检索结果-内蒙古大学图书馆

第九届亚冬会高山滑雪回转比赛旗门设置的研究——基于北京冬奥会旗门设置的实践经验

冰雪运动 2025年第1期47卷 32-36,56页

作者：黄洪利许水生哈尔滨工程大学体育部黑龙江哈尔滨150001

高山滑雪是第九届亚冬会的亮点项目,合理规划该项目的旗门设置,对于保障比赛质量意义重大。以高山滑雪回转比赛为例,旗门设置不当会存在诸多危害,包括危及运动员人身安全、造成经济损失,影响比赛公平性与流畅性,损害赛事声誉及发展;旗... 详细信息

高山滑雪是第九届亚冬会的亮点项目,合理规划该项目的旗门设置,对于保障比赛质量意义重大。以高山滑雪回转比赛为例,旗门设置不当会存在诸多危害,包括危及运动员人身安全、造成经济损失,影响比赛公平性与流畅性,损害赛事声誉及发展;旗门设置的原则包括强调安全优先、遵循官方规定、结合技术要求适时调整。为使第九届亚冬会高山滑雪比赛实现高质量的旗门设置,提出提前规划与设计、增强培训与沟通、实地勘查与试滑验证、引入高科技设备辅助检测、现场应急准备、后续审查与改进等执行要素,并参考北京冬奥会的实践经验,提出第九届亚冬会高山滑雪回转比赛旗门设置的优化方案。通过助力亚冬盛会的成功举办,为我国高山滑雪运动发展贡献一份力量,推动中国乃至亚洲冰雪体育事业创造新的辉煌。

关键词：高山滑雪回转比赛旗门设置第九届亚冬会北京冬奥会经验借鉴

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课程思政在高校乒乓球教学方法中的实践与应用

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冰雪体育创新研究 2025年第5期6卷 149-152页

作者：房巍冯狄张守忠邢继庆杨俊哈尔滨工程大学体育部黑龙江哈尔滨150001

根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,要求把课程思政融入整个教学全过程当中,可见现在的体育教学不光要传授相应的体育知识与技能,还要将思想政治教育融会其中,使学生得到更全面的发展。该文以乒乓球课程为出发点,根据高... 详细信息

根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,要求把课程思政融入整个教学全过程当中,可见现在的体育教学不光要传授相应的体育知识与技能,还要将思想政治教育融会其中,使学生得到更全面的发展。该文以乒乓球课程为出发点,根据高校乒乓球常用教学方法特点,尝试挖掘相应的思政元素,并在教学实践中加以应用,以期达到全面育人的教学目的。

关键词：乒乓球大学生课程思政教学方法

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数字金融与数字经济双轮驱动下体育新质生产力的发展思路与挑战

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当代体育科技 2025年第11期15卷 175-178页

作者：周立苏庆富哈尔滨工程大学体育部黑龙江哈尔滨150001

体育产业是现代服务业的重要组成部分,具有较强的市场属性和产业特征。在数字经济与数字金融深度融合的背景下,体育产业迅速发展成为新时代新质生产力提升的重要经济途径与表现形式。该文基于数字金融与数字经济的协同机制,深入探讨了... 详细信息

体育产业是现代服务业的重要组成部分,具有较强的市场属性和产业特征。在数字经济与数字金融深度融合的背景下,体育产业迅速发展成为新时代新质生产力提升的重要经济途径与表现形式。该文基于数字金融与数字经济的协同机制,深入探讨了两者通过技术创新、要素重构与产业升级如何赋能新质生产力的发展,并分析了其发展路径与面临的挑战。研究发现,数字金融通过优化资本配置效率、降低交易成本、支持技术研发与成果转化,已成为推动新质生产力发展的关键助力;而数字经济则凭借数据要素驱动、技术场景创新及产业链协同,为新质生产力的发展提供了坚实的基础支撑。然而,数据安全风险、技术标准不统一、监管滞后等问题仍在一定程度上制约了其进一步发展。为此,该文提出了构建“技术—制度—生态”三位一体的综合发展框架,旨在为数字金融与数字经济协同驱动新质生产力的发展提供理论支撑与实践指导。

关键词：数字经济数字金融体育产业新质生产力

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第6届至第8届亚洲冬季运动会奖牌分布特征分析

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体育科技文献通报 2025年第1期33卷 35-37,44页

