检索结果-内蒙古大学图书馆

新型冠状病毒肺炎奥密克戎变异毒株无症状感染者使用清肺排毒颗粒时间与核酸转阴时间的相关性分析

中医杂志 2022年第20期63卷 1952-1957页

作者：葛又文郑建宗星煜何荣王立娟臧国栋田梅纪鑫毓龚照元郭旸王晶亚史楠楠马艳贾新华金阿宁王燕平中国中医科学院中医临床基础医学研究所北京市东城区100700 山东中医药大学附属医院国家中医药管理局中医师资格认证中心

目的探讨不同时间开始使用清肺排毒颗粒治疗新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)奥密克戎变异毒株无症状感染者的疗效。方法回顾性收集2022年3月8—24日在山东省青岛市红岛方舱医院收治的服用清肺排毒颗粒的新冠肺炎奥密克戎变异毒株无... 详细信息

目的探讨不同时间开始使用清肺排毒颗粒治疗新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)奥密克戎变异毒株无症状感染者的疗效。方法回顾性收集2022年3月8—24日在山东省青岛市红岛方舱医院收治的服用清肺排毒颗粒的新冠肺炎奥密克戎变异毒株无症状感染者病例资料。根据核酸检测阳性后开始服药时间分为≤3天组、4~6天组、7~9天组、≥10天组,比较各组患者基线资料、核酸转阴时间,采用多元线性回归分析年龄、开始服药不同时间对核酸转阴时间的影响,并记录不良事件发生及转归情况。结果共纳入患者111例,其中男性50例,女性61例,年龄中位数35岁,有合并症者12例。≤3天组4例,4~6天组57例,7~9天组42例,≥10天组8例,各组患者年龄、性别及合并症方面比较差异无统计学意义(P>0.05)。核酸转阴时间:≤3天组为3.0(2.3,3.0)天,4~6天组为7.0(7.0,8.0)天,7~9天组为9.0(8.0,10.0)天,≥10天组为11.0(11.0,12.0)天,各组核酸转阴时间比较差异有统计学意义(P<0.001)。多元线性回归结果显示,年龄与核酸转阴时间无相关性(β=0.008,P=0.886);开始服药时间与核酸转阴时间呈正相关,每延迟1天用药,核酸转阴天数增加0.885天(P<0.001,调整R^(2)=0.8)。所有患者在服药期间未出现严重不良事件,无患者转为确诊病例,均痊愈出院。结论新冠肺炎奥密克戎变异毒株无症状感染者越早开始服用清肺排毒颗粒治疗,核酸转阴时间越短。

关键词：新型冠状病毒肺炎奥密克戎变异毒株无症状感染者清肺排毒颗粒核酸转阴时间

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能生成内容在医学教育中的应用、挑战与展望

引用

中国教育信息化 2024年第8期30卷 29-40页

作者：江哲涵奉世聪王维民北京大学医学教育研究所北京100191 国家中医药管理局中医师资格认证中心研究处北京大学教育学院北京100871

随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的兴起,人工智能生成内容(AIGC)对医学教育的理论教学、实践教学、测量评估等方面均产生了推动作用。作为医学教育创新发展中的重要一环,AIGC的应用、挑战与未来发展值得关注。为推进新医科建设... 详细信息

随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的兴起,人工智能生成内容(AIGC)对医学教育的理论教学、实践教学、测量评估等方面均产生了推动作用。作为医学教育创新发展中的重要一环,AIGC的应用、挑战与未来发展值得关注。为推进新医科建设,更好地将AIGC融入我国医学教育,汇总AIGC在国内外医学教育中的创新应用,为我国医学教育提供借鉴,并进一步探讨AIGC的应用风险与伦理挑战,提出AIGC在医学教育中的三个先进案例,探讨AIGC相关技术如何运用于不同阶段的医学教育,进而促进AIGC技术对我国医学教育的赋能作用。最后,展望检索增强生成、多智能体、 Sora等AIGC相关技术在未来医学教育中的运用可能,基于此提出以下启示:AIGC作为新质生产力的代表,在医学教育中的应用前景广阔,但其发展和应用需要综合考虑技术可行性、伦理标准、社会接受度、法律法规、教育效果等多维度的因素。医学教育界既应积极把握AIGC技术所带来的机遇,也要做好准备以充分应对其挑战,以此来最大化AIGC对医学教育的价值和效果。

