检索结果-内蒙古大学图书馆

中华护理教育 2014年第6期11卷 464-466页

作者：覃继佳四川宜宾卫生学校基础护理教研室四川省宜宾市644000

职业生涯规划是指在个体发展与组织发展相结合的基础上,个人通过对职业生涯主客观因素的分析、总结和测定,确定个人职业奋斗目标,并为实现这一目标而预先进行生涯发展系统安排的活动和过程[1].目前,针对护理人员工作倦怠的研究表明,护... 详细信息

职业生涯规划是指在个体发展与组织发展相结合的基础上,个人通过对职业生涯主客观因素的分析、总结和测定,确定个人职业奋斗目标,并为实现这一目标而预先进行生涯发展系统安排的活动和过程[1].目前,针对护理人员工作倦怠的研究表明,护士承受着较高的职业紧张和工作倦怠,与职业满意度、工作岗位、社会支持密切相关[2-3].护理专业学生是临床护理人员未来的新生力量,在学校教育中加强职业生涯规划教育,帮助学生根据其专业特点、发展趋势以及个人需要,拟定个人生涯目标,对他们将来更好地适应临床工作,找到自身人生目标,在工作中找到自己的价值,提高工作满意度,减轻工作倦怠有重要作用.

关键词：教育,护理职业生涯规划综述文献

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HRAS基因T81C位点多态性与甲状腺癌发病的关系

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环境与健康杂志 2014年第6期31卷 522-524页

作者：关红军鲁俊华郭毓鹏关红伟牛莹莹荣胜忠李晓霞牡丹江医学院公卫学院黑龙江牡丹江157011 牡丹江市卫生学校护理教研室牡丹江市第一人民医院信息科

目的探讨HRAS基因T81C多态性与中国北方汉族人群甲状腺癌（PTC）的关系。方法选择2009年5月—2013年4月间在牡丹江市第一人民医院及牡丹江医学院附属红旗医院、附属二院就诊的经病理诊断为PTC的200例患者作为病例组;同时选择性别相同、... 详细信息

目的探讨HRAS基因T81C多态性与中国北方汉族人群甲状腺癌（PTC）的关系。方法选择2009年5月—2013年4月间在牡丹江市第一人民医院及牡丹江医学院附属红旗医院、附属二院就诊的经病理诊断为PTC的200例患者作为病例组;同时选择性别相同、年龄接近（±3岁）的200例无肿瘤家族史的同期健康体检者作为对照组。所有研究对象均为在本地区居住5年以上的汉族居民。调查人群的一般情况（既往史、遗传史、职业史、生活环境等）,并检测人群HRAS基因的T81C多态性。结果携带TC基因型（OR=3.391,95%CI：2.164-5.314）可增加乳头状甲状腺癌的发生风险。调整吸烟、居住地区、甲状腺疾病家族史等传统因素后,携带TC基因型仍能增加PTC的发生风险（OR=3.510,95%CI：2.127-5.792）。结论 HRAS基因81位T→C多态性是我国北方汉族人群乳头状甲状腺癌的危险因素。

关键词： HRAS基因基因多态性甲状腺癌

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应用PDCA循环法提高护士疼痛知识培训的效果

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解放军护理杂志 2014年第1期31卷 67-68页

作者：王贺翟军亚罗玲张志芳郑州人民医院护理部河南郑州450033 郑州市卫生学校基础教研室河南郑州450005

目的探讨应用PDCA循环法对护士进行疼痛知识培训的效果。方法 2012年1-6月,在国际医疗卫生机构认证联合委员会(Joint Commission on Accreditation of Health Care Organizations,JCAHO)标准下使用PDCA循环法对全院护士进行培训,比较培... 详细信息

