检索结果-内蒙古大学图书馆

化学工程 2024年第5期52卷 I0016-I0017页

作者：孙培华白锦军刘会娟王玥三江学院文学与新闻传播学院江苏南京210021 榆林学院化学与化工学院陕西榆林719000 上海东海职业技术学院党委宣传部上海200241 郑州西亚斯学院就业创业教研室河南郑州451150

当今时代,化学化工知识已经深入人们的生活领域,如医药、农业、能源、环保等。然而,化学化工行业的发展也带来环境污染、生态破坏等问题。因此,在化学化工类课程中融入思政元素,培养学生正确的价值观和责任感,对于推动化学化工行业的可... 详细信息

当今时代,化学化工知识已经深入人们的生活领域,如医药、农业、能源、环保等。然而,化学化工行业的发展也带来环境污染、生态破坏等问题。因此,在化学化工类课程中融入思政元素,培养学生正确的价值观和责任感,对于推动化学化工行业的可持续发展具有重要意义。本文旨在探讨如何挖掘化学化工类课程中的思政元素,并探讨其应用方式。

关键词：课程思政可持续发展生态破坏化学化工环境污染化工行业挖掘与应用责任感

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

意识形态中国特色话语体系建构研究——基于大卫·哈维社会过程认知图“环节”理论的阐释

引用

哈尔滨职业技术学院学报 2020年第4期 89-92页

作者：陈晨哈尔滨职业技术学院就业创业教研室黑龙江哈尔滨150081

新时代意识形态领域斗争依然复杂严峻。加快建构我国社会主流意识形态话语体系,是坚守意识形态领域阵地,推动中国特色社会主义建设迈上更高台阶的重要保证。因此,应以马克思主义理论的基本概念、重要命题以及核心观点为指导,从中国国情... 详细信息

新时代意识形态领域斗争依然复杂严峻。加快建构我国社会主流意识形态话语体系,是坚守意识形态领域阵地,推动中国特色社会主义建设迈上更高台阶的重要保证。因此,应以马克思主义理论的基本概念、重要命题以及核心观点为指导,从中国国情实际出发,建构意识形态中国特色话语体系,并不断促进我国社会主流意识形态话语体系的发展和创新。当代新马克思主义代表人物、世界著名人文地理学家大卫·哈维的社会过程认知图"环节"再现了社会过程之流,是考察话语所涉及内容,理解和剖析文学及社会理论的一种工具,对于构建意识形态中国特色话语体系具有一定的参考和启示价值。

关键词：意识形态社会过程认知图话语辩证法话语体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于创新创业大赛的大学生创新创业竞争力分析

引用

投资与创业 2020年第7期 11-15页

作者：蒋雪芹浙江长征职业技术学院就业创业指导教研室浙江杭州 310023

随着创新驱动发展战略的深化，以及创新创业大赛的推进，基于创新创业大赛的大学生创新创业竟争力的研究尤为重要。其研究成果，一方面可用于指导和与改进大学生的创新创业参赛和实践的能力，另一方面可用于各高校提升创新创业教育水平... 详细信息

随着创新驱动发展战略的深化，以及创新创业大赛的推进，基于创新创业大赛的大学生创新创业竟争力的研究尤为重要。其研究成果，一方面可用于指导和与改进大学生的创新创业参赛和实践的能力，另一方面可用于各高校提升创新创业教育水平，更有助于激发区域经济的发展。本文在总结和回顾创新创业大赛、创新创业竟争力相关研究的基础上，构建基于创新创业大赛的大学生创新创业竟争力，再对学生创新创业竟争力进行细分分析、环比分析和聚类分析，得出相关结论。

关键词：创新创业大赛大学生创新创业竞争力浙江省大学生创新创业大赛

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

'专•创•赛'三维融合下大学生创新创业绩效的影响因素研究

引用

魅力中国 2020年第41期 395-397页

作者：蒋雪芹浙江长征职业技术学院就业创业指导教研室浙江杭州 310023

2015年,国务院办公厅明确要求各高校要促进专业教育与创新创业教育有机融合,各级创新创业大赛也如火如荼地进行,在'专?创?赛'三维融合下大学生创新创业绩效的衡量也成了重要的课题.本文通过对专创融合、创新创业大赛以及双创绩... 详细信息

2015年,国务院办公厅明确要求各高校要促进专业教育与创新创业教育有机融合,各级创新创业大赛也如火如荼地进行,在'专?创?赛'三维融合下大学生创新创业绩效的衡量也成了重要的课题.本文通过对专创融合、创新创业大赛以及双创绩效的研究回顾,构建'专?创?赛'三维融合下大学生创新创业绩效的影响因素,基于浙江省大学生双创大赛,从学历层次、项目生命周期、高校综合实力以及高校的特色专业四个因素解析对大学生创新创业绩效的影响,最后,对本研究自评及展望.

