检索结果-内蒙古大学图书馆

现代大学教育 2021年第1期37卷 86-91页

作者：徐波南京审计大学校长办公室南京211815

在“时时、处处、人人、事事”学习泛在的新时代,现代大学书院的任务需要跃升为促进学生学习。从促进学生的学习和发展的视角来看,书院呈现出三种样态:辅助学习、分工学习、融合学习。目前三类书院功能层次较低、学习性设计不足、相关... 详细信息

在“时时、处处、人人、事事”学习泛在的新时代,现代大学书院的任务需要跃升为促进学生学习。从促进学生的学习和发展的视角来看,书院呈现出三种样态:辅助学习、分工学习、融合学习。目前三类书院功能层次较低、学习性设计不足、相关要素未能回归学习本义,因而未能充分发挥书院促进学习的价值。为促进学生投入学习,实现书院教育经历最优化,书院要开发和利用学生住宿学校所带来的时间、空间和群居等天然优势,设计书院目的化教育方案、完善书院室友匹配方式、建立有效的书院导师制、拓展互动性的书院教育空间。

关键词：大学书院学生学习书院样态辅助学习分工学习融合学习

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美国拔尖人才教育研究:中小学天赋与才智教育

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清华大学教育研究 2022年第5期43卷 48-58页

作者：常桐善黄海涛上海师范大学教育学院上海200234 加州大学校长办公室奥克兰

美国中小学天赋与才智教育的兴起和发展与美国国家拔尖人才教育战略行动密切相关,至今已完全融入基础教育,形成了集政府政策与学校课程教学制度、专业教师培训、效果评价为一体的综合性、系统性的教育体系。基于天赋学生量身定制的课程... 详细信息

美国中小学天赋与才智教育的兴起和发展与美国国家拔尖人才教育战略行动密切相关,至今已完全融入基础教育,形成了集政府政策与学校课程教学制度、专业教师培训、效果评价为一体的综合性、系统性的教育体系。基于天赋学生量身定制的课程设置、教学范式和方法的多元化、适应学生才智发展需要的个性化学习是其教育范式的重要特征。美国天赋与才智教育在得到政府、学校、家长和学生等社会各界大力支持的同时,也面临教育公平、经费短缺、教育效果等方面的挑战和忧虑。其对中国拔尖人才教育的启示在于:国家和全社会必须重新思考基础教育拔尖人才培养的战略意义,形成广泛共识并付诸行动;基础教育要探寻适合我国国情和未来长期发展目标的拔尖人才培养策略,为大学拔尖人才教育输送超常学生;师范类院校要从理论和实践两个方面重视天赋与才智教育的教师和管理人员的培养,为推进中小学拔尖人才教育提供专业人员。

关键词：美国基础教育拔尖人才教育天赋与才智教育

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数智时代应用技术型人才培养模式变革的内在逻辑与实现路径

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教育与职业 2024年第23期1071卷 47-53页

作者：王佳杰石伟平上海工程技术大学校长办公室上海201620 华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

在分析数智化浪潮下的技术领域变革趋势与特征以及数智时代应用技术型人才培养模式变革的内在逻辑的基础上,提出数智时代应用技术型人才培养模式变革的实现路径:以知识图谱技术促进课程体系的跨学科、跨专业重构;创新人机协同的智慧教... 详细信息

在分析数智化浪潮下的技术领域变革趋势与特征以及数智时代应用技术型人才培养模式变革的内在逻辑的基础上,提出数智时代应用技术型人才培养模式变革的实现路径:以知识图谱技术促进课程体系的跨学科、跨专业重构;创新人机协同的智慧教学模式与具身认知的现场教学模式;共建多元性和跨界性的校企技术教育师资库;构建以现代产业学院为主导的产教命运共同体。

关键词：数智时代应用技术型人才人才培养模式应用型本科职业本科

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日本国立大学内部治理:权力配置改革

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清华大学教育研究 2023年第3期44卷 114-121页

作者：杨羽齐春梅南京中医药大学校长办公室江苏南京210046 西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715

