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  • 3,375 篇 工学
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    • 76 篇 电子科学与技术(可...
    • 30 篇 电气工程
    • 30 篇 生物医学工程(可授...
    • 27 篇 生物工程
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    • 13 篇 建筑学
    • 12 篇 测绘科学与技术
  • 1,002 篇 管理学
    • 941 篇 管理科学与工程(可...
    • 47 篇 工商管理
    • 25 篇 公共管理
    • 17 篇 图书情报与档案管...
  • 212 篇 理学
    • 102 篇 系统科学
    • 41 篇 数学
    • 27 篇 生物学
  • 202 篇 教育学
    • 201 篇 教育学
  • 151 篇 艺术学
    • 151 篇 设计学(可授艺术学...
  • 43 篇 文学
    • 24 篇 外国语言文学
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  • 43 篇 医学
    • 20 篇 临床医学
  • 37 篇 经济学
    • 34 篇 应用经济学
  • 27 篇 法学
    • 15 篇 马克思主义理论
  • 19 篇 农学
    • 13 篇 作物学
  • 12 篇 军事学
  • 3 篇 历史学
  • 2 篇 哲学

主题

  • 71 篇 无线传感器网络
  • 70 篇 深度学习
  • 47 篇 遗传算法
  • 44 篇 故障注入
  • 43 篇 机器学习
  • 42 篇 支持向量机
  • 40 篇 数据挖掘
  • 37 篇 可靠性
  • 37 篇 xml
  • 37 篇 传感器网络
  • 37 篇 移动机器人
  • 35 篇 自然语言处理
  • 34 篇 人工智能
  • 34 篇 网络安全
  • 33 篇 容错
  • 32 篇 语音识别
  • 32 篇 特征提取
  • 32 篇 神经网络
  • 30 篇 云计算
  • 28 篇 查询处理

机构

  • 3,992 篇 哈尔滨工业大学
  • 212 篇 哈尔滨理工大学
  • 85 篇 哈尔滨工程大学
  • 73 篇 黑龙江大学
  • 40 篇 东北林业大学
  • 35 篇 北京建筑大学
  • 31 篇 黑龙江工程学院
  • 30 篇 北京大学
  • 28 篇 哈尔滨师范大学
  • 26 篇 国家计算机网络应...
  • 22 篇 哈尔滨学院
  • 21 篇 北京邮电大学
  • 20 篇 中国科学院计算技...
  • 20 篇 清华大学
  • 20 篇 厦门大学
  • 18 篇 山东大学
  • 16 篇 东北石油大学
  • 16 篇 哈尔滨医科大学
  • 15 篇 广东石油化工学院
  • 15 篇 鹏城实验室

作者

  • 332 篇 李建中
  • 170 篇 徐晓飞
  • 167 篇 高宏
  • 159 篇 苏小红
  • 142 篇 杨孝宗
  • 135 篇 赵铁军
  • 134 篇 张宏莉
  • 131 篇 战德臣
  • 130 篇 洪炳镕
  • 126 篇 郝忠孝
  • 118 篇 刘宏伟
  • 112 篇 左德承
  • 105 篇 王宏志
  • 93 篇 李生
  • 92 篇 韩纪庆
  • 91 篇 刘挺
  • 83 篇 郭茂祖
  • 82 篇 马培军
  • 80 篇 崔刚
  • 80 篇 唐降龙