作者：瞿杰刘赞冯狄哈尔滨工程大学体育部黑龙江哈尔滨150001

本文采用文献资料法、数理统计法等研究方法,探析第6届至第8届亚洲冬季运动会(以下简称亚冬会)的奖牌分布特征。结果显示:在区域奖牌分布层面,各区域冰雪运动的开展受气候、地形等自然因素影响较大;在国家和地区奖牌分布层面,中国、日... 详细信息

本文采用文献资料法、数理统计法等研究方法,探析第6届至第8届亚洲冬季运动会(以下简称亚冬会)的奖牌分布特征。结果显示:在区域奖牌分布层面,各区域冰雪运动的开展受气候、地形等自然因素影响较大;在国家和地区奖牌分布层面,中国、日本、韩国和哈萨克斯坦在亚洲冰雪竞技领域居第一集团,形成四国争雄的新格局;在我国奖牌分布层面,冰上和雪上竞技成绩的差距逐步缩小,未来我国“冰强雪弱”的竞技局面将会呈现均衡化发展趋势。据此,提出我国冰雪竞技的发展建议:构建“冰雪+教育”新模式,拓宽冰雪后备人才渠道;优化冰雪资源配置,增强竞技冰雪领域有效供给;强化科技赋能冰雪竞技,助力竞赛成绩提升。

关键词：亚冬会冰雪运动奖牌分布

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高校体育特长生职业价值观的调查分析——以哈尔滨工程大学为例

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林区教学 2012年第5期 109-112页

作者：来佳书哈尔滨工程大学体育部

职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。了解体育特长生的职业价值观的现状与特点，能够正确引导他们树立良好的职业价值观。通过对哈尔滨工程大学体... 详细信息

职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。了解体育特长生的职业价值观的现状与特点，能够正确引导他们树立良好的职业价值观。通过对哈尔滨工程大学体育特长生进行测试研究，结果显示影响职业价值观的诸多因素中，影响哈尔滨工程大学体育特长生职业价值观的主因素分别是：人际关系、成就感、经济报酬、社会交际；而美感、变异性或追求新意、安全感、社会地位的影响就相对较小了。此外，外部的影响因素如：性别、年级、专业、是否为独生子女、政治面貌、家庭所在地与项目也都在不同程度上影响体育特长生对于择业观的倾向。

关键词：职业价值观体育特长生影响因素

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开展高校体育社团对大学生体质健康的促进作用——以哈尔滨工程大学为例

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新体育（下半月） 2022年第11期 78-81页

作者：李艳昂许水生哈尔滨工程大学体育部

大学生体质健康是高校教育不可或缺的一部分,近几年,大学生体质健康面临逐年下降的趋势。为了更好促进大学生体质健康水平,培养终身体育意识,学校需要充分发挥体育社团作为体育课堂延伸的作用,加快课程思政和社团思政建设。主要运用文... 详细信息

大学生体质健康是高校教育不可或缺的一部分,近几年,大学生体质健康面临逐年下降的趋势。为了更好促进大学生体质健康水平,培养终身体育意识,学校需要充分发挥体育社团作为体育课堂延伸的作用,加快课程思政和社团思政建设。主要运用文献综述法,基于社会生态模型,分析体育社团对大学生锻炼行为的影响因素,对社团建设存在问题进行分析并提出建议。希望学生可以通过参加体育社团的方式,提高体测成绩和体质健康水平,实现综合素质发展。

关键词：体质健康社团思政社会生态模型体育社团

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立德树人理念下高校足球课程思政元素挖掘与融入路径探析

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当代体育科技 2025年第1期15卷 157-160页

作者：刘利峰张妍庞雪林张志谦臧鹤鹏哈尔滨工程大学体育部黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨体育学院体育教育学院黑龙江哈尔滨150008

在落实立德树人这一根本任务的过程中,体育与思政教育需协同并进。该文聚焦于立德树人理念下高校足球课程中思政元素的挖掘与融入路径,以坚实的理论基础为前提,以清晰的现实逻辑为支撑,深入探索足球课程中蕴含的思政元素,这些元素包括... 详细信息

在落实立德树人这一根本任务的过程中,体育与思政教育需协同并进。该文聚焦于立德树人理念下高校足球课程中思政元素的挖掘与融入路径,以坚实的理论基础为前提,以清晰的现实逻辑为支撑,深入探索足球课程中蕴含的思政元素,这些元素包括足球文化、爱国主义、团结协作、规则意识、顽强拼搏、科学求实、终身体育意识等。基于此,该文从教学目标、教学内容及教学评价3个维度出发,提出高校足球课程融入思政教育的具体路径,旨在为相关领域的研究者提供有益的参考。

