检索结果-内蒙古大学图书馆

小型微型计算机系统 2020年第11期41卷 2427-2433页

作者：刘伟东马超涂志莹徐晓飞王忠杰哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨150001 哈尔滨理工大学软件与微电子学院哈尔滨150080

在设计跨界服务时,设计者需要对各服务参与者的服务质量与服务资源进行合理的优化配置,从而使多方的价值期望得到满足.但在某些情况下,各参与方所能提供的服务质量和所拥有的服务资源可能无法满足全部的价值期望,存在多方价值冲突问题.... 详细信息

在设计跨界服务时,设计者需要对各服务参与者的服务质量与服务资源进行合理的优化配置,从而使多方的价值期望得到满足.但在某些情况下,各参与方所能提供的服务质量和所拥有的服务资源可能无法满足全部的价值期望,存在多方价值冲突问题.因此,合理的价值冲突消解方法是跨界服务设计的一个关键.本文提出了一种基于Stackelberg博弈的多线程自动协商方法,用于解决跨界服务设计中的多方价值冲突问题.首先中心代理利用数学规划算法计算出每轮价值期望的全局优化的退让方案,然后利用基于Stackelberg博弈的群智协商算法,中心代理与每个服务参与者的代理进行自动协商谈判,迭代地寻找多组局部优化的退让方案并返回给中心代理,通过多轮计算和协商进行冲突消解,最终得到同时兼顾整体效用和个体利益的价值期望退让方案.最后,运用比较分析的方法,通过数值仿真验证了所提模型的合理性和有效性.

关键词：跨界服务设计多方价值冲突自动协商 Stackerberg博弈

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实现价值性和知识性相统一——FMA思政课教学法的尝试

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教育教学论坛 2021年第7期 21-24页

作者：李键仲惟嘉哈尔滨工业大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院山东威海264209

增强思政教育实效,须使抽象的理论具体化,并引导学生在社会生活中实践。通过从概念阐释、实践路径和现实意义等方面对“FMA思政课教学法”进行哲学分析,以实现教学目标从“泛化设定”到“精准定位”、教学方法从“单维理论释读”到“多... 详细信息

增强思政教育实效,须使抽象的理论具体化,并引导学生在社会生活中实践。通过从概念阐释、实践路径和现实意义等方面对“FMA思政课教学法”进行哲学分析,以实现教学目标从“泛化设定”到“精准定位”、教学方法从“单维理论释读”到“多维理论认知”、教学效果从“解释世界”到“改造世界”的过渡。

关键词：价值性知识性教学法 FMA

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增强卷积神经网络的人脸篡改检测方法

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计算机工程与应用 2021年第8期57卷 220-224页

作者：张韩钰吴志昊徐勇陈斌哈尔滨工业大学(深圳)计算机科学与技术学院广东深圳518000 深圳市目标检测与判别重点实验室广东深圳518000 深圳市云天励飞技术有限公司广东深圳518040

由于人脸篡改具有很大的危害,关于人脸篡改的判别方法的研究十分重要。已有的基于卷积神经网络的人脸篡改判别研究取得了一定的进展,但是判别结果不尽如意。现有的篡改判别方法大多只关注于假脸的某一类特征,但越来越多样化的人脸篡改... 详细信息

由于人脸篡改具有很大的危害,关于人脸篡改的判别方法的研究十分重要。已有的基于卷积神经网络的人脸篡改判别研究取得了一定的进展,但是判别结果不尽如意。现有的篡改判别方法大多只关注于假脸的某一类特征,但越来越多样化的人脸篡改手段容易使得现有的篡改判别方法失效。针对这些问题,使用一个性能优异的预训练模型,并利用一种数据增强方式和一种标签平滑化的损失函数,在篡改过的人脸视频的检测上取得了准确度的显著提高。而且,由于采用了“抽帧”处理的方式,提出的方法具有很高的计算效率。

关键词：人脸篡改图像分类预训练模型数据增强标签平滑

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应用牵引与目标驱动式计算机组成原理课程设计刍议

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实验技术与管理 2020年第7期37卷 195-199页

作者：张策吕为工柏军何辉华栋何燕平石代锋王翠华哈尔滨工业大学(成海)教务处威海山东264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院威海山东264209

计算机组成原理课程设计是提升计算机设计与实现能力的重要途径。针对以往先要求设计MIPS指令集,后进行编制汇编语言程序验证的问题,提出了以解决上层应用问题牵引下层计算机设计的课程改革,注重目标驱动,采用项目管理的方式建立保障机... 详细信息