关键词： AIGC 医学教育 GPT 大语言模型数字化卫生健康事业

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

藏医院信息化建设的优化转型与发展思路

引用

中国卫生信息管理杂志 2023年第3期20卷 364-370页

作者：倪皖东白玛央珍巴桑次仁德庆措木仓决卓嘎国家中医药管理局中医师资格认证中心北京市100027 西藏自治区藏医院西藏自治区拉萨市850002

本文通过分析藏医院信息化建设的特点,从整体规划、建设内容、系统设计和功能实现等方面,提出了藏医院信息化建设的总体框架、系统架构、藏医院特色应用的主要内容,为藏医院信息化建设的优化转型与发展提供可行的思路。在保持藏医内涵... 详细信息

本文通过分析藏医院信息化建设的特点,从整体规划、建设内容、系统设计和功能实现等方面,提出了藏医院信息化建设的总体框架、系统架构、藏医院特色应用的主要内容,为藏医院信息化建设的优化转型与发展提供可行的思路。在保持藏医内涵、体现藏药特点的基础上,更好地促进藏医院高质量发展。

关键词：智慧医院藏医院信息化医院信息系统

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中医药临床人员文化能力评价体系构建研究

引用

辽宁中医药大学学报 2025年

作者：李飞燕段玉红李慧林秋艳黄宁宇成都医学院临床医学院成都医学院第一附属医院陕西中医药大学附属医院成都医学院护理学院国家中医药管理局中医师资格认证中心

中医药文化是中华文明的宝贵财富，本研究采用半结构式访谈法和德尔菲法，通过对23位中医药专家的两轮函询，构建了中医药临床人员文化能力评价体系，形成了文化知识、临床技能、文化自信、文化传播、文化传承以及文化创新六个维度的21... 详细信息

中医药文化是中华文明的宝贵财富，本研究采用半结构式访谈法和德尔菲法，通过对23位中医药专家的两轮函询，构建了中医药临床人员文化能力评价体系，形成了文化知识、临床技能、文化自信、文化传播、文化传承以及文化创新六个维度的21个指标。该指标体系科学可靠，为中医药临床人员文化能力的评价提供了参考。

关键词：中医药文化文化能力德尔菲法评价体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于五脏生克制化辨证模式解读补脾胃泻阴火升阳汤

引用

江苏中医药 2024年第6期56卷 62-65页

作者：钱舒乐李晓凤于露梁嘉钰樊博雅王润英任杰杜武勋天津中医药大学第二附属医院天津300150 浙江大学医学院附属第一医院浙江杭州310003 国家中医药管理局中医师资格认证中心北京100029 北京昌平区中医医院北京102200

补脾胃泻阴火升阳汤是《脾胃论》的首方,其蕴含的“益气升阳泻火”立方原则是李东垣基本学术思想的体现。五脏生克制化辨证模式立足五脏气化,重视五脏联系,五脏中皆有脾气,脾土一虚,则五脏之间的动态平衡被打破——肝木郁而化火,心火甚... 详细信息