关键词：课程思政足球思政元素立德树人

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“双一流”建设高校体育学硕士研究生科研能力培育机制、影响因素及质量保障体系--以哈尔滨工程大学为例

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林区教学 2024年第4期 95-99页

作者：董宇邹青海哈尔滨工程大学体育部哈尔滨150006

运用文献资料、专家访谈、案例分析等方法,深入探究“双一流”建设高校体育学硕士研究生科研能力培育机制、影响因素及质量保障体系。通过健全导师行为制度管理、提升科研素养,改革体育学硕士研究生课程教育、完善管理机制,培育良好学... 详细信息

运用文献资料、专家访谈、案例分析等方法,深入探究“双一流”建设高校体育学硕士研究生科研能力培育机制、影响因素及质量保障体系。通过健全导师行为制度管理、提升科研素养,改革体育学硕士研究生课程教育、完善管理机制,培育良好学术氛围、完善科研支持体系构建科研能力培育机制。科研能力受客体素质养成与行为主体的协同配合、教育管理模式与课程教育改革、社会环境支持与学术氛围营造等因素影响。为提升体育学硕士研究生科研能力,应从坚持体育科研实践与课程思政相融合、筑牢思想阵地,激励机制与培优工程相融合、筑牢质量激励导向,强化质量监控与过程管理相融合、筑牢质量管控制度,诚信教育与五个专项工程相融合、筑牢质量诚信底线,实施四个行动计划、筑牢科研质量防线方面健全质量保障体系。

关键词： “双一流”建设高校体育学硕士研究生科研能力质量保障体系

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黑龙江省大学生对第九届亚冬会的社会态度调查研究

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冰雪运动 2025年第1期47卷 14-19,31页

作者：王若莲赵培禹毕宏丹李尚滨哈尔滨工程大学体育部黑龙江哈尔滨150001 黑龙江财经学院体育军事教学部黑龙江哈尔滨150025

第九届亚冬会即将在哈尔滨市举行,调查研究大学生对亚冬会的社会态度和参与行为,对于赛事的成功举办及其遗产的有效传承具有重要意义。基于ABC态度模型,运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对黑龙江省大学生对第九届亚冬会的... 详细信息

第九届亚冬会即将在哈尔滨市举行,调查研究大学生对亚冬会的社会态度和参与行为,对于赛事的成功举办及其遗产的有效传承具有重要意义。基于ABC态度模型,运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对黑龙江省大学生对第九届亚冬会的社会态度进行研究。得出黑龙江省大学生对第九届亚冬会普遍持积极的社会态度;女性相较于男性、喜欢冰雪运动的大学生相较于其他群体,在社会认知、社会情感和行为意向三个维度上显著表现出积极态度,体育专业的大学生相较于非体育专业的大学生,在社会认知、行为意向两个维度上显著表现出积极态度;黑龙江省大学生对第九届亚冬会的社会认知、社会情感和行为意向呈显著正相关,社会态度与行为参与之间也呈显著正相关。建议强化宣传引导,提升社会认知;突出情感共鸣,增强社会情感;拓展参与途径,激发行为意向。

关键词：大学生第九届亚冬会社会态度黑龙江省

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“以体强志，铸魂育人”红色体育教育生态系统育人模式的实践研究——以哈尔滨工程大学为例

“以体强志，铸魂育人”红色体育教育生态系统育人模式的实践研究...

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第十三届全国体育科学大会

作者：庞雪林张正则武启萌范德雄哈尔滨工程大学体育部

研究目的:2019年9月,习近平总书记在河南考察调研时强调:"要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。"中... 详细信息

