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语言

  • 121 篇 中文
检索条件"机构=哈尔滨工业大学实验室与设备管理处"
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煤炭产业国际竞争力的遗传—投影寻踪评价
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哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 2011年 第1期13卷 88-91页
作者: 梁宏 张铁男 哈尔滨工程大学经济管理学院 哈尔滨150001 哈尔滨工业大学实验室与设备管理处 哈尔滨150001
结合煤炭产业发展实际,提出了煤炭产业竞争力评价的指标体系。采用探索性数据分析方法——投影寻踪法,结合遗传算法,建立了遗传—投影寻踪综合评价模型。以全球11个主要产煤国作为研究样本,根据投影方向参数计算得出了各国的煤炭产业竞... 详细信息
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建筑环境与设备工程专业“工程热力学”课程改革探索
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中国电力教育 2011年 第12期 191-192页
作者: 欧阳琴 寇广孝 湖南工业大学土木工程学院 湖南工业大学实验室建设与设备管理处
突出了建筑环境与设备工程专业开设"工程热力学"课程的重要性,分析了课程教学的现状及弊端,介绍了"工程热力学"课程教学改革的实践,从提高教师专业素养、加强青年教师工程意识、精雕教学技巧以解决课程概念多和公... 详细信息
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一种拟合误差驱动的自适应隐式曲面重建算法
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湖南工业大学学报 2011年 第2期25卷 90-94页
作者: 李朝军 佘朝兵 湖南工业大学实验室建设与设备管理处 湖南株洲412007 吉首大学张家界学院 湖南张家界427000
针对散乱数据,提出一种拟合误差驱动的自适应隐式曲面重建算法。算法根据二次曲面的拟合误差进行自适应拟合,改变了传统方法从八叉树中顶层节点开始拟合,减少了拟合次数,加快了重建速度;并修正权函数,加入密度函数,削弱由于散乱数据密... 详细信息
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高校仪器设备管理的网络化应用探讨
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教师 2011年 第26期 41-41页
作者: 王恩俊 湖南工业大学实验室建设与设备管理处
一、高校仪器设备管理的现状高校的仪器设备管理工作是高校管理工作中的一个重要组成部分,它有着投资大、数量多、信息量大等特点,直接影响学校对教育资源的安排和利用。只有不断提高设备管理工作自动化水平,才能充分发挥仪器设备的... 详细信息
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实验技能竞赛与创新实践能力培养的探索
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实验室研究与探索 2010年 第8期29卷 207-209页
作者: 张育广 邓俊 李彦旭 梁承远 陈浪城 许金镇 广东工业大学团委 广东工业大学实验室与设备管理处
实验技能竞赛是培养大学生创新实践能力的重要手段,是提高大学生综合素质的重要组成部分。坚持第一课堂实验教学与第二课堂活动体系相互动,发挥教师和学生的主体作用,以公共基础实验竞赛和学科基础实验竞赛为双赛制,构建具有大众化与普... 详细信息
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试论科学发展观指引下的高校实验教学改革
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实验技术与管理 2010年 第6期27卷 7-9页
作者: 王志勇 刘畅荣 王汉青 寇广孝 湖南工业大学土木工程学院 湖南株洲412008 湖南工业大学实验室建设与设备管理处 湖南株洲412008
实验教学是培养高素质创新人才的重要途径。在国际金融危机背景下,为了增强大学生的就业竞争力,实验教学亟需改革创新。扎实推进高校实验教学改革,必须牢固树立和全面落实科学发展观,坚持"以人为本"的高校人才培养的核心理念,提升实... 详细信息
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基于IAHP-Entropy集成确权的煤炭集团供应商选择
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哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 2010年 第2期12卷 72-77页
作者: 梁宏 张铁男 哈尔滨工程大学经济管理学院 哈尔滨150001 哈尔滨工业大学实验室与设备管理处 哈尔滨150001
结合我国煤炭集团实际情况,提出建立供应商选择的指标体系。首先应用区间判断层次分析法,并结合熵理论,建立了主观与客观集成确权的IAHP-Entropy综合评价模型。最后将IAHP-Entropy综合评价模型应用于平顶山煤炭集团供应商选择中,结果表... 详细信息
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对会计电算化帐务系统教学软件开发研究
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中国科技财富 2010年 第6期 210-210页
作者: 任宇 哈尔滨工业大学实验室与设备管理处
现行会计电算化财务系统教学中使用的会计软件很难适应教学的要求;本文从基本会计功能的设计、控制功能的设计、辅助功能的设计及与教学软件相配套的会计实例设计等方面入手,提出了开发帐务系统教学软件的设想。
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大学生创新性实验计划的开展与研究
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实验室研究与探索 2009年 第4期28卷 5-7,117页
作者: 温喜宝 哈尔滨工业大学实验室与设备管理处 哈尔滨150001
"质量工程"是国家高等教育改革与大学本科教学质量提高的一项重要举措。大学生创新性实验计划是"质量工程"的重要组成部分,全面开展大学生创新性实验计划正是进一步提高本科教学质量和大学生综合素质培养的重要手... 详细信息
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以学生为本 完善实践教学体系
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实验室研究与探索 2009年 第6期 243-246页
作者: 熊薇 鲍鸿 广东工业大学实验室与设备管理处
总结我校现行实践教学体系的实施情况,通过对二、三年级的学生问卷调查,进一步了解实践教学体系在具体实施中存在的问题,并以学生为本,提出相应的改进措施,从而更好地完善实践教学体系,推进其实施和改进,提高实践教学质量。
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