补脾胃泻阴火升阳汤是《脾胃论》的首方,其蕴含的“益气升阳泻火”立方原则是李东垣基本学术思想的体现。五脏生克制化辨证模式立足五脏气化,重视五脏联系,五脏中皆有脾气,脾土一虚,则五脏之间的动态平衡被打破——肝木郁而化火,心火甚嚣妄动,肺金为火所克或奋起以复脾土之母仇,肾水泛滥而气机亦塞——从而影响五脏间的整体气化流动状态。以此解读补脾胃泻阴火升阳汤,认为该方主治疾病之病机为“脾胃虚衰而元气不足,气火失调而升降失常”,发病以脾胃为本,常累及心、肝,甚则波及肺、肾,五脏相继受累;该方用药配伍以升发阳气、补益元气、苦寒清热为主,寓泻阴火于升阳、补气之中,令元气充足升降有序而阴火自除。附验案1则以佐证。

关键词：补脾胃泻阴火升阳汤李东垣《脾胃论》阴火组方思路

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中药学专业技术人员职业能力评价研究

引用

中医药管理杂志 2023年第1期31卷 99-102页

作者：钱燕娟刘陆阳陈颖舒勤上海中医药大学附属上海市中西医结合医院上海200082 国家中医药管理局中医师资格认证中心北京100029 上海中医药大学上海201203

目的:以岗位胜任力为导向,探索建立中药学专业技术人员职业能力评价体系,为资格准入、继续教育培训、能力评鉴、人才选拔和绩效管理提供参考。方法:围绕中药学专业服务能力,对中药学专业技术人才的知识水平、专业技能、职业道德、工作... 详细信息

目的:以岗位胜任力为导向,探索建立中药学专业技术人员职业能力评价体系,为资格准入、继续教育培训、能力评鉴、人才选拔和绩效管理提供参考。方法:围绕中药学专业服务能力,对中药学专业技术人才的知识水平、专业技能、职业道德、工作业绩等岗位胜任特征展开研究,总结分析目前初、中、高级专业技术人才胜任力所应具备的特征要素。结论:中药学专业技术人员的职业能力要体现职业生涯特点,初级和中级职称的职业能力以专业能力和执行能力为主,副高级和正高级职称要侧重科研能力、教学能力、人才培养、管理能力和学术影响力。

关键词：中药学职业能力岗位胜任力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于中医师岗位胜任力模型的考试评价体系研究

引用

医学教育研究与实践 2024年第4期32卷 379-385页

作者：钱丝诗吕王勇金阿宁胡颖楠黄宁宇程体舒胡一梅成都中医药大学管理学院四川成都611137 四川师范大学数学学院四川成都610066 国家中医药管理局中医师资格认证中心北京100029 成都中医药大学教务处四川成都611137

中医类考试是评价学生知识、技能、素质掌握情况的基本形式,岗位胜任力是人才培养产出的最终目标。当前岗位胜任力与中医类考试之间存在结合不紧密、结果利用不充分,以及评价不深入等问题。本研究基于中医师岗位胜任力模型,根据四大中... 详细信息

中医类考试是评价学生知识、技能、素质掌握情况的基本形式,岗位胜任力是人才培养产出的最终目标。当前岗位胜任力与中医类考试之间存在结合不紧密、结果利用不充分,以及评价不深入等问题。本研究基于中医师岗位胜任力模型,根据四大中医类考试建立考试评价体系,探讨考核结果与学生岗位胜任力的匹配度,建立了5个一级指标,14个二级指标,27个三级指标及相应具体观测点的评价体系,从院校、专业,以及个人三个角度进行评价。同时选取10所中医药院校考试数据进行分析,研究结果显示,院校代码为2101的院校学生的综合能力较好;针灸推拿专业学生整体得分情况低于中医学专业学生;随机抽取的针灸推拿学专业学生水平测试与国家执业医师资格考试成绩显示该学生国家执业医师资格考试中的中医诊断学与中药学成绩有所下降。考试评价体系能够有效将考试结果与选拔人才所需要的岗位胜任力相结合,能够提供客观的人才培养评价结果,有利于发挥考核评价的积极作用,提升中医药人才培养质量。

关键词：中医考试人才评价岗位胜任力考核体系人才培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论“师承教育+Mini-CEX”模式在中医急危重症临床思维培养中的应用构想及初步实践

