检索结果-内蒙古大学图书馆

唐山学院学报 2024年第1期37卷 26-26页

作者：唐山学院马克思主义学院唐山学院马克思主义学院

2023年12月24日,由中国李大钊研究会主办,北京大学马克思主义学院、北京大学李大钊研究中心承办的中国李大钊研究会第一届学术年会在北京大学举行。本届年会的主题是“学习贯彻党的二十大精神,认真总结历史经验,全面深化新时代李大钊研... 详细信息

2023年12月24日,由中国李大钊研究会主办,北京大学马克思主义学院、北京大学李大钊研究中心承办的中国李大钊研究会第一届学术年会在北京大学举行。本届年会的主题是“学习贯彻党的二十大精神,认真总结历史经验,全面深化新时代李大钊研究”。中央党史和文献研究院潘敬国,教育部社会科学司魏贻恒,河北省社会科学院吕新斌,上海大学成旦红,中国李大钊研究会会长朱善璐,北京大学王博等多位专家学者及北京大学党委宣传部、学科建设办公室、社会科学部、马克思主义学院等部门负责人出席了开幕会。中国李大钊研究会秘书长、北京大学李大钊研究中心主任胡俊主持开幕会。应邀参加本届年会的150位学者和嘉宾分别来自全国各高校、科研机构及相关单位。

关键词：李大钊研究社会科学部全面深化科研机构上海大学研究会秘书长中央党史学术年会

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广西大学马克思主义学院风采

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江苏高教 2025年第2期 2+125-126页

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高校马克思主义理论本科专业课程规范化建设研究——基于30所重点马克思主义学院人才培养方案的文本分析

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南宁师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年第1期46卷 93-106页

作者：董智慧浙江音乐学院马克思主义学院浙江杭州310024

课程规范化建设是保障专业高质量发展,提升人才培养质效的根本。文章利用NVivo11质性分析软件的词频和参考点数值功能,对全国30所重点马克思主义学院马克思主义理论本科专业人才培养方案进行编码,发现当前样本高校在马克思主义理论本科... 详细信息

课程规范化建设是保障专业高质量发展,提升人才培养质效的根本。文章利用NVivo11质性分析软件的词频和参考点数值功能,对全国30所重点马克思主义学院马克思主义理论本科专业人才培养方案进行编码,发现当前样本高校在马克思主义理论本科专业课程的课程理念、课程体系与课程结构方面均进行了较为积极的探索,但也存在课程体系与人才培养目标割裂化、课程设置与国家相关文件部分脱节、专业理论课程归类缺乏共识、专业实践课程资源调动能力欠缺等规范性不足的问题。为进一步推进马克思主义理论本科专业课程规范化建设,需要使课程体系紧密对应人才培养目标,把握好课程统一性与多样性之间的平衡,注重专业知识与关联学科知识的整合,提升实践课程育人品质,持续提升专业建设的科学性与人才培养的实效性。

关键词：马克思主义理论本科课程人才培养高等院校课程规范化建设

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见微知著践行新时代雷锋精神——对话四川大学马克思主义学院教授胡芳

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关爱明天 2025年第3期 28-29页

作者：罗晓庆胡芳不详四川大学马克思主义学院

胡芳:雷锋精神具有鲜明的时代特点。从历史角度看,抗美援朝结束后,国家外部危机解除,全力投入建设,那时急需一种新的英雄主义精神,来激发人民的建设热情。与伟人英雄主义不同,雷锋精神倡导的是平凡人的英雄主义,即人民自己的英雄,雷锋... 详细信息

胡芳:雷锋精神具有鲜明的时代特点。从历史角度看,抗美援朝结束后,国家外部危机解除,全力投入建设,那时急需一种新的英雄主义精神,来激发人民的建设热情。与伟人英雄主义不同,雷锋精神倡导的是平凡人的英雄主义,即人民自己的英雄,雷锋就是这种典型代表。他出生于1940年,22岁便离世,其精神很多源自真实日记,感人至深且意义深远。

