检索结果-内蒙古大学图书馆

科技视界 2025年第9期 20-22页

作者：张春华朝阳市卫生学校解剖教研室

日常生活中，我们经常会听到一个令人避之不及的慢性病——高血压，它是引发多种心脑血管疾病的关键危险因素，如冠心病、脑卒中、心衰等。如果高血压疾病长期发展，还会导致严重的心、脑、肾等并发症，具有极高的致残率与致死率，给患...

日常生活中，我们经常会听到一个令人避之不及的慢性病——高血压，它是引发多种心脑血管疾病的关键危险因素，如冠心病、脑卒中、心衰等。如果高血压疾病长期发展，还会导致严重的心、脑、肾等并发症，具有极高的致残率与致死率，给患者与社会带来极大的经济及心理负担。所以，我们有必要深入了解高血压的相关知识，预防其发生，减少其带来的危害，真正做到“未雨绸缪”。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

从解剖学视角来探索心灵之窗——眼睛

引用

科技视界 2025年第8期15卷 27-28页

作者：张春华朝阳市卫生学校解剖教研室

俗话说“眼睛是心灵的窗户”，我们可以用眼睛探索未知的世界、与他人相互交流、表达自己的内心诉求及喜怒哀乐的情感。自古以来，人们对眼睛或眼神的描写不胜枚举，如成语明眸善睐、眼疾手快、愁眉苦脸等，这些都是形容人的神情、动作...

俗话说“眼睛是心灵的窗户”，我们可以用眼睛探索未知的世界、与他人相互交流、表达自己的内心诉求及喜怒哀乐的情感。自古以来，人们对眼睛或眼神的描写不胜枚举，如成语明眸善睐、眼疾手快、愁眉苦脸等，这些都是形容人的神情、动作、心理状态等；再如红楼梦对林黛玉眼神的描写“一双似喜非喜含情目”，简爱中对罗切斯特眼神的描写“像鹰一样锐利，又像火焰一样炙热”，眼神可揭示人的性格特点、内心变化、情绪波动等。今天我们就从解剖学的角度来探索心灵之窗——眼睛。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人体解剖学:解锁生命构造的钥匙

引用

科技视界 2025年第3期15卷 53-55页

作者：张春华朝阳市卫生学校解剖教研室辽宁朝阳122000

人体每时每刻都在进行着精密的生命活动,从心脏跳动到呼吸起伏,这些看似自然的生理现象背后,实则是一套经过亿万年演化形成的生物系统。当我们抬手、奔跑,甚至眨眼时,骨骼、肌肉、神经与器官均以毫米级的精度协同运作。人体解剖学正是... 详细信息

人体每时每刻都在进行着精密的生命活动,从心脏跳动到呼吸起伏,这些看似自然的生理现象背后,实则是一套经过亿万年演化形成的生物系统。当我们抬手、奔跑,甚至眨眼时,骨骼、肌肉、神经与器官均以毫米级的精度协同运作。人体解剖学正是解析这些生命现象的“解码器”,其通过观察与记录,将皮肤之下的复杂生物系统转化为易于理解的知识图谱。无论是运动系统的精密齿轮,还是循环系统的管道网络,每个结构的位置、形态与连接方式都决定着机体的功能边界。人体解剖学不仅为医学诊疗提供路标,更让普通人得以窥见自身生命的物质基础。

关键词：神经肌肉生物系统生命构造人体解剖学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以“立德树人”为指引的中职护理专业解剖学课程思政

引用

解剖学研究 2024年第3期46卷 293-295页

作者：张春华朝阳市卫生学校解剖学教研室朝阳辽宁122000

立德树人是学校教育最根本的任务,课程思政是落实立德树人的途径。中职卫校主打专业是护理专业,解剖学是医学基础,解剖教研室教师通过提升教师思政能力、以学生主体、深挖教材思政元素及拓展教育等途径进行解剖学课程思政的实施,实现学... 详细信息

立德树人是学校教育最根本的任务,课程思政是落实立德树人的途径。中职卫校主打专业是护理专业,解剖学是医学基础,解剖教研室教师通过提升教师思政能力、以学生主体、深挖教材思政元素及拓展教育等途径进行解剖学课程思政的实施,实现学生立德为先,为社会培养德才并进、全面发展、服务于社会的劳动型和技能型人才,达成树人目标。

关键词：护理解剖学立德树人课程思政中职学校人文素养拓展教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中职护理专业病理学课程融入课程思政的研究与实践

引用

进展 2021年第17期 180-181页

作者：王燕虹王朴桂林市卫生学校解剖生理教研室广西541002 桂林市卫生学校广西541002

病理学是中护理专业的核心课之一,蕴含着极为丰富的思政元素。文章对课程思政在中职护理专业病理学教学改革进行研究和分析,提出了相关的路径和策略,对课程思政更好地融入病理学有借鉴和参考意义,对深化中职护理病理学教学的改革也有重... 详细信息

