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作者

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语言

  • 121 篇 中文
检索条件"机构=哈尔滨工业大学实验室与设备管理处"
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排序:
大学生创新性实验计划的开展与研究
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实验室研究与探索 2009年 第4期28卷 5-7,117页
作者: 温喜宝 哈尔滨工业大学实验室与设备管理处 哈尔滨150001
"质量工程"是国家高等教育改革与大学本科教学质量提高的一项重要举措。大学生创新性实验计划是"质量工程"的重要组成部分,全面开展大学生创新性实验计划正是进一步提高本科教学质量和大学生综合素质培养的重要手... 详细信息
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3003铝合金双层盒形壳体液压成形工艺及壁厚控制
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塑性工程学报 2024年 第7期31卷 21-28页
作者: 王睿乾 宋彬 杨展奇 徐旻昊 贺久强 刘伟 哈尔滨工业大学材料科学与工程学院 黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨工业大学实验室与设备管理处 黑龙江哈尔滨150001
为解决铝合金双层盒形壳体拉深成形开裂难题,提出了盒形件充液拉深与液压胀形复合成形工艺。通过工艺仿真研究了压边力、液压力及胀形压力对双层板盒形件成形起皱和开裂的影响,并对关键工艺参数进行了优化。结果表明:充液拉深工艺有... 详细信息
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高校科研仪器开放共享存在的问题及对策建议
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实验技术与管理 2023年 第12期40卷 216-220页
作者: 张琳 王海洁 房永志 蔡德龙 哈尔滨工业大学实验室与设备管理处 黑龙江哈尔滨150001
为了提高高校大型仪器的有效利用率,切实发挥高校科研仪器对人才培养、科技创新、社会服务的有力支撑,该文系统梳理了高校在科技部组织的“大型科研仪器开放共享评价考核”工作中存在的仪器缺乏统筹管理、利用率不高、管理水平不高、低... 详细信息
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以学生为本 完善实践教学体系
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实验室研究与探索 2009年 第6期 243-246页
作者: 熊薇 鲍鸿 广东工业大学实验室与设备管理处
总结我校现行实践教学体系的实施情况,通过对二、三年级的学生问卷调查,进一步了解实践教学体系在具体实施中存在的问题,并以学生为本,提出相应的改进措施,从而更好地完善实践教学体系,推进其实施和改进,提高实践教学质量。
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理工科院校学生实验技能竞赛体系的探讨
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实验室研究与探索 2009年 第6期 267-270页
作者: 陈浪城 鲍鸿 广东工业大学实验室与设备管理处
实验是理论的摇篮,是培养创新型人才的发源地,在理工科院校显得尤为重要。开展学生实验技能竞赛,能充分调动学生参与实验的积极性和主动性,从而提高学生的综合能力;也能突出实验的重要性,为实验教学改革方向提供指引。结合广东工业大学... 详细信息
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面向“新工科”的高校实验室建设与管理模式创新和实践
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实验技术与管理 2019年 第10期36卷 273-276页
作者: 陈浪城 吴福根 邱伟青 广东工业大学实验室与设备管理处
该文分析了目前高校实验室建设与管理存在的问题,结合"新工科"建设背景,提出高校实验室建设与管理创新模式,即建立多学科交叉融合实验平台、加强实验室建设项目管理以及优化实验室管理模式和运行机制3个方面.结合广东工业大... 详细信息
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加强实验室管理,实现优质资源共享
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实验室研究与探索 2011年 第11期30卷 353-355页
作者: 李彦旭 吴福根 于兆勤 梁承远 广东工业大学实验室与设备管理处
为了提高实验仪器设备的利用率、降低设备投资,从强化实验室管理、建立资源共享的保障机制、建立资源开放共享模式等多方面探索了优质资源共享的方法和途径,实现了仪器设备的校内、校外的开放共享,提高了实验教学资源的利用率。
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基于SIR协同理念的实验室管理模式创新
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实验室研究与探索 2017年 第11期36卷 237-241,258页
作者: 李梁君 吴福根 杜云翔 陈浪城 广东工业大学实验室与设备管理处 广州510006
深入分析了目前实验室管理的现状—业务系统繁多,信息化建设落后,实验室日常管理乏力等。基于SIR(Staff and Instruments in Rooms)三维协同的理念,提出整合各系统的解决方法:从目前各业务系统中提取基础数据接入数据中枢,构建信息化管... 详细信息
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地方高水平大学建设对实验室建设负荷的数据研究
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实验技术与管理 2019年 第2期36卷 259-264页
作者: 李梁君 朱榕 陈浪城 广东工业大学实验室与设备管理处 广东广州510006
以广东工业大学为例,以实验室设备管理的采购业务量为切入点,该文深入调研了2012—2017年学校投入到实验室建设的资金状况,着重从整体业务量、个体业务量、环节业务量三个层面的多项统计数据分析进入高水平大学建设周期前后实验室... 详细信息
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高校实验教学经费管理的探讨
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实验室研究与探索 2009年 第2期28卷 162-164页
作者: 陈浪城 鲍鸿 广东工业大学实验室与设备管理处 广州510006
分析了高校实验教学经费的的重要作用及存在问题,提出了实验教学经费的量化分配方案,并指出如何有效监管实验教学经费的使用。
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