检索结果-内蒙古大学图书馆

快乐作文 2023年第Z7期 16-17页

作者：姜心媛河北省唐山市芦台经济开发区实验小学

一望无际的夜空，调皮的星星不时地眨着眼睛。我写完作业，坐在书桌前，呆呆地望着窗外。不知过了多久，我伸了伸懒腰，不可思议的一幕发生了：我的身体轻飘飘的，竟然飘到了空中。我不敢相信眼前发生的一切。我睁大了眼睛，往四处看去...

一望无际的夜空，调皮的星星不时地眨着眼睛。我写完作业，坐在书桌前，呆呆地望着窗外。不知过了多久，我伸了伸懒腰，不可思议的一幕发生了：我的身体轻飘飘的，竟然飘到了空中。我不敢相信眼前发生的一切。我睁大了眼睛，往四处看去，是真的！我大声呼喊着“妈妈，妈妈”，

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

诗书满腹气自华——大语文一定要从“背古诗”开始

引用

快乐作文 2023年第Z3期 88-91页

作者：于长云河北省唐山市芦台经济开发区实验小学

不仅要多读，还要背诵一定量的诗词，再加上有这样有趣的老师带领，你的写作水平一定差不了。《义务教育语文课程标准》（2022年版）大幅度增加了诗词、文言文的比重。诵读古诗文，认识千百年来中华民族的文化精髓，可以了解先辈们的心...

不仅要多读，还要背诵一定量的诗词，再加上有这样有趣的老师带领，你的写作水平一定差不了。《义务教育语文课程标准》（2022年版）大幅度增加了诗词、文言文的比重。诵读古诗文，认识千百年来中华民族的文化精髓，可以了解先辈们的心境，开阔视野，丰富知识，加强人文修养，陶冶情操，增强民族自豪感。浸润经典，我们自然知晓读书之美，羡慕古人和先哲驾一叶扁舟，徜徉于山水之间，留下了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的豪迈。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

变形记

引用

快乐作文 2023年第Z7期 14-16页

作者：于长云河北省唐山市芦台经济开发区实验小学

习作要求《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。发挥...

习作要求《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

巧借互动情境助力小学习作

引用

小学生作文辅导(上旬) 2022年第1期 9-11页

作者：朱春焕河北省唐山市芦台经济开发区张家庄小学

在小学语文教学体系中，习作教学是重要的组成部分。审视当前小学习作教学，可谓“苦不堪言”。一来，教师教得“苦”，在习作教学中，教师的投入最大，用心最多，可效果却不尽如人意。二来，学生学得“苦”，一到习作课，学生兴趣全无...

在小学语文教学体系中，习作教学是重要的组成部分。审视当前小学习作教学，可谓“苦不堪言”。一来，教师教得“苦”，在习作教学中，教师的投入最大，用心最多，可效果却不尽如人意。二来，学生学得“苦”，一到习作课，学生兴趣全无，疲于应付。基于此，对小学语文习作教学进行改进和创新，促进小学生对习作内容进行系统的探索，提高习作教学效果，使小学生的习作能力得到迅速提升，成为广大一线教师苦苦追求的目标。笔者从事小学语文教学多年，尤其对习作教学情有独钟，

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

师者之美

引用

河北教育(德育版) 2022年第Z1期60卷 102-103页

作者：于长云唐山市芦台经济开发区实验小学

何为师？旁征博引，妙语生花，以学哺才；举手投足，潜移默化，布德润泽。是以，学识与人品共缔师者之美。美在信任。在我的教育叙事本里，夹着一幅小白兔存钱罐图，那是一个学生送的。每每看到它，我便感叹“教育无小事”。送者是小鹏...