病理学是中护理专业的核心课之一,蕴含着极为丰富的思政元素。文章对课程思政在中职护理专业病理学教学改革进行研究和分析,提出了相关的路径和策略,对课程思政更好地融入病理学有借鉴和参考意义,对深化中职护理病理学教学的改革也有重要的帮助。

关键词：虚拟仿真实验一体化生理学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

日记式心理教育在双相情感障碍缓解期患者护理中的效果

引用

心理月刊 2022年第8期17卷 112-114页

作者：刁咏梅邢路平牛滕滕烟台市心理康复医院护理部山东省莱阳卫生学校解剖生理教研室烟台市心理康复医院物质依赖科

目的对双相情感障碍缓解期患者采用日记式心理教育的效果进行探究。方法选择本院在2018年1月～2021年3月期间收治的双相情感障碍缓解期患者82例纳入研究，根据随机数字表法对其予以1∶1分组，甲组和乙组各有41例。甲组在治疗期间接受... 详细信息

目的对双相情感障碍缓解期患者采用日记式心理教育的效果进行探究。方法选择本院在2018年1月～2021年3月期间收治的双相情感障碍缓解期患者82例纳入研究，根据随机数字表法对其予以1∶1分组，甲组和乙组各有41例。甲组在治疗期间接受常规精神护理，乙组在其基础之上接受日记式心理教育。对比两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、倍克-拉范森躁狂量表(BRMS)评分、正性情绪评分、负性情绪评分、健康调查简表(SF-36)评分及护理满意度。正态计量资料以 t 检验；计数资料以 x~2 检验。结果护理后，乙组的HAMD评分(5.87±1.58)、BRMS评分(5.63±1.31)、负性情绪评分(15.03±4.50)显著低于甲组(12.81±2.93、11.95±3.73、18.82±4.16)；正性情绪评分(28.79±4.36)、SF-36评分(77.56±8.41)、护理满意度(97.56%)显著高于甲组(23.25±6.23、61.33±9.23、78.05%)(P<0.05)。结论在双相情感障碍缓解期的治疗中，采用日记式心理教育具有很好的效果，能够有效改善患者的焦虑、抑郁等负性情绪，提高其生活质量，有助于护士与患者之间建立良好护患关系。

关键词：双相情感障碍缓解期日记式心理教育抑郁躁狂正负性情绪生活质量

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小鼠心肌肥厚枢纽基因的筛选与鉴定

引用

解剖学报 2021年第3期52卷 391-397页

作者：史卓李家慧高静董艳莉任甫文普帅锦州医科大学基础医学院解剖学教研室辽宁锦州121000 锦州医科大学辽宁省人类表型组重点研究实验室辽宁锦州121000 锦州市卫生学校护理教研室辽宁锦州121000 锦州医科大学第三临床医学院辽宁锦州121000 锦州医科大学附属第一医院超声科辽宁锦州121000 朝阳市卫生学校实验中心护理组辽宁朝阳122000 锦州医科大学基础医学院病理生理学教研室辽宁锦州121000

目的通过生物信息学分析结合生物学实验,筛选和鉴定与心肌肥厚密切相关的枢纽基因。方法从基因表达数据库(GEO)下载小鼠心肌肥厚相关芯片数据,利用GEO2R在线工具筛选差异表达基因;利用DAVID6.7、String 11.0和Cytoscape 3.7. 0软件对差... 详细信息

目的通过生物信息学分析结合生物学实验,筛选和鉴定与心肌肥厚密切相关的枢纽基因。方法从基因表达数据库(GEO)下载小鼠心肌肥厚相关芯片数据,利用GEO2R在线工具筛选差异表达基因;利用DAVID6.7、String 11.0和Cytoscape 3.7. 0软件对差异基因进行分析;昆明小鼠随机分为生理盐水组(n=6)和血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)组(n=6),建立心肌肥厚模型,通过Real-time PCR方法检测枢纽基因在AngⅡ诱导的昆明小鼠心肌肥厚模型中的表达。结果筛选出共有差异表达基因202个,枢纽基因12个;Real-time PCR结果显示核心蛋白聚糖(Dcn)、HADHA和热休克蛋白(HSP) 90αA1在AngⅡ组中表达明显下调。结论筛选出的枢纽基因可以通过细胞外基质和转化生长因子β(TGF-β)影响昆明小鼠心肌肥厚的发生发展。

关键词：心肌肥厚生物信息学差异表达基因实时定量聚合酶链反应昆明小鼠

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“人体解剖学”个性化培养方案之标本精析

引用

教育教学论坛 2021年第23期 21-24页

作者：符丽君赵凯冰余智慧刘中华崔占军河南大学基础医学院河南开封475000 开封市卫生学校解剖教研室河南开封475000

为更好地使陈列标本服务于"人体解剖学"教学,针对解剖楼内标本摆放杂乱、没有明确的标注、储存不当等现状,在老师的指导下,学生利用课余时间对实验室标本按系统或局部特点进行重新规划、整理,对相应单元内的每一件标本进行拍... 详细信息