计算机组成原理课程设计是提升计算机设计与实现能力的重要途径。针对以往先要求设计MIPS指令集,后进行编制汇编语言程序验证的问题,提出了以解决上层应用问题牵引下层计算机设计的课程改革,注重目标驱动,采用项目管理的方式建立保障机制。经过多个学期的实践表明,项目完成率得到显著提高,学生CPU设计与实现以及软硬件协调开发能力得到明显提高,扭转了学生畏惧计算机硬件系统设计与开发的心理,为更多硬件类课程设计与实践改革提供借鉴。

关键词：计算机组成原理课程设计 MIPS FPGA 应用牵引目标驱动

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具有商品声誉评价功能的模型建立

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辽宁工程技术大学学报（社会科学版） 2021年第1期23卷 52-56页

作者：段岳李安然张心怡哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院山东威海264200 哈尔滨工业大学(威海)新能源学院山东威海264200 哈尔滨工业大学(威海)理学院山东威海264200

针对在线商城产品在售期间的声誉评价问题,采用基于熵权法和正态云构建综合评价模型的方法,分析产品的评价数据,从而分别获得各个数据类别的分数,其中评价数据包括星级、评论和帮助等级,进而得到各商品声誉评价。通过对亚马逊上的商品... 详细信息

针对在线商城产品在售期间的声誉评价问题,采用基于熵权法和正态云构建综合评价模型的方法,分析产品的评价数据,从而分别获得各个数据类别的分数,其中评价数据包括星级、评论和帮助等级,进而得到各商品声誉评价。通过对亚马逊上的商品进行实例分析,构建了商品的声誉评价模型,可应用于商品销售模式的改善和销售价格的调整。

关键词： NLP 熵权法正态云模型声誉评价

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生物特征识别学科发展报告

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中国图象图形学报 2021年第6期26卷 1254-1329页

作者：孙哲南赫然王亮阚美娜冯建江郑方郑伟诗左旺孟康文雄邓伟洪张杰韩琥山世光王云龙茹一伟朱宇豪刘云帆何勇中国科学院自动化研究所北京100190 中国科学院计算技术研究所北京100190 清华大学北京100084 中山大学计算机学院广州510275 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨150006 华南理工大学自动化科学与工程学院广州510006 北京邮电大学信息与通信工程学院北京100876

从手机解锁、小区门禁到餐厅吃饭、超市收银,再到高铁进站、机场安检以及医院看病,人脸、虹膜和指纹等生物特征已成为人们进入万物互联世界的数字身份证。生物特征识别赋予机器自动探测、捕获、处理、分析和识别数字化生理或行为信号的... 详细信息

从手机解锁、小区门禁到餐厅吃饭、超市收银,再到高铁进站、机场安检以及医院看病,人脸、虹膜和指纹等生物特征已成为人们进入万物互联世界的数字身份证。生物特征识别赋予机器自动探测、捕获、处理、分析和识别数字化生理或行为信号的高级智能,是一个典型而又复杂的模式识别问题,一直处于人工智能技术发展前沿,在新一代人工智能规划、"互联网+"行动计划等国家战略中具有重要地位。由于生物特征识别涉及公众利益攸关的隐私、道德和法律等问题,近期也引起了广泛的社会关注。本文系统综述了生物特征识别学科发展现状、新兴方向、存在问题和可行思路,深入梳理了人脸、虹膜、指纹、掌纹、静脉、声纹、步态、行人重识别以及多模态融合识别的研究进展,以人脸为例重点介绍了生物特征识别领域近些年受到关注的新方向——对抗攻击和防御、深度伪造和反伪造,最后剖析总结了生物特征识别领域存在的3大挑战问题——"感知盲区"、"决策误区"和"安全红区"。本文认为必须变革和创新生物特征的传感、认知和安全机制,才有可能取得复杂场景生物识别学术研究和技术应用的根本性突破,破除现有生物识别技术的弊端,朝着"可感"、"可知"和"可信"的新一代生物特征识别总体目标发展。

关键词：生物特征识别人脸虹膜指纹掌纹静脉声纹步态行人重识别多模态

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重构·融合·革新——基于MOOC的混合式教学模式探析

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高教学刊 2021年第6期7卷 1-8页

作者：张策徐晓飞初佃辉谷松林王峥哈尔滨工业大学(威海)教务处山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)学校办公室山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院山东威海264209

首先对MOOC出现的客观性进行分析,指出MOOC构建起优质网络在线学习环境,对MOOC在线教学与传统课堂教学进行了对比。在分析得出MOOC是课程、教材与教学的综合体的基础上,阐释MOOC引发教学模式发生变革的同时,正在引发多维度、深层次的教... 详细信息

