检索结果-内蒙古大学图书馆

化妆造型有着多种表达效果,其一方面可以表达人物的身份和职业以及特定经历情况,还能直接表达出其性格和爱好,并且这些也是化妆造型中非常重要的依据.造成人物造型变化的原因是多种多样的,其年龄和时间可以导致其造型变化.除此之外,环境和情绪也是造成其形象变化的重要原因,所以我们在进行造型化妆的时候,也要重视这些问题,这对于演员找到角色感觉也有着很大的帮助.

关键词：人物造型化妆色彩设计分析

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黑龙江文创产品中的民俗符号与象征意义

引用

艺术科技 2017年第10期30卷 92-92页

作者：单中良哈尔滨工业美术设计学校黑龙江哈尔滨150000

民俗作为一种文化走入人们的视野中,它表现为积累知识以及文明的成果。相对来讲它是静止的,也是很稳定的;若是民俗作为一种生活而存在,就体现为知识运用以及文明事件。所以,它并不是一成不变的,它是与时俱进的。因此,本文主要分析了黑... 详细信息

民俗作为一种文化走入人们的视野中,它表现为积累知识以及文明的成果。相对来讲它是静止的,也是很稳定的;若是民俗作为一种生活而存在,就体现为知识运用以及文明事件。所以,它并不是一成不变的,它是与时俱进的。因此,本文主要分析了黑龙江文创产品中的民俗符号,探讨了其象征意义。

关键词：黑龙江文创产品民俗符号象征意义

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服装设计师如何把握消费者心理

中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学

引用

中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2017年第7期 00051-00051页

作者：王颖哈尔滨工业美术设计学校黑龙江哈尔滨 150001

设计师是产品的设计者,产品最终被消费者所选择。所以,如何把握消费者的选购心理才是服装设计者设计产品时需要把握的先机。

关键词：设计市场消费者心理预期

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中职对工艺美术专业衔接人才构建

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中外交流 2017年第26期 37-37页

作者：李金凤哈尔滨工业美术设计学校黑龙江哈尔滨 15000

随着中高职的转型升级,对工艺美术毕业生要求越来越高,我校采取中高职'3+3'分段培养的方式,从培养目标和培养体系等方面进行改革与实践,积极探索中高职衔接教育,从学制衔接到课程对接向深化内涵转变,统筹专业技术课程衔接贯通... 详细信息

随着中高职的转型升级,对工艺美术毕业生要求越来越高,我校采取中高职'3+3'分段培养的方式,从培养目标和培养体系等方面进行改革与实践,积极探索中高职衔接教育,从学制衔接到课程对接向深化内涵转变,统筹专业技术课程衔接贯通的教学体系,系统培养高素质技术技能人才.

关键词：中高职衔接 '3+3' 工艺美术专业

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试论服装设计思维在服装设计中的现实体现

引用

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第9期 00069-00069页

作者：王颖哈尔滨工业美术设计学校黑龙江哈尔滨 150001

服装设计是综合性与复杂性的艺术创作,这决定了服装设计思维也是繁杂与综合的。我们只讨论服装设计思维在服装设计中的一些现实体现。服装设计综合了艺术活动、技术活动、设计活动和生产活动等多种实践,服装设计思维起到将这些问题进行... 详细信息

服装设计是综合性与复杂性的艺术创作,这决定了服装设计思维也是繁杂与综合的。我们只讨论服装设计思维在服装设计中的一些现实体现。服装设计综合了艺术活动、技术活动、设计活动和生产活动等多种实践,服装设计思维起到将这些问题进行归结分类的作用。

关键词：形态造型功能材料

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论中等职业学校班主任的班级建设

引用

赤子 2017年第32期 201-201页

作者：谢静哈尔滨工业美术设计学校黑龙江哈尔滨150000

中职学校如何开展班级建设每个班主任都有自己的见解,每个班主任也都有独特个性,所以形成每个班主任的独特建设风格,去除表象究其根本:班级建设的很出色的话班主任无一例外要在以下8个方面做足功课:做好班级的思想根基建设,班主任的工... 详细信息

中职学校如何开展班级建设每个班主任都有自己的见解,每个班主任也都有独特个性,所以形成每个班主任的独特建设风格,去除表象究其根本:班级建设的很出色的话班主任无一例外要在以下8个方面做足功课:做好班级的思想根基建设,班主任的工作做得要早还要主动,重视学生独立性培养,班主任的工作多,班主任的工作繁杂,在班级建设过程中对班级情况清楚明了,班级管理要有人文情怀,班主任的工作线牵的长和时间长.

关键词：中等职业学校班级建设班主任

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中职工艺美术项目课程研发分析

引用

职业技术 2014年第12期 62-62页

作者：李爱波赵超哈尔滨工业美术设计学校黑龙江省教育学院

我国产业结构调整,生产技术进步,社会经济发展,对教育培养人才的规格提出了新的要求,职教课程改革迫在眉睫。通过对中职工艺美术专业项目课程培养目标与教学方法的分析,探寻更有利于就业的人才培养方式。

关键词：中等职业教育工艺美术专业项目课程

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