检索结果-内蒙古大学图书馆

服务“走出去”企业“中文+职业技能”资源建设与应用——以哈尔滨职业技术学院为例

哈尔滨职业技术学院学报 2024年第1期 29-31页

作者：孙慧敏哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081

“中文+职业技能”是职业教育国际化的重要内容,服务“走出去”企业是职业院校的担当和使命。随着“一带一路”倡议的实施,“一带一路”沿线国家重大项目建设的步伐逐步加快,“走出去”企业急需大量既懂先进技术和设备标准、又懂中国语... 详细信息

“中文+职业技能”是职业教育国际化的重要内容,服务“走出去”企业是职业院校的担当和使命。随着“一带一路”倡议的实施,“一带一路”沿线国家重大项目建设的步伐逐步加快,“走出去”企业急需大量既懂先进技术和设备标准、又懂中国语言和管理文化的技术技能型一线工人。高职院校要开发适应本土化需求的“中文+职业技能”教育资源,搭建国际化中文育人平台,提升国际服务能力,更好地服务“走出去”企业,推进国际化发展水平。

关键词： “走出去”企业 “中文+职业技能” 职业教育

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高职院校社会服务水平提升路径研究——以哈尔滨职业技术学院为例

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对外经贸 2021年第2期 136-139页

作者：李玮张向辉王威哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081

高职教育与社会发展紧密度,为社会发展服务的有效度是高职院校的重要职能,也是体现高职院校高水平发展的重要标志。文章立足于哈尔滨职业技术学院近年来社会服务能力建设实践经验,对在国家“双高计划”院校项目建设中,应充分发挥自身优... 详细信息

高职教育与社会发展紧密度,为社会发展服务的有效度是高职院校的重要职能,也是体现高职院校高水平发展的重要标志。文章立足于哈尔滨职业技术学院近年来社会服务能力建设实践经验,对在国家“双高计划”院校项目建设中,应充分发挥自身优势和特色,提升社会服务发展的贡献度方面进行梳理,通过社会服务能力建设现实意义、社会服务建设中面临的挑战、社会服务能力提升路径、社会能力建设成效验证方面对高职院校社会服务提升能力建设过程中的问题进行探析,助力高职教育实现高质量、跨越式发展。

关键词：高职院校社会服务研究

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文旅融合发展背景下数智文旅服务专业群建设研究——以兰州职业技术学院为例

沈阳文旅

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沈阳文旅 2024年第10期 115-118页

作者：陶振晖兰州职业技术学院现代服务学院

一、前言,2009年9月15日,原文化部、国家旅游局印发《关于促进文化与旅游结合发展的指导意见》,提出要高度重视文化与旅游的结合发展,并制定打造文化旅游系列活动品牌、打造高品质旅游演艺产品、利用非物质文化遗产资源优势开发文化旅... 详细信息

一、前言,2009年9月15日,原文化部、国家旅游局印发《关于促进文化与旅游结合发展的指导意见》,提出要高度重视文化与旅游的结合发展,并制定打造文化旅游系列活动品牌、打造高品质旅游演艺产品、利用非物质文化遗产资源优势开发文化旅游产品等一系列措施推进文化与旅游结合发展。2018年3月,根据国务院机构改革方案,中华人民共和国文化和旅游部批准设立,更好地促进文化与旅游产业的融合,提升国家文化软实力,满足人民群众日益增长的文化和旅游需求。2024年7月,党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,“健全文化和旅游深度融合发展体制机制”,为文旅领域进一步全面深化改革提供了根本遵循。

关键词：文化旅游产品文化与旅游机构改革方案文旅融合专业群建设中国式现代化国家旅游局全面深化改革

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哈尔滨职业技术学院服务“一带一路”建设的举措

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世界教育信息 2020年第S1期33卷 54-57页

作者：李晓琳林卓哈尔滨职业技术学院国际学院哈尔滨职业技术学院国际学院外事管理中心

在新时代职业教育改革发展重要机遇期,伴随着"一带一路"倡议与"双高"建设的实施,高职院校开展国际化办学已成为必然趋势。文章总结了哈尔滨职业技术学院在创新海外办学模式、多元化开展国际化人才培养、打造国际化... 详细信息

在新时代职业教育改革发展重要机遇期,伴随着"一带一路"倡议与"双高"建设的实施,高职院校开展国际化办学已成为必然趋势。文章总结了哈尔滨职业技术学院在创新海外办学模式、多元化开展国际化人才培养、打造国际化师资队伍等方面的有益尝试,为高职院校全面提升国际化进程提供实践经验。

关键词： “一带一路” 职业教育国际合作

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数智赋能下高职汽车专业课程思政教学改革策略与实践研究?——以辽宁现代服务职业技术学院为例

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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2025年第1期37卷 107-109页

作者：杨雪辽宁现代服务职业技术学院辽宁沈阳110164

数智技术推动了教育的快速变革,也为高职课程思政教学改革带来了新的契机。针对当前高职院校汽车专业课程思政教学中存在的融入手段单一、自主开发教学资源匮乏、评价方法有待完善的现状,以及高职院校汽车专业学生学习特点,高职院校应... 详细信息

数智技术推动了教育的快速变革,也为高职课程思政教学改革带来了新的契机。针对当前高职院校汽车专业课程思政教学中存在的融入手段单一、自主开发教学资源匮乏、评价方法有待完善的现状,以及高职院校汽车专业学生学习特点,高职院校应以教学资源实时化、教学方式多样化、教学评价科学化作为数智赋能高职汽车专业课程思政教学改革的突破口,并以“校企协同、崇德尚礼、四面融合、四维赋能”作为课程思政教学改革策略。

