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作者

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语言

  • 191 篇 中文
检索条件"机构=哈尔滨师范大学教务处"
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我国公立学校“转制”初探
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继续教育研究 2008年 第1期 157-158页
作者: 梁鹏 哈尔滨师范大学 教务处 黑龙江哈尔滨150080
随着市场经济的转变,公立学校"转制"日益成为教育领域内一个新的现象,来自内部和外部的利益驱动使公立学校甘愿冒险"转制",所以对其进行合理的规范与管理变得极为必要。
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我国创业教育政策的文本解析
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思想理论教育 2017年 第8期 91-96页
作者: 王鹏 王为正 吉林师范大学教务处 吉林四平136000 哈尔滨师范大学教育科学学院 黑龙江哈尔滨145000
综观我国创业教育政策形态演进过程,主要经过以教育扶贫为导向的"弱势群体"创业教育起步阶段,以创业活动为主导的"精英创业教育"试点阶段,以促进就业为导向的"就业创业教育融合"发展阶段,以面向大众为导... 详细信息
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云计算环境下网络教学平台的建设探索
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计算机教育 2012年 第24期 134-137页
作者: 张树青 梁鹏 哈尔滨师范大学教务处 黑龙江哈尔滨150025
云计算是一个全新的网络技术概念,是下一代互联网技术的发展趋势,云计算环境下的教学设计与应用是现代教育技术研究的热点。文章提出在云计算环境下构建网络教学平台的总体思路、总体规划和实现内容,探索如何利用云计算技术实现跨越时... 详细信息
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高等师范院校教育实习的改革与实践
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继续教育研究 2008年 第2期 90-92页
作者: 吕守林 哈尔滨师范大学教务处 黑龙江哈尔滨150025
教育实习是各类师范院校的中心任务之一,在新形势下教育实习工作是教学改革的重点。本文结合我校实际情况,就如何做好教育实习工作提出了改革意见,进行了概括和总结。
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教育中的心理惩罚成因分析
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北方论丛 2002年 第3期 95-98页
作者: 张守臣 哈尔滨师范大学教务处 黑龙江哈尔滨150080
心理惩罚作为教育中的一种普遍存在的现象 ,产生了极其不良的后果 ,影响了教育教学工作的顺利开展。要解决心理惩罚问题 ,必须分析清楚心理惩罚的成因。心理惩罚的形成原因主要有以下几个方面 :重视教育的社会功能而轻视教育的个体功能 ... 详细信息
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高师院校实践教学体系的建构
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继续教育研究 2006年 第4期 88-89页
作者: 李丹妍 哈尔滨师范大学教务处 黑龙江哈尔滨150080
笔者针对当前高师院校对实践教学重视不够的现状,主张要转变思想,更新观念,确立实践教学在教师培养中的重要位置,提出了构建实践教学体系的基本思路,以及具体实施意见。
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浅谈学习理论在网络教育中的应用
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黑龙江教育学院学报 2005年 第5期24卷 61-62页
作者: 王婧 哈尔滨师范大学教务处 黑龙江哈尔滨150080
网络教育是当前远程教育发展的趋势。学习理论是网络教育的理论基础和指导方向,建构主义学习理论和人本主义学习理论有利于网络教育的开发和创新。
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构建综合课程体系 全面推进素质教育
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继续教育研究 2004年 第6期 55-57页
作者: 朱佳颖 哈尔滨师范大学教务处 黑龙江哈尔滨150080
在当前全面实施素质教育的进程中 ,构建综合课程体系尤为重要。构建综合课程体系既是时代的要求 ,又是实施素质教育的有利途径。构建综合课程体系需要注意若干问题 ,必须形成科学可行的改革思路。
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以发展为契机 促进教学质量的提高——高校扩招后的教学形势与对策
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文教资料 2007年 第35期 173-174页
作者: 程荣进 哈尔滨师范大学教务处 黑龙江哈尔滨150000
高校扩招后,高等教育从精英教育向大众教育转变。本文分析了高校扩招后所面临的教学形势,并提出了相应的对策。
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高校全面构建教学质量监控体系的思考与探索
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继续教育研究 2007年 第5期 72-74页
作者: 王琰 哈尔滨师范大学教务处 黑龙江哈尔滨150025
为确保新形势下的教学质量和人才培养质量,实现规模、质量、结构、效益的协调发展,哈尔滨师范大学以全面提高教学质量为目标,以充分调动学、教、管等多方积极性为根本出发点,以求真务实为原则,坚持工作的严肃性、科学性和权威性;由四个... 详细信息
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