检索结果-内蒙古大学图书馆

2009年全国高等学校电子技术研究会年会

作者：徐乐王淑娟哈尔滨工业大学电子学教研室

创新教育是所有大学的任务,是对每一所高校的内在要求,是提高高等教育质量的重要方面。我国传统高等教育教学模式以单一的传授式为主,致使所培养的人才缺乏创新思维能力。本文对电子技术基础课程启发式教学模式进行了探讨,着力通过课堂... 详细信息

创新教育是所有大学的任务,是对每一所高校的内在要求,是提高高等教育质量的重要方面。我国传统高等教育教学模式以单一的传授式为主,致使所培养的人才缺乏创新思维能力。本文对电子技术基础课程启发式教学模式进行了探讨,着力通过课堂启发式教学、EDA仿真软件的应用、便携式实验箱和大学生电子竞赛等几个教学环节,培养学生的创新思维能力。

关键词：电子技术基础创新教育启发式教学

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在高职数学教学中引入数学实验内容的实践和探究

引用

职业技术 2009年第8期 41-42页

作者：苏丽红黑龙江建筑职业技术学院数学教研室哈尔滨工业大学

本文首先论述了在高职数学教学中引入数学实验内容的必要性,并且指出要正确认识数学实验在高职数学教学中的地位。结合实例阐述了高职数学教学中数学实验的特点,并结合教学说明在数学实验教学中应避免的几个问题。实践表明,该研究成果... 详细信息

本文首先论述了在高职数学教学中引入数学实验内容的必要性,并且指出要正确认识数学实验在高职数学教学中的地位。结合实例阐述了高职数学教学中数学实验的特点,并结合教学说明在数学实验教学中应避免的几个问题。实践表明,该研究成果在工程类高职院校数学教学中具有较高推广价值。

关键词：高职数学教学数学实验

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电子技术基础课程启发式教学模式的探讨

引用

北华航天工业学院学报 2009年第B07期19卷 66-67页

作者：徐乐王淑娟哈尔滨工业大学电子学教研室黑龙江啥尔滨150001

创新教育是所有大学的任务，是对每一所高校的内在要求，是提高高等教育质量的重要方面。我国传统高等教育教学模式以单一的传授式为主，致使所培养的人才缺乏创新思维能力。本文对电子技术基础课程启发式教学模式进行了探讨，着力通过... 详细信息

创新教育是所有大学的任务，是对每一所高校的内在要求，是提高高等教育质量的重要方面。我国传统高等教育教学模式以单一的传授式为主，致使所培养的人才缺乏创新思维能力。本文对电子技术基础课程启发式教学模式进行了探讨，着力通过课堂启发式教学、EDA仿真软件的应用、便携式实验箱和大学生电子竞赛等几个教学环节，培养学生的创新思维能力。

关键词：电子技术基础创新教育启发式教学

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寻找不等式背后的等式深入理解数学公式

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企业技术开发 2009年第6期28卷 180-181页

作者：张银龙王敏慧刘国庆装甲兵技术学院数学教研室吉林长春1301172 哈尔滨师范大学阿城学院数学系黑龙江哈尔滨150000 哈尔滨工业大学数学系黑龙江哈尔滨150006

本文在对不等式证明的基础上,多角度的审视问题,进一步挖掘隐藏在不等式后面的等量关系,并将其加强条件,得到一些漂亮的结果。

关键词：不等式理论数学思维不等式均值示性函数

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基于不可区分度的启发式快速完备约简算法

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计算机科学 2009年第8期36卷 196-200页

作者：滕书华魏荣华孙即祥谭志国胡清华国防科学技术大学电子科学与工程学院长沙410073 河北工程技术高等专科学校计算机网络教研室沧州061001 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院哈尔滨150001

在已有的粗糙集属性约简算法基础上,给出了一个新的度量属性重要性的不可区分度函数,分析了不可区分度的性质,提出了一种能有效处理噪声的基于不可区分度的快速完备约简算法,最坏时间复杂度为max(O(|A||U|),O(|A|2|U/A|))。理论分析和... 详细信息

在已有的粗糙集属性约简算法基础上,给出了一个新的度量属性重要性的不可区分度函数,分析了不可区分度的性质,提出了一种能有效处理噪声的基于不可区分度的快速完备约简算法,最坏时间复杂度为max(O(|A||U|),O(|A|2|U/A|))。理论分析和实验结果表明,该约简算法在效率上较现有算法有显著提高,能较好抵制数据噪声,适于对大数据集进行处理。

