杨丽高春兴张健哈尔滨医科大学护理学院哈尔滨医科大学附属第二医院

[目的]探讨小组教学干预模式在《护理教育学》教学中的应用效果。[方法]采用类实验研究的方法,将哈尔滨医科大学2005级、2006级护理本科生分别作为对照组和实验组,在《护理教育学》授课中分别实施课堂教学和小组教学干预模式教学,通过... 详细信息

[目的]探讨小组教学干预模式在《护理教育学》教学中的应用效果。[方法]采用类实验研究的方法,将哈尔滨医科大学2005级、2006级护理本科生分别作为对照组和实验组,在《护理教育学》授课中分别实施课堂教学和小组教学干预模式教学,通过比较两组学生的期末成绩、评判性思维能力和自主学习能力评价效果。[结果]实验组学生的自主学习能力总分及评判性思维能力总分明显高于对照组(P<0.05),期末理论成绩两组基本一致(P>0.05)。[结论]小组教学干预模式应用于《护理教育学》教学中,能明显提高学生的自主学习能力和评判性思维能力。

关键词：护理教育学小组教学自主学习能力评判性思维能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL教学法对护理本科生自主学习能力的影响

引用

护理研究（上旬版） 2010年第4期24卷 924-925页

作者：鲍莉莉林平刘凤鹏哈尔滨医科大学附属第二临床医院哈尔滨医科大学护理学院

[目的]探讨在本科护理教学中采用以问题为基础的学习(PBL)教学法对学生自主学习能力的影响。[方法]对109名2006级护理本科生进行问卷调查,于PBL教学实施前、结束后发放问卷测量护理本科生的自主学习能力。[结果]采用PBL教学法前后护理... 详细信息

[目的]探讨在本科护理教学中采用以问题为基础的学习(PBL)教学法对学生自主学习能力的影响。[方法]对109名2006级护理本科生进行问卷调查,于PBL教学实施前、结束后发放问卷测量护理本科生的自主学习能力。[结果]采用PBL教学法前后护理本科生自主学习能力总分比较差异有统计学意义。[结论]在护理教学中应用PBL教学法可以增加学生学习的兴趣,提高学生自我管理能力、信息能力和合作能力。

关键词：以问题为基础的学习护理本科生自主学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

某三级甲等医院icu有效护理时间的调查

引用

中华现代护理杂志 2010年第4期16卷 432-433页

作者：张健林竹马男张倩哈尔滨医科大学附属第二医院ICU—B区哈尔滨医科大学护理学院 150086

目的测定三级甲等医院icu病区的有效护理时间，了解icu护理人员工作时间分配现状。方法采用工作参与法对某医院icu各班次的护理人员每班的工作内容和时间进行系统地测定与记录。结果每班平均直接护理时间为（91．0±18．7）min，每... 详细信息

目的测定三级甲等医院icu病区的有效护理时间，了解icu护理人员工作时间分配现状。方法采用工作参与法对某医院icu各班次的护理人员每班的工作内容和时间进行系统地测定与记录。结果每班平均直接护理时间为（91．0±18．7）min，每班平均间接护理时间为（74．5±14．2）min．分别占有效护理时间的54．9％和45．1％。其中间接护理时间以书写护理记录和计算机医嘱处理耗时最多。结论该院icu间接护理时间过多。应当加强管理，如合理安排护理人员人力及啪加有效的支持系统，将非专业性工作和部分间接护理从传统的护理内容中剥离，增加护理人员对病人的直接护理内容，以提高icu的护理质量。

关键词：有效护理时间 icu 直接护理时间间接护理时间调查

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

哈尔滨市12所三级甲等医院护理管理者变革型领导行为调查

引用

中国护理管理 2010年第11期10卷 41-43页

作者：王晓慧赵士宏高春兴李秋杰李娟哈尔滨医科大学附属第二医院ICU 150086 哈尔滨医科大学附属第二医院脑外科 150086 哈尔滨医科大学附属第二医院护理部 150086 哈尔滨医科大学护理学院

目的:通过对哈尔滨市12所三级甲等医院的护理管理者进行测评,了解目前哈尔滨市护理管理者变革型领导行为的情况。方法:应用中国台湾地区陈秀琴根据美国管理学家Kouzes和Ponser研究形成的领导实践量表(Leadership Practice Inventory,LPI... 详细信息

目的:通过对哈尔滨市12所三级甲等医院的护理管理者进行测评,了解目前哈尔滨市护理管理者变革型领导行为的情况。方法:应用中国台湾地区陈秀琴根据美国管理学家Kouzes和Ponser研究形成的领导实践量表(Leadership Practice Inventory,LPI)调查哈尔滨市12所三级甲等医院343名护理管理者,通过对变革型领导行为的测量,对所得的数据进行统计学分析。结果:哈尔滨市临床护理管理者的变革型护理管理行为处于中等水平,其中"授权他人"得分最高,其次为"榜样作用",其他依次为"共启前景""激励作用""挑战过程"。结论:哈尔滨市的护理管理者多从临床优秀护士中提拔,大多未经过系统的管理理论知识的培训,护理管理者应不断地学习,改进和创新护理管理的模式和方法,提高管理水平。

关键词：护理管理者变革型领导管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

护理专业学生学习动力评定量表的编制及信效度检验

引用

护理学杂志 2010年第16期25卷 1-5页

作者：赵秋利谢大明哈尔滨医科大学护理学院哈尔滨医科大学附属第二医院黑龙江哈尔滨150086

目的编制适用于我国的护理专业学生学习动力评定量表。方法采用Klaus Krippendorff的内容分析法对开放式问卷数据进行分析并结合国内外相关研究,建立基本的概念框架,再用探索性因子分析发展量表的结构,最后用验证性因子分析证明量表结... 详细信息

目的编制适用于我国的护理专业学生学习动力评定量表。方法采用Klaus Krippendorff的内容分析法对开放式问卷数据进行分析并结合国内外相关研究,建立基本的概念框架,再用探索性因子分析发展量表的结构,最后用验证性因子分析证明量表结构的合理性和正确性。结果最终形成含有5个因子、32个条目的正式版护理专业学生学习动力评定量表,其效度检验中,探索性因子分析显示5个因子量表结构,共解释了总变异的53.697%。量表的重测相关系数、Cronbach′sα系数和分半系数分别为0.808、0.931、0.785。验证性因子分析显示拟合指数χ2、df、χ2/df、AGFI、GFI、CFI、RMSE、IFI、NFI分别为1545.11、457、3.381、0.872、0.889、0.910、0.054、0.910、0.877。结论护理专业学生学习动力评定量表信度和效度良好,可以作为我国护理专业学生学习动力的测评工具。

关键词：护理专业学生学习动力评定量表因子分析信度效度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：