日本国立大学法人化改革推动了大学内部权力机构和权力主体重置,形成了决策权、执行权、审议权、监督权、选举权和罢免权分权而立的多元利益主体共同参与事务决策的权力制衡机制。这种混合型治理结构促成了各方利益诉求的有效整合,形成... 详细信息

日本国立大学法人化改革推动了大学内部权力机构和权力主体重置,形成了决策权、执行权、审议权、监督权、选举权和罢免权分权而立的多元利益主体共同参与事务决策的权力制衡机制。这种混合型治理结构促成了各方利益诉求的有效整合,形成了大学内部动态的价值与利益平衡。日本国立大学改革在带来成功的同时,也暴露出学部权力和责任关系不对等、校长集权缺乏有效监督等一系列问题。我国高校要批判地借鉴日本国立大学内部权力配置变革的经验,完善政策制度顶层设计,优化校院两级权力配置,形成多元参与的决策权结构。

关键词：日本国立大学内部治理权力配置

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美国高校战略规划的历史背景与现实聚焦

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大学教育科学 2023年第3期 84-95页

作者：常桐善赵蕾西安欧亚学院西安710065 加州大学校长办公室美国奥克兰94607 杭州师范大学经亨颐教育学院杭州311121

美国高校已经形成了比较稳定的治理体系和在校生规模。但为了满足社会的变化需求和高等教育的发展趋势,几乎所有美国高校每隔5~10年都会更新和编制新的战略规划。通过对15所样本高校战略规划文本分析发现,目前美国的高校规划普遍聚焦于... 详细信息

美国高校已经形成了比较稳定的治理体系和在校生规模。但为了满足社会的变化需求和高等教育的发展趋势,几乎所有美国高校每隔5~10年都会更新和编制新的战略规划。通过对15所样本高校战略规划文本分析发现,目前美国的高校规划普遍聚焦于丰富学生的就读经历、构建多元化和包容性的校园校风,加强实践学习等领域的长远规划来改进本科教育质量;制定支持教师职业发展的策略;强化高校管理、教学、服务的数字技术现代化建设的规划,提升大学治理效能。但不同类型的大学又展示了不同的规划特点:研究型大学,特别是世界一流高校非常重视国际形象的塑造、科研合作的国际化发展、人才引进和创新研究;公立高校规划的共同特点是重视与社区建立合作共同体,为地方发展提供教育、医疗健康、人文发展等众多领域的高品质服务;教学型大学以及文理学院的规划聚焦点的共同特点是改进决策绩效、优化课程教学、多渠道筹措经费、确保高校的持续性发展力;社区学院规划的共同聚焦点是培养学生的职业技能和社区发展参与能力。

关键词：美国高等教育战略规划历史背景现实聚焦

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关于促进高校思想政治教育与审美教育有效融合的思考

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教育教学论坛 2024年第46期 5-8页

作者：曹舒睿南京工业大学校长办公室江苏南京211816

高校思想政治教育与审美教育融合是新时代教育改革的必然要求。通过分析当前两者融合的意义、现状及存在的问题,提出了加强顶层设计、挖掘思政教育的审美元素、丰富教学形式、打造校园文化环境、提升教师综合素质等促进融合的路径。同时... 详细信息

高校思想政治教育与审美教育融合是新时代教育改革的必然要求。通过分析当前两者融合的意义、现状及存在的问题,提出了加强顶层设计、挖掘思政教育的审美元素、丰富教学形式、打造校园文化环境、提升教师综合素质等促进融合的路径。同时,通过案例分析与实证研究,证明了融合发展的可行性和有效性。推进高校思政教育与审美教育的深度融合,对于提升思政教育的亲和力、感染力、针对性,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要意义。

关键词：思想政治教育审美教育融合路径育人

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首都高校新校区建设的实践路径探究

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北京教育（高教） 2024年第11期 24-25页

作者：孙忠博李新亮北京化工大学校长办公室北京化工大学北校区工作办公室

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对高等教育发展提出了新任务、新目标和新要求。在“京津冀一体化”战略背景和高校自身发展需求下,北京多所高校在京郊和津冀地区建设新校区,实施多校区办学,全面提高教育质量。选取北京化工... 详细信息