语言

  • 4,011 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"机构=哈尔滨工业大学计算学部计算机科学与技术学院"
4012 条 记 录,以下是401-410 订阅
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一种高效的大数据增量真值发现算法
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哈尔滨工程大学学报 2019年 第4期40卷 805-812页
作者: 谭龙 张晓琪 贾立 李建中 王宏志 黑龙江大学计算机科学与技术学院 黑龙江哈尔滨150080 哈尔滨工业大学计算机科学与技术系 黑龙江哈尔滨150001
针对多源异构大数据中传统真值发现算法可扩展性不足、增量真值发现效果差等问题,本文将Map-Reduce框架和贝叶斯真值发现模型相结合,提出了基于Map-Reduce的并行真值发现算法;在MPTF算法基础上,引入Incoop增量框架和基于投票机制的分类... 详细信息
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疫情期间网络在线教学模式与方法的再认识--基于疫情期间130所高校的调研
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高教学刊 2022年 第16期8卷 1-7,11页
作者: 张策 徐晓飞 初佃辉 张龙 蒋建伟 时阳 哈尔滨工业大学(威海)教务处 山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)学校办公室 山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院 山东威海264209 高等教育出版社 北京100029 上海交通大学 上海200240
不期而至的突发疫情来势汹汹,对高校教学构成了严峻威胁,我国高校积极迎接挑战,通过大规模开展多种形态的网络教学保障正常的教学秩序,稳定高校人才培养工作。基于各类网络课程共享资源、多种信息化教学工具,高校创新实现MOOC教学、直... 详细信息
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非流形网格转化方法及其应用研究
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软件导刊 2025年 第1期24卷 93-101页
作者: 孟文龙 于航 濮彦博 史晓晓 辛士庆 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院 山东威海264209 山东大学计算机科学与技术学院 山东青岛266237
计算机图形学中的许多建模操作会产生非流形曲面,虽然非流形曲面具有更加复杂的拓扑特性和更强大的几何描述能力,但图形学领域中许多网格处理算法包括骨架提取、网格简化、细分等都要求输入的网格具有二流形的性质。为了确保已生成的非... 详细信息
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基于全卷积神经网络的医疗图像弱边缘检测算法
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哈尔滨理工大学学报 2021年 第3期26卷 65-73页
作者: 李晓峰 李东 王妍玮 黑龙江外国语学院信息工程系 哈尔滨150025 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 哈尔滨150001 普度大学机械工程系 印第安纳州西拉法叶市IN47906
针对目前存在的图像弱边缘检测算法容易忽略边缘计算中阈值的选取问题,且并未对数据进行聚类分析,导致检测效果不佳的问题,提出基于全卷积神经网络的复杂医疗图像弱边缘检测算法。首先,采用Mean-shift(均值偏移)对复杂医疗图像滤波处理... 详细信息
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开放互联网环境基于信息熵的信息传播影响力计算方法
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电信科学 2022年 第4期38卷 90-100页
作者: 李攀攀 谢正霞 王赠凯 靳锐 嘉兴学院信息科学与工程学院 浙江嘉兴314001 嘉兴学院建筑工程学院 浙江嘉兴314001 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 黑龙江哈尔滨150001
研究了开放互联网环境下衡量信息传播的影响力,提出了一种基于最大熵理论的信息传播影响力计算方法。首先,对信息传播影响力所涉及的要素进行建模;然后,以香农信息熵理论为基础,根据“奥卡姆剃刀原理”选取信息影响力关联指标;最后,基... 详细信息
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计算机体系结构类课程的线上参与式研讨型教学
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计算机教育 2021年 第1期 8-12页
作者: 张策 吕为工 李剑雄 哈尔滨工业大学(威海)教务处 山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院 山东威海264209
针对疫情期间开展网络教学的迫切需要,结合计算机体系结构类课程晦涩难懂不易学的特点,提出一种问题导向的以参与式研讨型互动在线课堂教学为核心的特殊类型混合式教学模式,探讨疫情期间按照教学日历如期开课如何开展计算机体系结构类... 详细信息
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SRGM下失效数据集效用与验证分析
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计算机工程与科学 2020年 第6期42卷 1012-1020页
作者: 张策 伊文敏 白睿 盛晟 徐早辉 高天翼 王瞰宇 苏嘉尧 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院 山东威海264209 61660部队 北京100089
针对软件可靠性增长模型SRGM研究中的参数拟合与性能评测对失效数据集FDS的依赖,对FDS在SRGM中的效用以及其对SRGM的影响进行深入研究,并给出FDS的不足与发布建议。首先给出了基于FDS的SRGM性能评测流程,提出一般化的不完美排错框架模型... 详细信息
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以学生为中心的计算机类专业核心课程的课程思政改革
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计算机教育 2021年 第4期 51-55页
作者: 张策 吕为工 李剑雄 哈尔滨工业大学(威海)教务处 山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院 山东威海264209
在介绍“计算机组成原理”课程内容与课程专业教学目标和课程德育教学目标基础上,提出课程思政融入式改革总体设计,对课程改革指导思想和课程改革总体思路进行分析,重点阐释以学生为中心的课程思政贯通式改革基本框架;基于具体教学内容... 详细信息
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赋能·融合·驱动--MOOC推动教学变革刍议
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高教学刊 2021年 第22期7卷 10-13,18页
作者: 张策 吕为工 初佃辉 李剑雄 哈尔滨工业大学(威海)教务处 山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院 山东威海264209
MOOC撬动了作为人才培养核心要素“最后一公里”的课程建设,直接带动教学模式、教学方法、混合式教学和信息化教学改革、智慧教室建设等,引发了广泛的教育教学理念革新与教学变革行动,得到了广泛关注与积极参与,创造了史无前例的成就。... 详细信息
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多元融合式网络教学形态探索与实践
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计算机教育 2021年 第4期 98-101页
作者: 张策 吕为工 李剑雄 哈尔滨工业大学(威海)教务处 山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院 山东威海264209
针对疫情期间开展网络教学的迫切需要,介绍“嵌入式系统原理”本科生课程在疫情期间所开展的网络教学改革情况,提出一种以在线研讨式教学与在线翻转课堂教学改革为核心的混合式教学形态,对其教学模式、教学方法和组织开展等进行阐释,剖... 详细信息
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