目的探讨应用PDCA循环法对护士进行疼痛知识培训的效果。方法 2012年1-6月,在国际医疗卫生机构认证联合委员会(Joint Commission on Accreditation of Health Care Organizations,JCAHO)标准下使用PDCA循环法对全院护士进行培训,比较培训前后护士疼痛知识的理论成绩、患者对护士工作情况的满意度和患者疼痛初筛评估执行情况。结果培训前后护士疼痛知识的理论成绩、患者对护士工作情况的满意度、疼痛初筛评估执行情况的差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论应用PDCA循环法对护士进行疼痛知识培训,有助于护士掌握疼痛护理知识,做好疼痛护理,提高患者满意度。

关键词： JCI标准疼痛知识培训 PDCA循环法

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乡镇卫生院医疗卫生工作现状调查对基层卫生人才培养的启示

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中华医学教育杂志 2014年第1期34卷 27-30页

作者：王晶晶刘桂萍闫天杰孙建勋孙淑霞郑州大学护理学院临床护理学教研室 450052 郑州大学护理学院护理学院 450052 河南省周口市卫生局洛阳职业技术学院河南省驻马店市卫生学校

目的了解乡镇卫生院医疗卫生工作现状，为农村卫生人才培养提供借鉴。方法采用随机抽样的方法，现场问卷调查9所乡镇卫生院的598名医务人员，并对结果进行分析。结果基层医生应具备的5项基本素质中，排在前3位的是责任心、奉献精神和服... 详细信息

目的了解乡镇卫生院医疗卫生工作现状，为农村卫生人才培养提供借鉴。方法采用随机抽样的方法，现场问卷调查9所乡镇卫生院的598名医务人员，并对结果进行分析。结果基层医生应具备的5项基本素质中，排在前3位的是责任心、奉献精神和服务意识；基层医生应具备的6种主要能力，排在前3位的是临床工作能力、专业操作能力、分析思维能力；医务工作内容及执行频率中，对80%以上的病人都做的是保证病人安全、与疾病治疗相关的任务；进行各科常见疾病顺位调查，各科排在前10位的疾病均为常见病。结论加强农村卫生技术人才培养，需完善医学教育体系，严格执业资格，要突出现代医学观念的转变，建立全科医生培训制度。

关键词：乡镇卫生院工作现状人才培养

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降钙素原C反应蛋白在中枢神经系统感染中的应用价值

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中国实用神经疾病杂志 2014年第16期17卷 103-104页

作者：邱刚李娜丁利平韩新生河南开封市中心医院核医学科开封475000 河南开封市卫生学校护理教研室开封475002 河南开封市中心医院神经内科开封475000

目的探讨降钙素原检测在中枢神经系统感染患者中的应用价值。方法回顾性分析我院2011-03—2013-03收治的中枢神经系统感染患者70例,依照感染病原体不同分为细菌感染组40例与非细菌感染组30例,分别检测降钙素原(PCT)及C反应蛋白(CRP)。... 详细信息

目的探讨降钙素原检测在中枢神经系统感染患者中的应用价值。方法回顾性分析我院2011-03—2013-03收治的中枢神经系统感染患者70例,依照感染病原体不同分为细菌感染组40例与非细菌感染组30例,分别检测降钙素原(PCT)及C反应蛋白(CRP)。结果非细菌感染组患者血清降钙素原水平明显低于细菌感染组(P<0.05)。2组CRP值相比无明显差异(P>0.05)。结论降钙素原检测对判定中枢神经系统感染患者是否属于细菌感染具有明显的诊断价值。

关键词：降钙素原中枢神经系统感染 C反应蛋白

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加强岗前护生规范化带教的管理方法和体会

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中西医结合心血管病电子杂志 2014年第3期 155-155页

作者：陈红锦州市卫生学校护理教研室 121000

目的：让护生在参加实习前在校能得到更扎实的临床实践操作技能的培养，从而为以后走上临床护理工作岗位打好基础。

关键词：岗前培训护生规范化管理带教体会

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中西医结合治疗心脏神经官能症的临床80例分析

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中西医结合心血管病电子杂志 2014年第10期 87-87页

