检索结果-内蒙古大学图书馆

2005年11月5日至10日,中国教育学会外语教学专业委员会在江苏省苏州市举办了“第三届全国小学英语教学观摩暨研讨会”。本次活动以小学高年段(课标二级目标)英语教学为研讨对象,全国共有30位教师进行了30节课的教学。其中哈尔滨市香坊区兴华小学朱政老师代表我省参加了本次赛课活动,并取得了一等奖的好成绩。哈尔滨市香坊区教师进修学校张宇老师对朱老师授课过程加以呈现,并配精彩分析,哈尔滨市教育研究院马英春老师也针对此次活动谈了对小学英语教学的启示。现将两文展现出来,以飨读者。

关键词：英语阅读教学小学英语课堂教学课堂观察教学素材自由专家命题教材

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专题日记教学的探究与实践

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黑龙江教育（小学版） 2008年第Z2期 79-81页

作者：杨修宝哈尔滨市香坊区教师进修学校

小学3年级以后学习内容增多,学生对学习内容、教师的教学方法和接受知识的难易度有了体验,开始产生对有学习兴趣的知识的无意识偏爱。由于作文综合性强,有一定的学习难度,学生容易产生作文兴趣障碍,作文教学因而成为难题。叶圣陶先生曾... 详细信息

小学3年级以后学习内容增多,学生对学习内容、教师的教学方法和接受知识的难易度有了体验,开始产生对有学习兴趣的知识的无意识偏爱。由于作文综合性强,有一定的学习难度,学生容易产生作文兴趣障碍,作文教学因而成为难题。叶圣陶先生曾经说过:"写作是一种技能,宜于在实践中反复练习。"

关键词：学生习作日记教学专题日记训练作文教学写日记反复练习童话学习内容教学方法

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引领学生走进数学思维的殿堂

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学子（理论版） 2012年第1期 45-46页

作者：李杰哈尔滨市香坊区教师进修学校

当我走进××中学六年五班教室，看到一群天真可爱的孩子时，从他们的眼神中，我读出了那份新奇，同时又感受到那份陌生，看来我首要的任务是，在最短的时间内打开孩子们心灵的天窗，敞开他们智慧的大门，让他们无拘无束地在课... 详细信息

当我走进××中学六年五班教室，看到一群天真可爱的孩子时，从他们的眼神中，我读出了那份新奇，同时又感受到那份陌生，看来我首要的任务是，在最短的时间内打开孩子们心灵的天窗，敞开他们智慧的大门，让他们无拘无束地在课堂上挥动思维的翅膀。

关键词：数学思维学生孩子教室中学课堂

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成长比成绩更重要——记录与王越一起成长的日子

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黑龙江教育（小学版） 2014年第5期 11-13页

作者：杨修宝哈尔滨市香坊区教师进修学校

2013年11月10日上午11点,在澎湃激昂的音乐声中,由教育部课程发展中心主办的第五届“七彩杯”全国小学语文教师素养大赛颁奖仪式隆重举行。王越站在领奖台上,他以总分91.891分的成绩,夺得了本届大赛的一等奖；以朗读、粉笔字、才艺展示... 详细信息

2013年11月10日上午11点,在澎湃激昂的音乐声中,由教育部课程发展中心主办的第五届“七彩杯”全国小学语文教师素养大赛颁奖仪式隆重举行。王越站在领奖台上,他以总分91.891分的成绩,夺得了本届大赛的一等奖；以朗读、粉笔字、才艺展示总分第一名的成绩获得才艺特长奖；以精彩的课堂教学展示及亲切自然、调控自如的突出表现,获得了本届大赛唯一的最佳教态奖；他是领奖台上唯一获得3个奖项的选手。

关键词：成绩王越成长颁奖仪式教师素养小学语文发展中心课堂教学

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六维嵌入式备课新范式助推师生双向发展

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黑龙江教育（教育与教学） 2022年第7期 46-47页

作者：于妍秋哈尔滨市香坊区教师进修学校

目前的集体备课进入研究瓶颈,存在着“集而不研”或“集而不深研”的现象。文章针对集体备课的现状及弊端进行分析,构建了六维嵌入式集体备课新范式。通过备主题、备结构、备内容、备思想、备教(学)法、备资源六个维度的支撑,分别解决... 详细信息

目前的集体备课进入研究瓶颈,存在着“集而不研”或“集而不深研”的现象。文章针对集体备课的现状及弊端进行分析,构建了六维嵌入式集体备课新范式。通过备主题、备结构、备内容、备思想、备教(学)法、备资源六个维度的支撑,分别解决教什么、怎么教和教的效果的问题。以期进一步提升集体备课的教研效果及效率,深挖学科本质,促进教师和学生的双向发展。

关键词：集体备课六维嵌入式双向发展

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诗意语文课堂的实施策略之八——诗意课堂的语言:诗的文学性、生命性

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黑龙江教育（教育与教学） 2023年第3期 50-51页

作者：孙鸿飞哈尔滨市香坊区教师进修学校

诗意语文课堂的语言是课堂教学中不可缺的重要组成部分,并体现了诗的文学性与生命性。通过《心中的鹰》一课的教学片段进一步解释与说明诗意语文中诗的文学性与生命性所发挥的重要作用。

关键词：诗意语文文学性生命性

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让科研成为教育发展的“破墙器”

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教书育人（校长参考） 2010年第12期 42-43页

作者：贾书建哈尔滨市香坊区教师进修学校

教育科研促进教育发展的先导作用日益显现出来，科研兴教、科研兴校作为促进教育发展的策略也已为成为人们的共识。那么，中小学教育科研的现状究竟如何？当下中小学教育科研何去何从？

关键词：中小学教育科研教育发展科研兴教科研兴校

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清寂的世界执着的坚守——《小石潭记》文本解读

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黑龙江教育（中学版） 2018年第12期 15-16页

作者：孙鸿飞哈尔滨市香坊区教师进修学校

《小石潭记》是人教版语文八年级上册的一篇课文,作者是柳宗元。细细读来,用心品来,脑中似乎浮现出一幅美妙的画面:我们仿佛听见流水淙淙,泉水激石,泠泠作响,水声叮咚,清越动人,这就是“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之”;仿佛看见青青... 详细信息

《小石潭记》是人教版语文八年级上册的一篇课文,作者是柳宗元。细细读来,用心品来,脑中似乎浮现出一幅美妙的画面:我们仿佛听见流水淙淙,泉水激石,泠泠作响,水声叮咚,清越动人,这就是“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之”;仿佛看见青青的树和翠绿的藤蔓,缠绕在一起,组成一个绿色的网,点缀在小潭的四周,参差不齐的枝条随风摆动,翠蔓附石,优美清秀,这就是“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”。这就是有声有色,声色俱全。看见鱼儿呆呆地一动不动,忽然,有的鱼飞快地窜向远处,一会儿游到这儿,一会儿又游到那儿,分明感受到鱼儿的自由自在。

关键词：《小石潭记》文本解读执着世界自由自在八年级人教版柳宗元

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