关键词：数智赋能课程思政汽车专业教学改革

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数智时代下高职连锁经营与管理专业实践教学体系建设路径研究——以辽宁现代服务职业技术学院为例

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湖北开放职业学院学报 2025年第1期38卷 163-165页

作者：曹爽辽宁现代服务职业技术学院辽宁沈阳110164

在当今数智时代下,“数智”既强调了数据的价值,又体现出“智慧”的共享,彰显了“数智赋能”。高职连锁经营与管理专业实践教学体系建设路径应分别从科学落实实践课程比例,提高实践课时占比;以企业真实任务为导向科学设计教学内容;校企... 详细信息

在当今数智时代下,“数智”既强调了数据的价值,又体现出“智慧”的共享,彰显了“数智赋能”。高职连锁经营与管理专业实践教学体系建设路径应分别从科学落实实践课程比例,提高实践课时占比;以企业真实任务为导向科学设计教学内容;校企协同育人,完善师资队伍建设;优化实践教学条件等方面提出,建成四主体、四维度模型,即:实践教学—虚实结合、实践课程—真实任务、实践操作—企业标准、实践考核—多方维度,从而全面提升高素质高技能人才培养水平。

关键词：数智时代高等职业教育连锁经营实践教学

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“双高计划”背景下教师教学创新团队建设研究——以哈尔滨职业技术学院为例

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哈尔滨职业技术学院学报 2023年第1期 6-8页

作者：刘伟伟哈尔滨职业技术学院现代服务学院黑龙江哈尔滨150040

“双高计划”背景下,创新型教学团队建设是促进职业教育高质量发展的关键一环。哈尔滨职业技术学院电子商务专业从提高团队教师信息化应用能力、增强团队教师的实践能力、提升团队教师的社会服务能力、加强团队教师的科研能力、加大团... 详细信息

“双高计划”背景下,创新型教学团队建设是促进职业教育高质量发展的关键一环。哈尔滨职业技术学院电子商务专业从提高团队教师信息化应用能力、增强团队教师的实践能力、提升团队教师的社会服务能力、加强团队教师的科研能力、加大团队教师专业的建设能力等方面进行实践,探索并建立高水平教师教学创新团队,推动电子商务专业群教学建设。

关键词： “双高”建设高职教师教学创新团队

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新课标视阈下高职公共英语课程思政建设路径研究——以辽宁现代服务职业技术学院为例

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校园英语 2023年第37期 37-39页

作者：王新如辽宁现代服务职业技术学院

《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》（以下简称“新课标”）中的学科核心素养兼顾英语语言知识、技能与价值引领，是高职英语课程思政建设的重要依据。本文聚焦将新课标中指出的学科核心素养全方位、全过程地贯彻融入辽宁现... 详细信息

《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》（以下简称“新课标”）中的学科核心素养兼顾英语语言知识、技能与价值引领，是高职英语课程思政建设的重要依据。本文聚焦将新课标中指出的学科核心素养全方位、全过程地贯彻融入辽宁现代服务职业技术学院的公共英语课程目标、课程结构、课程内容与课程实施中，探索高职公共英语课程思政建设的路径。

关键词：新课标高职公共英语课程思政学科核心素养

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智能制造背景下后发展民族地区高职院校机械类专业面临的困境与突破——以广西现代职业技术学院为例

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中国职业技术教育 2022年第13期38卷 91-96页

作者：韦伟松岑华邓广廖琼章广西现代职业技术学院广西河池547000

实施中国制造强国战略,后发展民族地区的智能制造产业是最薄弱,也是最大的短板。以广西现代职业技术学院为例,针对后发展民族地区高职院校机械类专业建设滞后的瓶颈性问题,按照智能制造对职业教育的新要求,前瞻性地探索高职机械类专业... 详细信息

实施中国制造强国战略,后发展民族地区的智能制造产业是最薄弱,也是最大的短板。以广西现代职业技术学院为例,针对后发展民族地区高职院校机械类专业建设滞后的瓶颈性问题,按照智能制造对职业教育的新要求,前瞻性地探索高职机械类专业新一轮改革的路径,通过校企之间的“四个契合”,破解机械类专业发展面临的困境,为后发展民族地区高职院推进校企合作,助力智能制造发展,服务地方经济提供有益经验。

关键词：后发展民族地区高职院校智能制造机械类专业困境与突破

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特色寒地艰苦创业文化融入“三全育人”的实践与探索——以哈尔滨职业技术学院为例

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哈尔滨职业技术学院学报 2024年第2期 91-93页

作者：金淼周博高圣涵哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081

校园文化对学生成长成才和高校发展具有潜移默化的作用。将寒地艰苦创业文化融入高校教育体系,构建寒地艰苦创业文化融入“三全育人”模式,形成一整套可复制、可推广的“哈职特色寒地艰苦创业文化品牌”,是推动高校思想政治工作的新尝试... 详细信息

校园文化对学生成长成才和高校发展具有潜移默化的作用。将寒地艰苦创业文化融入高校教育体系,构建寒地艰苦创业文化融入“三全育人”模式,形成一整套可复制、可推广的“哈职特色寒地艰苦创业文化品牌”,是推动高校思想政治工作的新尝试,是新形势下增强高校思想政治工作影响力与实效性的有效探索,也为高校在立德树人工作中更好地利用优秀地域文化资源、发挥地域文化资源优势、传承发展优秀地域文化提供借鉴。

关键词：寒地艰苦创业文化 “三全育人” 校园文化

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