关键词：粗糙集完备约简不可区分关系

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Cayley树上马尔可夫链场的极限性质

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科学技术与工程 2009年第11期9卷 3027-3028页

作者：兰景涛马茜金少华山东万杰医学院数学教研室淄博255213 军事交通学院基础部天津300161 河北工业大学数学系天津300130

采用刘文教授提出的函数分析方法,研究了Cayley树上马尔可夫链场的状态出现频率关于特定区间上连续函数的一个极限性质。

关键词： Cayley树马氏链场极限性质

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通过电子技术基础精品课程建设培养学生创新能力

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中国大学教学 2008年第10期 48-49,8页

作者：王淑娟齐明哈尔滨工业大学电子学教研室

在哈工大电子技术基础国家级精品课程建设过程中,我们建设了一支以国家教学名师和省教学名师为带头人的优秀教师队伍,为学生科学精神和创新能力的培养奠定了坚实基础。提出了基于发现法和问题教学法的启发式教学模式,编写启发式教案,制... 详细信息

在哈工大电子技术基础国家级精品课程建设过程中,我们建设了一支以国家教学名师和省教学名师为带头人的优秀教师队伍,为学生科学精神和创新能力的培养奠定了坚实基础。提出了基于发现法和问题教学法的启发式教学模式,编写启发式教案,制作启发式多媒体课件,培养学生的创新思维能力;将便携式实验箱、元器件发给学生,将研究型题目的设计与实现引入理论课课堂,建立理论课与实验课一体化的研究性教学模式,培养学生的实践能力和创新精神;将本科优秀生的培养与电子技术课程设计相结合,与科技创新活动和电子设计竞赛相结合,与导师制相结合,与科研项目相结合,与“创新研修课程”相结合,培养本科优秀生的科学精神和创新能力。

关键词：电子技术基础课程建设创新能力

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教学用土木工程低温实验室建设之构想

教学用土木工程低温实验室建设之构想

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第二届全国土力学教学研讨会

作者：邱明国徐学燕哈尔滨工业大学土木工程学院岩土工程教研室

为适应我国冻土地区经济建设蓬勃发展的需要，我校在土木工程专业学生中开设了《冻土变形与稳定性》课程，并投资、建设了土木工程低温教学实验室。在实验室内可进行：冻土导热系数、土的冻胀性及某些力学特性的测试;也可根据需要进行... 详细信息

为适应我国冻土地区经济建设蓬勃发展的需要，我校在土木工程专业学生中开设了《冻土变形与稳定性》课程，并投资、建设了土木工程低温教学实验室。在实验室内可进行：冻土导热系数、土的冻胀性及某些力学特性的测试;也可根据需要进行建筑物基础与冻土地基之间相互作用、冻土地基在不同荷裁、不同补水条件，考虑水分迁移过程，合理温度梯度条件，冻土地基或基础冻胀量及相互作用的大型模拟试验。利用这些设备开展学生实践教学的活动，从而为冻土工程课程的设置提供了必不可缺的教学条件。本文将对模拟试验基坑建设设计过程中的构想进行了介绍。并对冻胀问题进行了分析。

关键词：高等教育土木工程专业低温教学实验室教学实践

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普通光栅与光纤光栅的比较分析

普通光栅与光纤光栅的比较分析

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2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

作者：杨娜辛丽哈尔滨工业大学物理系黑龙江哈尔滨 150001 黑龙江工程学院电子系物理教研室黑龙江哈尔滨 150050 哈尔滨工业大学物理系黑龙江哈尔滨 150001

本文从传光原理，制作方法和应用领域等方面对普通光栅和光纤光栅作了比较分析，目的在于能够更深刻地理解这两类光栅的异同点．

关键词：普通光栅光纤光栅传光原理

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对篮球课教学改革的几点思考

引用

职业技术 2008年第2期 52-52页

作者：王文宇哈尔滨工业大学华德应用技术学院基础部体育教研室

篮球运动深受当代大学生的青睐,课余时间打篮球和选修篮球课成为大学生时尚的体育活动项目。随着教学改革的不断深入,采取怎样的教学方法进一步激发大学生的求知欲和学习热情,收到良好的教学效果,这是篮球课教学中的一个重要课题。

关键词：篮球课教学改革

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