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作者

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语言

  • 24 篇 中文
检索条件"机构=国务院学位委员会学科评议组美术学组"
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艺术理论的新探讨与新认识
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当代美术 2025年 第1期154卷 5-18页
作者: 夏燕靖 上海交通大学人文学院 上海交通大学《人文艺术与美育研究》 四川美术学院 国务院学位委员会第七、八届艺术学学科评议组 中国文艺评论家协会理论委员会 中国美术家协会理论委员会 中国工艺美术学会理论专业委员会 中国艺术学理论学会 中国艺术学理论学会艺术史专业委员会
当前,在中国哲社会科自主知识体系建设的进程中,艺术学科以其跨界特性与交叉融合而受到广泛关注,呈现出包容开放与互联共建的格局,推动了丰富的术实践与理探讨,为中国艺术术、学科、话语“三大体系”的发展奠定了坚实... 详细信息
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自说自画
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南京艺术报(美术与设计) 2023年 第5期 209-210,F0002,I0001-I0008,F0003,F0004页
作者: 贺丹 厦门大学 国务院学位委员会学科评议组美术学组 教育部高等学校美术学教学指导委员会 教育部教学评估专家委员会 中国美术家协会油画艺委会 中国美术家协会国家重大题材美术创作艺术委员会 中国油画学会艺委会 全国专业学位研究生教育指导委员会
我就是喜欢画画,我仅仅是画我感兴趣的,对画的评论,是理论家的工作;画画的人用画说话足矣。绘画是我的一种生活方式,是我生活中很重要的成部分。每个人都在主动或者被动地选择适合自己的生活方式,我从小喜欢画画,最后从事这个专业。... 详细信息
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为时代造像,为人民丹青——主题性美术创作叙事探究
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艺术教育 2021年 第9期 11-21页
作者: 夏燕靖 国务院学位委员会艺术学科评议组 上海美术学院 南京艺术学院研究院
文章选取主题性美术创作为探讨对象,试图通过对作品的分析解读,揭示其叙事构思与创作方法的特色所在,从而彰显主题性美术创作的新面貌和新形式,以凸显对富有特色的、真实的新时代中国形象塑造的审美价值。与此同时,进一步探讨主题性美... 详细信息
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高等校课程建设的理念与路径分析
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教育研究 2022年 第4期39卷 245-255页
作者: 赖绍聪 国务院学位委员会学科评议组 教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会
课程建设是高等教育体系中重要的核心环节之一,契合学科发展前沿、符合人才成长规律的高质量课程教体系是创新型人才培养的最有力保障。本文基于对课程建设内涵的分析,结合作者39年从事高等教育和课程建设经验,从理念、思路、内容、... 详细信息
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设计有疆 创意无界——从“奇幻爱丽丝”到“设计跨界潮”
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创意与设计 2010年 第2期 4-5页
作者: 许平 国务院学位委员会第6届艺术学科评议组 中央美术学院设计学院
本期专题是跨界设计在当今时间节点上讨论"跨界"问题具有重要意义。一方面,纷繁复杂的跨文化交流、跨地域沟通、跨专业合作和跨时代整合等现象逐渐成为设计界乃至社会各界关注的热点;另一面,关于"跨界"的理论来源... 详细信息
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艺术史的艺术
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收藏与投资 2019年 第10期10卷 62-65页
作者: 李安源 南京艺术学院人文学院 国务院学位委员会美术学学科评议组
一艺术史上有一类画家,性格豪放,但作品却充满女性气质,如罗丹、莫迪里阿尼、毕加索、张大千等。中国当代画家中,朱新建、何家英、江宏伟,也大抵给我这种印象,当然,还有张见。在艺坛行走的张见,一顶礼帽是常见的装扮,周全豪爽的行事,举... 详细信息
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艺术缘于模仿而终于理想——对话李安源
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收藏与投资 2018年 第5期9卷 14-18页
作者: 李安源 隋林华 南京艺术学院人文学院 国务院学位委员会美术学学科评议组 不详
隋林华:你的近作,为什么选择瓶花作为创作题材?以后还有其他题材吗?李安源:在2016年夏天之前,我有近二十年不画画了。手生,就拿瓶花来练练手吧!其实这两年也画了一些风景、肖像之类,只是并不理想。我习惯于专注于一件一件事去... 详细信息
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艺术教育与创意时代
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艺术教育 2013年 第9期 7-11页
作者: 曹意强 中国美术学院艺术人文学院 国务院学位委员会艺术学科评议组
梦者,理想憧憬也。梦想必基于现实的理想。与艺术教育密切相关的实际形势是:从战略上说,我国政府首次考虑到软实力的建设,提出了文化大发展大繁荣的策略。而其战术在于发展文化创意产业。艺术乃文化的主体化身。文化即人文,其战略与战... 详细信息
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故道
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收藏与投资 2020年 第5期11卷 108-113页
作者: 李安源 南京艺术学院人文学院 国务院学位委员会美术学学科评议组 中国美术家协会
应张朋川先生约,去苏州开《中国工艺美术全集》审稿会。10号傍晚入住沛喜酒店,在过云楼左侧一百米。很有趣,这片区域叫乐桥,我二十年前在安徽工作八年的小镇就叫乐桥,校叫乐桥中,有种归来的错觉。晚上周欣来访,聊他师父南通林晓的画... 详细信息
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为生命而设计:设计的转型和超越
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艺术与设计 2023年 第23期1卷 145-148页
作者: 宋协伟 中央美术学院 中央美术学院学术委员会 国务院学位委员会第八届设计学科评议组 教育部设计学科指导委员会
面对世界格局的动荡以及大国竞争的不断升级,我们时常面临不可抗的例外状态,对设计的认识、设计教育的意义也发生了许多的变化.今天的设计已不再是过去意义上的孤立学科,无论从文化意涵还是技术集成的视角,都成为了一种与生命交互的...
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