关键词： '专?创?赛'三维融合大学生创新创业绩效影响因素浙江省大学生创新创业大赛

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“五进”活动背景下应用型院校创新创业教育的路径优化

引用

中国成人教育 2020年第18期 42-44页

作者：郑艳妮浙江邮电职业技术学院浙江绍兴312016 浙江邮电职业技术学院生涯发展与就业创业指导教研室浙江绍兴312016

自"十三五"规划以来,我国对高等教育改革与人才创新创业教育愈发重视,培养创新型人才已成为高等教育改革的重要目标。"五进"教育活动理论是应用型高等院校人才培养方式创新的理论产物,对于应用型院校实现创新创业... 详细信息

自"十三五"规划以来,我国对高等教育改革与人才创新创业教育愈发重视,培养创新型人才已成为高等教育改革的重要目标。"五进"教育活动理论是应用型高等院校人才培养方式创新的理论产物,对于应用型院校实现创新创业教育模式改革具有重要的指导意义。应用型院校应当在深入探索"五进"教育活动理论的基础上,充分挖掘潜能,建立主体机制;加强制度建设,完善组织管理机制;创新活动载体,优化服务实践机制,从而完善创新创业教育模式。

关键词： “五进”活动创新创业教育应用型院校技术型人才

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

辅导员与学生“双主体”协同发展关系构建研究--基于《大学记》系列丛书开发视角的阐释

引用

大学（研究与管理） 2020年第9期 153-154页

作者：陈晨夏静刘建国哈尔滨职业技术学院就业创业教研室黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨广播电视大学黑龙江哈尔滨150001

在职业教育改革时代背景下,构建师生共勉互促式关系,使辅导员与学生“双主体”在互动过程中共同探讨学习知识,提高道徳修养、增强职业素能,是中特高院校人才培养质量提升,以及辅导员队伍专业化发展的有力保证。通过推动辅导员和学生目... 详细信息

在职业教育改革时代背景下,构建师生共勉互促式关系,使辅导员与学生“双主体”在互动过程中共同探讨学习知识,提高道徳修养、增强职业素能,是中特高院校人才培养质量提升,以及辅导员队伍专业化发展的有力保证。通过推动辅导员和学生目标需求的融合、交往行为的协同以及评价体系的互嵌,设计开发成长笔记式活页教材《大学记》系列丛书,使之成为辅导员工作可视化评价、学生参与度的可量化分析、师生双主体的平等性对话的载体,有助于形成师生协同发展关系,同时也是高职院校思想政治工作新模式的一种有益探索。

关键词：辅导员高职学生师生关系活页式教材《大学记》

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高校二级学院就业工作评估体系构建案例研究

引用

山西师大学报（社会科学版） 2015年第S2期42卷 181-182页

作者：曾杰豪广东水利电力职业技术学院就业创业教育教研室

对SL大学对二级学院就业工作评估体系的研究发现,该体系存在导向模糊、指标笼统、方式劳民伤财和结果激励效果差等问题。本研究重新明确设计目标、原则和指标设计要求,将就业工作按模块分解,把学校就业整体目标分解到各个模块里面,量化... 详细信息

对SL大学对二级学院就业工作评估体系的研究发现,该体系存在导向模糊、指标笼统、方式劳民伤财和结果激励效果差等问题。本研究重新明确设计目标、原则和指标设计要求,将就业工作按模块分解,把学校就业整体目标分解到各个模块里面,量化成具体评估指标,根据其重要程度和危机预警程度予以赋分和加权,通过预测打分进行调整,最终形成二级学院就业工作量化评估体系。经过应用证明,新构建的评估体系更科学可行。

关键词：二级学院就业工作评估体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

加强师资队伍建设,提高职业生涯发展教育的有效性——以上海立达职业技术学院的实践为例

引用

生涯发展教育研究 2015年第3期 36-41页

作者：周淑敏何香君上海立达职业技术学院生涯规划与就业创业指导教研室上海立达职业技术学院招生与就业指导办公室

提高大学生生涯发展教育的有效性,关键是要提升师资队伍的教育观念、知识水平和教学能力,解决教师稳定性、专业化和职业态度问题。本文通过分析上海立达职业技术学院参加"体验式职业生涯发展课程教育的实践探索"课题研究以来... 详细信息

提高大学生生涯发展教育的有效性,关键是要提升师资队伍的教育观念、知识水平和教学能力,解决教师稳定性、专业化和职业态度问题。本文通过分析上海立达职业技术学院参加"体验式职业生涯发展课程教育的实践探索"课题研究以来,在师资队伍及生涯发展课程建设方面的一些思考和做法,力求寻找到突破瓶颈的渠道和方法。

关键词：生涯发展教育师资队伍

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论高职工科院校“三段对接式”创业教育体系的构建——以常州机电职业技术学院为例

引用

教育学术月刊 2011年第2期 86-88页

作者：鲁伟高淑红壮国桢常州机电职业技术学院学工处常州机电职业技术学院学工处就业与创业指导教研室常州机电职业技术学院党委

面向全体学生,结合专业教育,以创业能力培养为主线,对接学生特点,完善"任务引领式"创业教育课程;以创业模拟活动为平台,对接专业特色,完善"三创"模拟社团;以创业实践活动为载体,对接社会需求,完善"三式"... 详细信息

面向全体学生,结合专业教育,以创业能力培养为主线,对接学生特点,完善"任务引领式"创业教育课程;以创业模拟活动为平台,对接专业特色,完善"三创"模拟社团;以创业实践活动为载体,对接社会需求,完善"三式"创业实践工作站,构建具有高职特征、地域特色、工科特点的"三段对接式"创业教育体系。

关键词：高职工科院校 “三段对接式”创业教育体系构建

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：