首先对MOOC出现的客观性进行分析,指出MOOC构建起优质网络在线学习环境,对MOOC在线教学与传统课堂教学进行了对比。在分析得出MOOC是课程、教材与教学的综合体的基础上,阐释MOOC引发教学模式发生变革的同时,正在引发多维度、深层次的教学变革。剖析了MOOC与传统课堂教学融合发展的必然和趋势,着重对线上线下混合式教学模式进行阐述,对两种典型的翻转模式进行对比,进而从多个层面论述混合式教学的混合性。从实施的角度,指出混合式教学设计和组织的关键性,聚集效应成为期待。最后指出,开展基于MOOC的线上线下相结合的混合式教学颠覆了传统教学模式,是教学改革的主要方向,要在广泛的实践中去检验、完善和提高。

关键词： MOOC 课堂教学线上线下混合式教学翻转课堂融合发展

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深度强化学习中稀疏奖励问题研究综述

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计算机科学 2020年第3期47卷 182-191页

作者：杨惟轶白辰甲蔡超赵英男刘鹏中国联通网络技术研究院北京100048 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨150001

强化学习作为机器学习的重要分支,是在与环境交互中寻找最优策略的一类方法。强化学习近年来与深度学习进行了广泛结合,形成了深度强化学习的研究领域。作为一种崭新的机器学习方法,深度强化学习同时具有感知复杂输入和求解最优策略的能... 详细信息

强化学习作为机器学习的重要分支,是在与环境交互中寻找最优策略的一类方法。强化学习近年来与深度学习进行了广泛结合,形成了深度强化学习的研究领域。作为一种崭新的机器学习方法,深度强化学习同时具有感知复杂输入和求解最优策略的能力,可以应用于机器人控制等复杂决策问题。稀疏奖励问题是深度强化学习在解决任务中面临的核心问题,在实际应用中广泛存在。解决稀疏奖励问题有利于提升样本的利用效率,提高最优策略的水平,推动深度强化学习在实际任务中的广泛应用。文中首先对深度强化学习的核心算法进行阐述;然后介绍稀疏奖励问题的5种解决方案,包括奖励设计与学习、经验回放机制、探索与利用、多目标学习和辅助任务等;最后对相关研究工作进行总结和展望。

关键词：深度强化学习深度学习强化学习稀疏奖励人工智能

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高校工程教育改革趋向及思考——统筹MOOC教学与新工科建设

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中国高校科技 2020年第11期 64-68页

作者：张策徐晓飞初佃辉季振洲谷松林哈尔滨工业大学(威海)教务处山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)学校办公室山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院山东威海264209 哈尔滨工业大学(威海)计算机学院计算机基础系山东威海264209

MOOC教学是支撑新工科专业建设与人才培养的重要内容,对于推动新工科课程改革与教学改革具有重要意义。文章从深度融合等角度对MOOC与新工科关系进行了剖析,提出MOOC教学与新工科建设统筹开展的路径。最后以协同推进MOOC教学与新工科建... 详细信息

MOOC教学是支撑新工科专业建设与人才培养的重要内容,对于推动新工科课程改革与教学改革具有重要意义。文章从深度融合等角度对MOOC与新工科关系进行了剖析,提出MOOC教学与新工科建设统筹开展的路径。最后以协同推进MOOC教学与新工科建设案例,提出将二者统筹起来、协同推进,加速教育教学的时代变革。

关键词：工程教育新工科深度融合 MOOC 人才培养

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基于条件Wassertein生成对抗网络的图像生成

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计算机应用 2021年第5期41卷 1432-1437页

作者：郭茂祖杨倩楠赵玲玲北京建筑大学电气与信息工程学院北京100044 建筑大数据智能处理方法研究北京市重点实验室(北京建筑大学) 北京100044 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨150001

生成对抗网络(GAN)能够自动生成目标图像,对相似地块的建筑物排布生成具有重要意义。而目前训练模型的过程中存在生成图像精度不高、模式崩溃、模型训练效率太低的问题。针对这些问题,提出了一种面向图像生成的条件Wassertein生成对抗网... 详细信息

生成对抗网络(GAN)能够自动生成目标图像,对相似地块的建筑物排布生成具有重要意义。而目前训练模型的过程中存在生成图像精度不高、模式崩溃、模型训练效率太低的问题。针对这些问题,提出了一种面向图像生成的条件Wassertein生成对抗网络(C-WGAN)模型。首先,该模型需要识别真实样本和目标样本之间特征对应关系,然后,根据所识别出的特征对应关系进行目标样本的生成。模型采用Wassertein距离来度量两个图像特征之间分布的距离,稳定GAN训练环境,规避模型训练过程中的模式崩溃,从而提升生成图像的精度和训练效率。实验结果表明,与原始条件生成对抗网络(CGAN)和pix2pix模型相比,所提模型的峰值信噪比(PSNR)分别最大提升了6.82%和2.19%;在训练轮数相同的情况下,该模型更快达到收敛状态。由此可见,所提模型不仅能够有效地提升图像生成的精度,而且能够提高网络的收敛速度。

关键词：图像生成生成对抗网络条件生成对抗网络 Wassertein距离

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