为更好地使陈列标本服务于"人体解剖学"教学,针对解剖楼内标本摆放杂乱、没有明确的标注、储存不当等现状,在老师的指导下,学生利用课余时间对实验室标本按系统或局部特点进行重新规划、整理,对相应单元内的每一件标本进行拍照,并对照片中的标本各个部位进行中英文对照标注以及简短的标本解析。通过标本精析可以充分利用现有的教学资源,综合、灵活运用人体标本这种极其重要的直观教具,激发医学生学习兴趣,提高动手能力,为以后的临床实践奠定扎实的基础。

关键词：标本精析人体解剖学个性化培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

秦皮乙素对宫颈癌SiHa细胞增殖、迁移和侵袭的影响及机制

引用

广西医学 2021年第20期43卷 2430-2435页

作者：罗祥力蔡芃夷唐文四川省南充市中心医院妇科南充市637000 四川省南充卫生学校解剖教研室南充市637000

目的探讨秦皮乙素对宫颈癌SiHa细胞增殖、迁移和侵袭的影响及可能的分子机制。方法将SiHa细胞分为对照组、不同剂量秦皮乙素组、si-NC组、si-猫白血病C亚类病毒受体1反义RNA1(FLVCR1)-AS1组、秦皮乙素高剂量+pcDNA组、秦皮乙素高剂量+pc... 详细信息

目的探讨秦皮乙素对宫颈癌SiHa细胞增殖、迁移和侵袭的影响及可能的分子机制。方法将SiHa细胞分为对照组、不同剂量秦皮乙素组、si-NC组、si-猫白血病C亚类病毒受体1反义RNA1(FLVCR1)-AS1组、秦皮乙素高剂量+pcDNA组、秦皮乙素高剂量+pcDNA-FLVCR1-AS1组。秦皮乙素低、中、高剂量组分别给予1 mmol/L、2 mmol/L、4 mmol/L的秦皮乙素处理细胞;si-NC组、si-FLVCR1-AS1组分别给予si-NC、si-FLVCR1-AS1转染细胞;秦皮乙素高剂量+pcDNA组、秦皮乙素高剂量+pcDNA-FLVCR1-AS1组分别给予pcDNA、pcDNA-FLVCR1-AS1转染细胞后,再给予4 mmol/L的秦皮乙素处理细胞。采用流式细胞仪检测细胞周期,四甲基偶氮唑盐法检测细胞增殖情况,Transwell法检测细胞迁移和侵袭能力,蛋白质印迹法检测上皮型钙黏附蛋白(E-cadherin)及神经型钙黏附蛋白(N-cadherin)表达水平,实时荧光定量PCR检测FLVCR1-AS1 mRNA表达水平。结果与对照组比较,秦皮乙素中、高剂量组SiHa细胞中G_(0)/G_(1)期细胞比例升高,S期细胞比例、细胞吸光度值降低,迁移和侵袭细胞数减少,E-cadherin蛋白相对表达水平升高,N-cadherin蛋白及FLVCR1-AS1 mRNA相对表达水平降低(均P<0.05)。与si-NC组比较,si-FLVCR1-AS1组SiHa细胞中G_(0)/G_(1)期细胞比例升高,S期细胞比例、细胞吸光度值降低,迁移和侵袭细胞数减少,E-cadherin蛋白相对表达水平升高,N-cadherin蛋白相对表达水平降低(均P<0.05)。与秦皮乙素高剂量+pcDNA组比较,秦皮乙素高剂量+pcDNA-FLVCR1-AS1组G_(0)/G_(1)期细胞比例降低,S期细胞比例、细胞吸光度值升高,迁移和侵袭细胞数增加,E-cadherin蛋白相对表达水平降低,N-cadherin蛋白相对表达水平升高(均P<0.05)。结论秦皮乙素可能通过下调FLVCR1-AS1基因的表达水平抑制宫颈癌SiHa细胞的增殖、迁移和侵袭。

关键词：宫颈癌秦皮乙素 SiHa细胞猫白血病C亚类病毒受体1反义RNA1 细胞增殖迁移侵袭

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

脑切片灰质染色技术革新

引用

临床医药文献电子杂志 2019年第85期6卷 169-170页

作者：赵国志王庆文陈宪峰宋秀艳通化市卫生学校解剖教研室

脑切片染色技术是为了更好地显示脑的灰质、白质分布范围,通过特殊的染色剂染色,使灰质或白质表面附着上特殊的颜色。本文主要介绍灰质蓝色反应染色的改进方法及应用效果。

关键词：脑切片灰质染色技术革新

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：