作者：赵荣马一丹马卫芳四川省南充市中心医院中西医结合科南充市中心医院中西医结合科南充市卫生学校护理教研室

目的探讨中西医结合治疗心脏神经官能症的临床效果。方法选取160例心脏神经官能症患者,采取双盲方法,随机分为观察组和对照组,每组患者80例,两组患者均给予西医治疗,观察组患者在此基础上,给予中医治疗,比较两组患者的治疗效果。结果观... 详细信息

目的探讨中西医结合治疗心脏神经官能症的临床效果。方法选取160例心脏神经官能症患者,采取双盲方法,随机分为观察组和对照组,每组患者80例,两组患者均给予西医治疗,观察组患者在此基础上,给予中医治疗,比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率是95%,明显高于对照组患者(63.75%);观察组患者的复发率是3.75%(3/80),明显低于对照组患者13.75%(11/80),其差异均存在着统计学意义(P<0.05)。结论中西医结合治疗心脏神经官能症效果显著,值得临床上进一步推广与应用。

关键词：西医中医心脏神经官能症辩证

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小儿静脉输液药物外渗的原因及护理对策

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科技视界 2014年第33期 344-344页

作者：李成莲大同市卫生学校护理教研室山西大同037009

目的 :分析小儿静脉输液药物外渗的原因及护理对策。方法 :收集我院2010年10月-2013年10月期间在小儿静脉输液过程中发生药物外渗的患儿40例作为研究对象,采用回顾性的方式分析患者的临床资料,总结药物外渗的原因及护理对策。结果:研究... 详细信息

目的 :分析小儿静脉输液药物外渗的原因及护理对策。方法 :收集我院2010年10月-2013年10月期间在小儿静脉输液过程中发生药物外渗的患儿40例作为研究对象,采用回顾性的方式分析患者的临床资料,总结药物外渗的原因及护理对策。结果:研究结果显示,导致药物外渗的原因主要有:患儿因素21例,占总数的52.5%,护理人员因素10例,占总数的25.0%,血管或药物因素9例,占总数的22.5%。结论:小儿静脉输液过程会因为多种因素发生药物外渗,需引起临床人员的重视,加强护理。

关键词：小儿静脉输液药物外渗原因护理对策

来源：评论

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案例教学模式在中职护理教学中的应用研究

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科技视界 2014年第36期 252-252页

作者：李成莲大同市卫生学校护理教研室山西大同037004

目的:对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法 :通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果:案例教学法能够增加护理教学与实际之间... 详细信息

目的:对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法 :通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果:案例教学法能够增加护理教学与实际之间的联系增加学生的学习兴趣与能力。结论:案例教学法在实际中职教育中的应用能够起到良好的效果但是依旧存在一定的问题,需要对案例教学法教学过程中的问题进行有效解决才能够真正提高中职护理教育的质量。

关键词：护理教育中职教育护理案例教学法

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角色扮演法在《护理技术实训》教学中的应用

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医学信息（医学与计算机应用） 2014年第7期18卷 8-8页

作者：白舒冰南宁市卫生学校护理教研室广西南宁530409

本文探讨角色扮演法在护理技术实训课程中的教学的应用效果。教学中学生通过教师下发工作任务,以小组为单位,根据教学目标要求,以临床护士的工作岗位为依据,进行分配角色,通过角色的演练来完成工作任务。学生在学习过程中,通过对某一个... 详细信息

本文探讨角色扮演法在护理技术实训课程中的教学的应用效果。教学中学生通过教师下发工作任务,以小组为单位,根据教学目标要求,以临床护士的工作岗位为依据,进行分配角色,通过角色的演练来完成工作任务。学生在学习过程中,通过对某一个角色的感悟、体验、思考,提高自身对职业的认识,从而提高自身的综合能力。

关键词：角色扮演法护理技术实训课程应用综合能力

来源：评论

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