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检索条件"机构=哈尔滨金融专科学校"
2430 条 记 录,以下是41-50 订阅
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导致某些商品滞销的原因分析
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理论观察 1990年 第6期 57-58页
作者: 靳生 孙艺 哈尔滨金融专科学校
目前,引起某些商品滞销的因素从总的方面来讲主要有两个:一个是宏观因素;一个是微观因素。 (一)宏观因素 前一时期,由于经济过热,国家采取了一系列治理整顿的措施,这些措施一方面稳定了经济,控制了市场;但另一方面,这些措施对消费需求... 详细信息
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谈教育的科技功能
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继续教育研究 1996年 第1期 79-82页
作者: 姜培 哈尔滨金融专科学校
科学技术是生产力,这是马克思主义的一个基本观点。马克思曾经指出:“社会的劳动生产力,首先是科学的力量。”毛泽东在听取科学技术发展规划后指出:“不打这一仗,生产力无法提高。”邓小平同志明确指出:“科学技术是第一生产力。”这一... 详细信息
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日本的股票和股票市场
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金融教学与研究 1986年 第4期 9-13页
作者: 苑德军 哈尔滨金融专科学校
作者曾于去年在日本野村证券公司研修,此文是其研修报告的简述,在当前我国金融市场正在逐步展开之际,适当介绍国外有关这方面的情况,有助于本刊读者参考,并能对从事此种工作的同志有所借鉴。
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日本的RP市场和CD市场
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现代日本经济 1987年 第3期 35-36页
作者: 苑德军 哈尔滨金融专科学校
RP市场和CD市场是日本短期金融市场的重要组成部分。近年来,这两个市场愈来愈受到日本筹资者和投资者的关注,发展迅速,市场交易额不断扩大。一、RP市场 RP(Repeerchase agreement)市场是企业和证券公司之间的借贷场所。因为RP市场的资... 详细信息
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银行信贷应进入应用科学研究领域
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学习与探索 1985年 第2期 72-75页
作者: 苑德军 哈尔滨金融专科学校
实现经济振兴必须依靠科学技术。而科学技术的开发程度和发展速度又始终受制于两个基本因素:一是科学技术的发明创新,二是科学技术的转移扩散。从两个因素间的内在联系看,前者是科学技术发展的根据和起点,后者则是对科学技术的实施和运... 详细信息
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加强素质教育深化“两课”教学改革
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思想政治教育研究 2000年 第3期16卷 62-62,64页
作者: 徐丽 曲澎 哈尔滨金融专科学校
加强大学生素质教育,是我国高等教育面向21世纪的一项重要改革,是改革教育思想和人才培养模式的重要探索。作为高校的“两课”教师.更应该探索如何在“两课”教学改革中加强大学生素质教育问题。 一、当代大学生素质教育的迫切性 在思... 详细信息
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日本的同业拆借市场和票据市场
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浙江金融 1987年 第3期 42-43页
作者: 苑得军 哈尔滨金融专科学校
日本的同业拆借市场和票据市场,都是以融通短期资金为己任的金融交易所。它们对最大限度地满足各经济主体对短期资金的需求,稳定和推进日本经济,发挥了重要作用。一、同业拆借市场同业拆借市场是日本的金融机构之间进行短期、临时性资... 详细信息
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金融部门采用电子技术的必要和途径
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武汉金融 1984年 第9期 25-27页
作者: 郭玉璞 哈尔滨金融专科学校
当前世界许多发达国家的银行,比较普遍地采用了电子计算技术,这是从七十年代起银行发展史上的一件大事。我国当前虽然还没有大量采用,但这并不是陌生事物。随着经济建设的发展,我国银行系统采用电子计算机,包括“现金卡”、“信用卡”... 详细信息
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经济中近似增长率分析的微积分方法
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哈尔滨师范大学自然科学学报 2000年 第2期16卷 34-38页
作者: 解玉成 哈尔滨金融专科学校
本文讨论经济学中各增长率之间的关系 ,并在给定的条件下 。
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论计划经济与市场调节相结合条件下的微观金融运行机制
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金融教学与研究 1992年 第1期 10-14页
作者: 王廷科 于长福 哈尔滨金融专科学校
在计划经济与市场调节相结合的经济金融运行机制模式中,微观金融运行机制是整个金融运行机制的基础,其自身的完善程度和成熟程度从根本上决定着“中央银行——金融市场——微观金融”这一机制模式能否运转自如,并取得应有的效应。因此,... 详细信息
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