关键词：雷锋精神英雄主义精神抗美援朝四川大学人民见微知著

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新时代高校马克思主义学院的职责使命与建设路径

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石家庄铁道大学学报(社会科学版) 2025年第1期19卷 84-90页

作者：方兵江苏师范大学马克思主义学院江苏徐州221116

马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地,是高校思政课教学和马克思主义理论学科建设、人才培养、理论研究的依托单位。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视马克思主义学院建设,并在制度安排上为建好建强马... 详细信息

马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地,是高校思政课教学和马克思主义理论学科建设、人才培养、理论研究的依托单位。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视马克思主义学院建设,并在制度安排上为建好建强马克思主义学院提供了方向指引。推进高校马克思主义学院建设是一项基础性、战略性的系统工程,涉及诸多方面的工作任务。聚焦新时代高校马克思主义学院肩负的关键职责,厘清其基本职责和主要职责。进一步从高校践行“五大重要使命”视域明晰马克思主义学院的使命担当,有利于高质量办好马克思主义学院。立足新时代新要求,高校应从教育教学、研究宣传、队伍建设、人才培养、学科专业建设等方面扎实推进马克思主义学院内涵式发展。

关键词：新时代马克思主义学院职责使命立德树人高质量发展

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龙江红色资源的开发与教育研究——以东北农业大学马克思主义学院“一院一品”校园文化建设项目为例

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第4期44卷 60-66页

作者：李丹魏甜甜胡新峰东北农业大学马克思主义学院哈尔滨150030

以东北农业大学马克思主义学院“一院一品”校园文化建设项目为研究对象,系统分析龙江红色资源在新时代思想政治教育中的开发与应用。龙江红色资源作为革命文化的历史遗存,具有重要的教育价值,能够提升学生的思想政治素养和社会主义核... 详细信息

以东北农业大学马克思主义学院“一院一品”校园文化建设项目为研究对象,系统分析龙江红色资源在新时代思想政治教育中的开发与应用。龙江红色资源作为革命文化的历史遗存,具有重要的教育价值,能够提升学生的思想政治素养和社会主义核心价值观认同度。通过加强师资建设、创新课程教学、利用信息化手段和丰富实践活动等措施,东北农业大学马克思主义学院有效地将龙江红色资源融入教育体系,增强了教育的现实意义及亲和力,不仅提升了学生的思想政治素养和社会责任感,而且也为新时代思想政治教育的创新发展提供了宝贵经验,彰显了龙江红色文化在高校落实立德树人根本任务中的重要作用。

关键词：黑龙江红色资源教育意义教育实践启示东北农业大学马克思主义学院

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技术封建主义的文化逻辑——兼论数字技术的意识形态风险

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马克思主义与现实 2025年第1期 161-169页

作者：薛睿马克思主义学院

技术封建主义是近年来西方左翼理论界在研究数字资本主义新样态时形成的新概念。当前围绕技术封建主义的讨论主要集中于政治经济学领域,缺乏对其文化逻辑以及意识形态风险的研究。数字资本主义的“再封建化”趋于导致文化和意识形态的... 详细信息

技术封建主义是近年来西方左翼理论界在研究数字资本主义新样态时形成的新概念。当前围绕技术封建主义的讨论主要集中于政治经济学领域,缺乏对其文化逻辑以及意识形态风险的研究。数字资本主义的“再封建化”趋于导致文化和意识形态的“再封建化”,其文化逻辑与意识形态风险源于大数据、云计算、人工智能等数字技术对文化资源的垄断以及在此基础上的利益寻租。在技术封建主义主导下,数字技术成为权力新工具而对文化施加操控,不可避免地造成文化发展的封地化、泛娱乐化、去主体化等意识形态风险。从本质上讲,技术封建主义的意识形态属性源于资本与技术的合谋,资本权力的实施无疑是意识形态风险的根源。基于此,我们将立足技术封建主义的垄断逻辑、补偿逻辑与主导逻辑来审视数字资本主义时代的文化样态及其意识形态风险。

