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示范引领以赛促教以赛促研高效课堂——哈尔滨市第六中学校物理教研组风采展示

教学考试 2024年第24期 79-80页

作者：刘振存哈尔滨市第六中学校

1 学校、教研组概况。哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在... 详细信息

1 学校、教研组概况。哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在职教师26人,省教学能手、学科带头人、学科骨干、科研骨干多人,省优秀教师、市优秀教师多人,几十年共有过八位特级教师。

关键词：重点中学示范性高中教学能手学科带头人以赛促教高效课堂科研骨干文明校园

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深化学校体育课程改革,着力提升学生身体素质——哈尔滨市第六中学体育课改回顾

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体育教学 2011年第8期31卷 43-43页

作者：邵曙光王学红王宇黑龙江哈尔滨市第六中学

哈尔滨市第六中学始建于1924年,1951年被确定为哈尔滨市第一所重点中学,1954年被教育部选定为全国重点中学。凭借悠久的办学历史,深厚的文化底蕴,使第六中学一直跻身于哈市名校的前列。在课程改革发展的今天,学校深化教育教学改革,积极... 详细信息

哈尔滨市第六中学始建于1924年,1951年被确定为哈尔滨市第一所重点中学,1954年被教育部选定为全国重点中学。凭借悠久的办学历史,深厚的文化底蕴,使第六中学一直跻身于哈市名校的前列。在课程改革发展的今天,学校深化教育教学改革,积极构建新的课堂教学模式,尤其是体育课程改革位居全省先进行列,起到了示范、引领、辐射的作用。

关键词：哈尔滨市第六中学体育课程改革学生身体素质体育课改学校教育教学改革课堂教学模式重点中学

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承载艺术的使命与担当照亮学生的青春与未来

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黑龙江教育(教育与教学) 2025年第3期 4-6页

作者：吴霞哈尔滨市第六中学

“双新”政策实施已近四年,在这段历程中,哈尔滨市第六中学(以下简称“哈六中”)得到了省教育厅、市教育局领导的关怀指导,省教师发展学院、市教育研究院的专业引领,以及兄弟学校的鼎力支持。从挖掘学科背后的故事,到基于学科思维素养... 详细信息

“双新”政策实施已近四年,在这段历程中,哈尔滨市第六中学(以下简称“哈六中”)得到了省教育厅、市教育局领导的关怀指导,省教师发展学院、市教育研究院的专业引领,以及兄弟学校的鼎力支持。从挖掘学科背后的故事,到基于学科思维素养培养的课堂模式革新,不断探索、实践,取得了阶段性成果。学校始终秉持坚定的共识:艺术教育作为学校教育的核心组成部分,是构筑学生综合素质的重要组成部分,更是他们终身发展的坚固支撑。如何充分释放艺术教育的潜能,点燃学生的艺术热情,进而提升其道德境界、审美观及身体素质,成为我们共同面对的时代课题。

关键词：教育研究院专业引领课堂模式阶段性成果学科思维关怀指导道德境界身体素质

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初中信息技术融合生活化教学的探究

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文渊（中学版） 2025年第3期 376-378页

作者：李丹四平市第六中学校

随着信息技术在现代社会中的广泛应用，初中阶段的信息技术教育显得尤为重要。本文旨在探讨如何将信息技术教学与生活实际相结合，通过分析当前初中信息技术教学中存在的若干问题，如课程重视程度不足、教师专业素质参差不齐、学生水平... 详细信息

随着信息技术在现代社会中的广泛应用，初中阶段的信息技术教育显得尤为重要。本文旨在探讨如何将信息技术教学与生活实际相结合，通过分析当前初中信息技术教学中存在的若干问题，如课程重视程度不足、教师专业素质参差不齐、学生水平差异大等，并提出相应的解决策略。文章进一步探讨了信息技术教学生活化的基本原则和实施策略，强调开放性、价值性和难易适中性的重要性，并提出了课堂导入方法的创新、素材选取的生活化、成果展示的生活化以及实践活动的设计等多个方面的具体措施。通过对这些问题的深入剖析，本研究为提高初中信息技术教学质量提供了有价值的参考。

关键词：信息技术融合生活化教学初中教育课程设计实践操作

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高中通用技术课堂中实施综合实践教育的策略探究

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中小学信息技术教育 2025年第S1期 37-38页

作者：丁嘉亮江苏苏州市第六中学校

技术素养是新时代青少年必须具备的基础素养。因此,通用技术课程成为高中生必须学习的课程。通用技术课程是基于实践、重视创新,融合科技与人文的课程,目标为培养学生技术素养与实践能力。所以,教师应结合通用技术与综合实践教育,高度... 详细信息