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对高等教育发展提出了新任务、新目标和新要求。在“京津冀一体化”战略背景和高校自身发展需求下,北京多所高校在京郊和津冀地区建设新校区,实施多校区办学,全面提高教育质量。选取北京化工大学和北京电影学院作为典型案例,梳理首都高校在统筹推进办学模式、管理体制、保障机制改革,推动学校高质量发展,以高标准建设、高质量管理服务实现高水平育人,全面提高教育质量等方面的科学探索。

关键词：京津冀一体化新校区多校区办学

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新媒体时代高校校园文化融入思政教育途径研究

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才智 2025年第14期 49-52页

作者：宋道群邵欣长春中医药大学党委办公室长春中医药大学校长办公室

高校是高等教育的重要阵地，校园文化和思政教育建设是高校教育中的两个重要工作方向。新媒体时代背景下，高校应充分利用新媒体的优势，创新思政教育的理念、内容、方法和手段，将校园文化融入思政教育的全过程和各环节，不仅有利于提... 详细信息

高校是高等教育的重要阵地，校园文化和思政教育建设是高校教育中的两个重要工作方向。新媒体时代背景下，高校应充分利用新媒体的优势，创新思政教育的理念、内容、方法和手段，将校园文化融入思政教育的全过程和各环节，不仅有利于提升思政教育的针对性和实效性，而且有利于构建积极向上的校园文化氛围，为学生的全面发展奠定坚实的基础。基于此，本文论述了高校校园文化与思政教育的关联，探析新媒体时代高校校园文化融入思政教育的机遇，并探索新媒体时代高校校园文化融入思政教育途径。研究结果表明，新媒体时代高校校园文化融入思政教育可通过打造新媒体平台矩阵、创作优质文化思政内容、培养师生新媒体素养、构建线上线下融合机制等途径实现，且各途径相互关联、协同作用，有助于提升思政教育的实效性与感染力，促进高校校园文化的繁荣发展，培养具有正确价值观和社会责任感的新时代大学生。

关键词：新媒体时代高校校园文化思政教育融入途径

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高校教师情绪劳动与学生满意度相关性研究

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江苏科技大学学报（社会科学版） 2023年第3期23卷 103-108页

作者：胡爱祥江苏科技大学校长办公室江苏镇江212100

高校教师自我情绪调节能够促进教师更高效率地完成教学目标,教师在教学活动中是否包含情绪劳动在很大程度上决定了教学效果的优劣以及学生对教学的满意度。基于学界已有的对情绪劳动和学生满意度的相关研究,通过问卷调查以及数据分析得... 详细信息

高校教师自我情绪调节能够促进教师更高效率地完成教学目标,教师在教学活动中是否包含情绪劳动在很大程度上决定了教学效果的优劣以及学生对教学的满意度。基于学界已有的对情绪劳动和学生满意度的相关研究,通过问卷调查以及数据分析得出以下结论:高校教师在教学过程中存在一定程度的情绪劳动;高校教师情绪劳动与学生满意度存在正相关关系;高校教师的表层行为、深层行为以及自然行为与学生满意度均呈正相关关系。

关键词：情绪劳动学生满意度高校教师

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高质量发展背景下开放教育教学模式改革研究与实践

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长春教育学院学报 2023年第4期39卷 29-34页

作者：孝童长春开放大学校长办公室吉林长春130051

目前的开放教育教学模式存在学生学习动力不足、线上资源匮乏、师生互动少、欠缺实践环节、考核方式单一等问题,这导致网络课程效果难以达到高质量发展的教学要求。在教学实践中,应实施提升网络教学资源质量、丰富教学活动、组建网络教... 详细信息

目前的开放教育教学模式存在学生学习动力不足、线上资源匮乏、师生互动少、欠缺实践环节、考核方式单一等问题,这导致网络课程效果难以达到高质量发展的教学要求。在教学实践中,应实施提升网络教学资源质量、丰富教学活动、组建网络教学团队、突出实践教学、改革学习评价体系等教学改革措施,形成“线上+线下+实践”混合式教学模式,使开放教育教学高质量发展。

关键词：高质量发展开放教育教学模式

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