关键词：技术封建主义文化逻辑意识形态风险

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马克思早期正义批判理论的演进逻辑和范式转换

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马克思主义与现实 2025年第1期 75-81页

作者：王文轩马克思主义学院

在确立历史唯物主义的变革过程中,马克思借由批判现代正义形式与实质的历史分裂,实现了正义讨论范式的转换,开始确立起全新的正义观。马克思先是深入市民社会并将视角直指私有财产制度,通过批判法权与司法正义,揭示了隐藏在形式合法性... 详细信息

在确立历史唯物主义的变革过程中,马克思借由批判现代正义形式与实质的历史分裂,实现了正义讨论范式的转换,开始确立起全新的正义观。马克思先是深入市民社会并将视角直指私有财产制度,通过批判法权与司法正义,揭示了隐藏在形式合法性外表下的不公正的生产方式,切中了正义问题的制度性实质。马克思从生产关系而不是公平分配出发,以消灭而不是维护资产阶级私有制为前提,以实现共产主义而不是落实法权正义为最高目标,实现了对资产阶级正义理论的超越性突破,不仅阐明了扬弃形式正义与实质正义之历史分裂的社会力量和现实道路,而且拓展了正义的实质内涵并奠定了马克思正义观的理论特质。

关键词：马克思历史唯物主义正义批判演进逻辑

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“新的文化生命体”的生成逻辑及价值意蕴

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江苏社会科学 2025年第2期 28-35页

作者：黄子萱孙建华扬州大学马克思主义学院苏州大学马克思主义学院

“新的文化生命体”在马克思主义之魂与中华优秀传统文化之根的“化学反应”中孕育而成,是习近平文化思想中的标识性概念,意味着新时代中国共产党推进文化创新的自觉性达到了新高度。“新的文化生命体”创新发展了马克思主义文化理论,... 详细信息

“新的文化生命体”在马克思主义之魂与中华优秀传统文化之根的“化学反应”中孕育而成,是习近平文化思想中的标识性概念,意味着新时代中国共产党推进文化创新的自觉性达到了新高度。“新的文化生命体”创新发展了马克思主义文化理论,立足文化生命体的“生命本真”破解了“古今中西之争”,在“第二个结合”的实践过程中打开了创新发展空间。同时,“新的文化生命体”的形成为推动文化繁荣兴盛、打破西方话语体系的话语垄断和拓宽人类文明新形态的发展道路提供了积极的精神文化力量,体现了习近平文化思想深厚的世界情怀。

关键词：习近平文化思想 “新的文化生命体” “第二个结合”

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习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的内在特质、理论渊源和发展脉络

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理论与改革 2025年第1期 28-41页

作者：陈松友宁新杰江南大学马克思主义学院吉林大学马克思主义学院

习近平总书记关于党的自我革命的重要思想以主体性、原创性的理论观点区分了党的建设和自我革命的概念范畴,提出了党的自我革命的系列定位,实现了党的建设和党的领导的范畴贯通,具有独立性、规定性、贯通性等内在特质。这一重要思想理... 详细信息

习近平总书记关于党的自我革命的重要思想以主体性、原创性的理论观点区分了党的建设和自我革命的概念范畴,提出了党的自我革命的系列定位,实现了党的建设和党的领导的范畴贯通,具有独立性、规定性、贯通性等内在特质。这一重要思想理论渊源十分丰富,既有对马克思主义经典作家革命思想的坚持继承,也有对中国化时代化党的自我革命理论的一贯续承,还有对中华优秀传统文化中革故鼎新等理念的自觉传承。这一重要思想同时是一个不断展开、开放式的思想体系,在概念命名上经由独特意义的“战略思想”发展为普遍意义的“重要思想”,标志着“党的自我革命”在习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系中的位阶得到了极大提升,也意味着习近平总书记关于党的自我革命的新思想、新观点、新论断实现从方针到办法、战略到战术、世界观到方法论的内容跃升。从学理上系统阐释上述内容,对深入认识和理解这一重要思想,进而更好地以党的自我革命引领社会革命具有重要意义。

关键词：习近平总书记关于党的自我革命的重要思想党的自我革命党的建设全面从严治党历史周期率

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