研究目的:2019年9月,习近平总书记在河南考察调研时强调:"要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。"中国共产党百年红色精神具有厚重的历史内涵和丰富的时代价值,是体育课程思政重要的资源。课程思政教育的最高境界是感化、潜移默化,是"随风潜入夜,润物细无声"。感化学生的关键要素是在包括自然环境、社会环境和规范环境在内的教育生态环境。本研究是将校园内学生参与的包括体育教学、体育竞赛、体育文化节等形式的所有体育活动,视为一个体育教育生态系统。在这个系统中利用隐性课程内容创设红色特质的生态环境,让学生在其中感受红色文化的浸润,便可达到体育课程思政润物无声的效果。研究方法:(1)文献资料法:通过图书馆、中国知网、万方数据库等文献资源库查找相关文献资料,为本研究提供研究的理论支撑和参考依据。(2)访谈法:走访教育领域专家和一线教师,探讨本研究的科学性和可行性。搜集专家意见,拟定本研究的改进方案。(3)调查法:对实验班和对照班学生进行问卷调查。(4)教学实验法:在哈尔滨工程大学体育教育班级中进行教学实验。研究结果:(1)体育精神与"红色文化"相互交融,成为学生汲取奋进力量的源泉。在体育课堂生态系统教学模式下学习,实验班学生的爱国主义、集体主义、规则意识、服从意识、责任意识、团队意识和意志品质明显增强。在"红色文化"和红色体育精神的熏陶下学生对体育运动兴趣明显提升。在红色体育生态系统下,体育课将更加重视与关注学生在体育学习过程中的情感与意志品质、体育精神、体育品格、体育道德等思想品质的外在表现,改变单一评价学生对运动技能掌握程度的现状,体现通过体育课程达到既"强体"又"育德"的育人目标。(2)红色体育文化促进和丰富了校园体育文化的发展。红色象征着光明和力量,是一种信仰,更是一种传承,有着极强的生命力和感召力。红色基因是一种民族精神,在引领社会进步、学生人文素质中起着积极的推进作用。红色基因既是丰富校园体育文化建设的需要,也是学校正风正向,铸魂育才的需要。在红色特征的校园体育文化的熏陶下,不仅可以增强学生体质,发展健康的心理,还能培养学生爱国主义、集体主义以及优秀的思想品质和心理品质。(3)实现价值塑造、知识传授和能力培养一体式育人路径。本研究发现,在体育课堂生态系统中施加红色因素,学生的精神面貌和学习的态度发生了根本变化,学生在红色精神的鼓舞下,学习的主动性增强,学习的目的性增强。通过"红色文化"的浸润学生在道德表现、规则意识、人际交往等方面有了明显的提升,尤其是爱国主义情怀急剧上升。在9.18纪念日,当警报声响起,球场上的学生迅速集结。他们低头静思,表情凝重,那种对祖国深情的爱情真意切。(4)培养了谋海济国、情系深蓝的可靠顶用之才。红色体育教育生态系统能够引领学生树立正确的价值观,学生的面貌焕然一新。在比赛中顽强拼搏、团结协作的学生越来越多;在技能学习中,勤学好问、刻苦专研的学生越来越多;当我们面对疫情,学生正能量的语言、行动越来越多;为祖国培养可靠顶用的人才也越来越多。据统计,哈工程大学2021届毕业生有40.3%进入了三海一核领域,24.55%进入科研领域,44.93%进入世界或中国500强企业,用人单位对哈工程大学毕业生的满意率是100%。这些成绩的取得离不开各类课程协同育人的效果,当然也有体育课程思政的一份力量。研究结论:(1)教育生态学与课程思政有效融合促进教学理论发展。本研究运用教育生态学理论研究体育课程思政建设问题,从生态学的系统观、整体观、综合观和结构理论出发,对体育体育课堂生态系统进行研究,克服了教学体系中机械的科学观,将协调、平衡、可持续发展的理念注入教学研究之中,全面、系统研究体育课堂生态环境的内部结构,分析其内部结构关系,进一步阐述体育课堂生态环境各要素所隐含的思政元素、思政素材及育人功能,进而构建完整的红色体育课堂生态系统,这是生态学理论在教育学研究中的大胆尝试,也是教育生态观的创新发展。(2)红色体育教育生态系统发挥强大育人功能。本研究提出红色体育教育生态系统育人模式,在这种模式下教师通过对体育教育生态环境的控制,合理利用内含"红色文化"的隐性课程内容保持红色生态环境的动态平衡,让学生在红色教育生态环境中健康成长。(3)运用了教育生态学的方法,有效控制红色体育课堂生态系统。第一、利用生态系统胜汰原理设置相应比赛培养学生优秀的心理品质,树立正确的价值观。第二、利用多样性和主导性原理突出红色文化的主旋律,采用不同形式,不同素材构建红色特征的体育课堂生态环境。第三、利用反馈原理及时收集学生在红色体育课堂生态系统中的"生长"状况,及时调控红色体育课堂生态环境。第四、利用拓适原理将大学体育教育由原来体育课堂教育延

关键词：体育课程思政体育教育生态系统红色文化

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