技术素养是新时代青少年必须具备的基础素养。因此,通用技术课程成为高中生必须学习的课程。通用技术课程是基于实践、重视创新,融合科技与人文的课程,目标为培养学生技术素养与实践能力。所以,教师应结合通用技术与综合实践教育,高度关注、重视该课程,采取多样举措提升课程趣味性,精心设计实践活动,让技术得到具体应用,不断引领学生深度探究、学习课程,逐渐成长为社会、国家所需要的“技术”人才。基于此,本文立足高中通用技术课堂,探究综合实践教育实施策略,以期为教师提供参考。

关键词：高中通用技术综合实践基础素养实践效果

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探索教师能力进阶路径赋能学校体育创新发展——体育教师“五新”教学能力提升系列师资培训冰雪项目专题培训在冰城举行

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中国学校体育 2025年第1期44卷 10-11页

作者：陈磊潘杰刘竟哈尔滨师范大学附属新区第一实验学校哈尔滨市香坊区朝阳镇中心校哈尔滨市第六中学校

为全面贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》等文件精神，高质量落实课程标准要求，2024年12月16—20日，由中国教育科学研究院培训中心主办，哈尔滨市教育局和哈尔滨市教...

为全面贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》等文件精神，高质量落实课程标准要求，2024年12月16—20日，由中国教育科学研究院培训中心主办，哈尔滨市教育局和哈尔滨市教育研究院共同承办的体育教师“五新”教学能力提升系列师资培训冰雪项目专题培训在哈尔滨举行。

关键词：

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核心素养导向下高中生物学大单元教学的评价与反思

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第2期 079-082页

作者：梁青青重庆市江津第六中学校重庆402260

高中生物是培养学生科学素养和综合素质的重要学科之一,对于培养未来高能力、高素质的科技创新人才具有重要意义。近几年出现了以核心素养为导向的教育新形势,强调在教学过程中促进学生全面的发展和提升。在这样的形势下,高中生物学教... 详细信息

高中生物是培养学生科学素养和综合素质的重要学科之一,对于培养未来高能力、高素质的科技创新人才具有重要意义。近几年出现了以核心素养为导向的教育新形势,强调在教学过程中促进学生全面的发展和提升。在这样的形势下,高中生物学教学也在不断改革创新,以满足现代社会和学生的多样化需求。要想全面发展学生核心素养,应利用并充分发挥大单元教学的作用,展开创新性的探索,采用各种教学形式和策略,实现教学内容的有效传授,全面提高教学质量。

关键词：核定素养高中生物大单元评价与反思

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基于项目式学习的物理跨学科实践教学策略研究

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山西教育(管理版) 2025年第1期 76-77页

作者：张志红山西省阳泉市第六中学校

《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出了跨学科实践。物理跨学科实践就是利用物理学科的概念规律与其他学科的知识联系,运用多学科的综合知识解决真实情境的问题,以提高学生的综合思考能力,拓宽学生的知识视野。这种模式有助于培养... 详细信息

《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出了跨学科实践。物理跨学科实践就是利用物理学科的概念规律与其他学科的知识联系,运用多学科的综合知识解决真实情境的问题,以提高学生的综合思考能力,拓宽学生的知识视野。这种模式有助于培养学生的系统性思维、批判性思维和解决复杂问题的能力,使学生更好地适应未来社会的多元化需求。项目式学习是跨学科实践的一种重要学习活动方式,是通过创设真实的问题情境,让学生提出问题、创造性地分析解决问题,培养学生核心素养。

关键词：项目式学习学习活动方式知识视野真实情境学生核心素养物理学科多元化需求跨学科实践

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初中英语课堂教学难点及突破策略的研究

初中英语课堂教学难点及突破策略的研究

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：张广利吕梁孝义市第六中学校 032300

在初中英语教学中，教师们常常面临诸多挑战，如何有效应对这些难点并找到突破策略成为提高教学质量的关键。本文围绕初中英语教材，分析了词汇记忆、语法理解及口语表达三大教学难点，并结合实例提出了相应的突破策略。通过理论探讨与... 详细信息

在初中英语教学中，教师们常常面临诸多挑战，如何有效应对这些难点并找到突破策略成为提高教学质量的关键。本文围绕初中英语教材，分析了词汇记忆、语法理解及口语表达三大教学难点，并结合实例提出了相应的突破策略。通过理论探讨与课堂实践相结合的方法，本文旨在帮助初中英语教师创新教学方法，激发学生的学习兴趣，从而提升教学效果。

关键词：词汇记忆语法理解口语表达

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系统思维化繁为简提升思考力——圆锥曲线之组合图形中求离心率

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数学之友 2025年第5期 46-48页

作者：李娟江苏省苏州市第六中学校

组合图形是多要素、多层次共同作用的一个系统，需嵌入整体性和结构性思维，以进行系统建构、路径优化、化繁为简和破解难点，从而在解决问题的过程中体会转化、函数与方程结合的数学思想.

关键词：系统思维组合图形离心率数形结合

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