何为师？旁征博引，妙语生花，以学哺才；举手投足，潜移默化，布德润泽。是以，学识与人品共缔师者之美。美在信任。在我的教育叙事本里，夹着一幅小白兔存钱罐图，那是一个学生送的。每每看到它，我便感叹“教育无小事”。送者是小鹏，他生活在单亲家庭，父亲在外开出租，早出晚归，对他无暇顾及。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

怕

引用

快乐作文 2022年第39期 14-15页

作者：胡君樊河北省唐山市芦台经济开发区实验小学

仰望夜空，深蓝色的天幕群星闪烁，美丽极了！睡前，我习惯性地望向窗外，和星星对话。在我心中，夜晚是温柔的。可是，一次独自夜行的经历改变了我的看法。那天晚上，妈妈让我去买东西。以前，我也在晚上的时候出去买过东西。可那是我...

仰望夜空，深蓝色的天幕群星闪烁，美丽极了！睡前，我习惯性地望向窗外，和星星对话。在我心中，夜晚是温柔的。可是，一次独自夜行的经历改变了我的看法。那天晚上，妈妈让我去买东西。以前，我也在晚上的时候出去买过东西。可那是我在前面跑，爸爸或者妈妈在后面跟着。这次妈妈让我自己去，我心里有点儿没着落。关上门，坐上电梯，我觉得电梯好像突然暗了下来，不禁想：

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

围绕中心意思写

引用

快乐作文 2022年第39期 12-14页

作者：于长云河北省唐山市芦台经济开发区实验小学

习作要求汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选（详见课本），也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。（六年级上册第五单元·习作）习作提示这次习作与我们...

习作要求汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选（详见课本），也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。（六年级上册第五单元·习作）习作提示这次习作与我们以前的习作内容有所不同，它是以两篇习作例文《爸爸的计划》和《小站》为我们提供范例。对于写事情的习作我们并不陌生，但是根据一个汉字来围绕中心意思写，又给我们提出了新的要求。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语课堂主题阅读教学的思考探究

引用

孩子 2020年第6期 145-147页

作者：于娟唐山市芦台经济开发区张家庄小学，河北唐山 301506

英语阅读教学指导是提高学生英语交际意识、促进学生英语学习全面发展的重要基础。因此新时期英语教师应该科学思考主题阅读教学改革需求，从不同的视角探索主题阅读教学指导活动的创新推进，切实提升英语课堂教学活动的综合有效性。本... 详细信息

英语阅读教学指导是提高学生英语交际意识、促进学生英语学习全面发展的重要基础。因此新时期英语教师应该科学思考主题阅读教学改革需求，从不同的视角探索主题阅读教学指导活动的创新推进，切实提升英语课堂教学活动的综合有效性。本文基于小学英语阅读教学入手，从多角度对英语课堂主题阅读教学指导的措施进行了探索分析，并结合具体的教学案例做出了深度论述，旨在能彰显主题阅读教学指导的价值，全面增强英语教学有效性，培养小学生的英语综合阅读能力。

关键词：小学英语主题阅读教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文口语交际教学策略探析

引用

课外语文 2020年第30期 40-41页

作者：王威威河北省唐山市芦台经济开发区实验小学

口语交际能力在小学生的成长中起着至关重要的作用,无论是今后的学习还是生活,良好的口语交际能力培养都会为孩子的终身发展起到积极的促进作用。因此在小学语文教学中,教师要把握教材口语交际的理念,巧施口语交际的教学有效策略,让每... 详细信息

口语交际能力在小学生的成长中起着至关重要的作用,无论是今后的学习还是生活,良好的口语交际能力培养都会为孩子的终身发展起到积极的促进作用。因此在小学语文教学中,教师要把握教材口语交际的理念,巧施口语交际的教学有效策略,让每个孩子"能说会道",适应未来社会和时代发展的需求。

关键词：小学语文口语交际策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

《祖国的花朵》观后感

引用

快乐作文 2020年第42期 52-53页

作者：胡君樊河北省唐山市芦台经济开发区实验小学

我和我的同学们早已经加入了中国少先队,但电影《祖国的花朵》里的江林和杨永丽,五年级了还没有入队。江林和杨永丽一个顽皮、淘气,一个傲慢、不合群。在全班同学和老师的帮助下,他们终于入队了。这让我深刻地理解了,雁怕离群,人怕掉队。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：