引用

中国中医急症 2022年第10期31卷 1847-1850,1853页

作者：李富震于宁苏金峰孟璐张福利姜德友黑龙江中医药大学黑龙江哈尔滨110040 国家中医药管理局中医师资格认证中心北京100027

中医学在救治急危重症方面具有独到优势,但国内中医院校对于有关急危重症的中医临床思维培养重视程度不够,流于纸上谈兵。笔者根据自身教学研究实践,提出“师承教育+Mini-CEX”中医急危重症临床思维培养模式。该模式可以充分发挥教师“... 详细信息

中医学在救治急危重症方面具有独到优势,但国内中医院校对于有关急危重症的中医临床思维培养重视程度不够,流于纸上谈兵。笔者根据自身教学研究实践,提出“师承教育+Mini-CEX”中医急危重症临床思维培养模式。该模式可以充分发挥教师“榜样力量”,使学生在可靠的社会分享过程中,树立专业自信,获取急危重症救治经验,通过即时开展“以案明理,以理明案”完成中医临床思维培养;与此同时,引入Mini-CEX并将其中医化,有助于优化中医思维训练与考核,促进教学相长,从而形成中医危急重症临床思维教学-实践-即时性评价-补救性教学-再实践-再评价的训练与考核循环往复、有机结合的完整闭环,值得进一步研究。

关键词：急危重症师承教育中医临床思维 Mini-CEX

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

北京市两所中学在校学生结核病防治核心知识知晓率调查

引用

中国防痨杂志 2022年第11期44卷 1213-1217页

作者：马千慧尚希钰纪鑫毓郭旸谢娜金阿宁马艳首都医科大学附属北京胸科医院/北京市结核病胸部肿瘤研究所人力资源处北京101149 中国中医科学院中医临床基础医学研究所北京100700 国家中医药管理局中医师资格认证中心北京100120

为了解北京在校中学生结核病防治核心知识的知晓情况,笔者于2019年5月17—31日,采用调查问卷的形式,对北京市丰台区2所中学的867名中学生开展结核病防治核心知识的调查。结果发现:调查对象对结核病防治8条核心信息的总知晓率为66.41%(46... 详细信息

为了解北京在校中学生结核病防治核心知识的知晓情况,笔者于2019年5月17—31日,采用调查问卷的形式,对北京市丰台区2所中学的867名中学生开展结核病防治核心知识的调查。结果发现:调查对象对结核病防治8条核心信息的总知晓率为66.41%(4606/6936),全部知晓率为16.03%(139/867),全部不知晓率为10.96%(95/867)。在学校结核病防治8条核心信息中,调查对象对“养成勤开窗通风的习惯”的知晓率最高[82.47%(715/867)],对“出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后,应当主动向学校报告,不隐瞒病情、不带病上课”的知晓率最低[43.94%(381/867)]。高中学生的总知晓率明显高于初中学生[68.12%(3259/4784)vs.62.59%(1347/2152)],全部不知晓率明显低于初中学生[9.53%(57/598)vs.14.13%(38/269)],差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为23.020和4.014,P值分别为<0.001和0.045)。女生总知晓率高于男生[69.03%(2380/3448)vs.63.82%(2226/3488)],差异有统计学意义(χ^(2)=20.840,P<0.001)。1.85%(16/867)的调查对象选择不和身边患结核病的邻居或同学来往;77.51%(672/867)的调查对象表示愿意参加预防结核病的宣传活动;接受过结核病宣传教育者仅占35.29%(306/867);学校(包括宣传栏、墙报、黑板报等)、网络和广播电视途径是调查对象最受欢迎的宣传途径[均占87.08%(755/867)]。可见,北京市中学生对学校结核病防治核心知识总知晓率不高,对不同核心知识掌握程度不均衡;应有针对性开展不同目标人群的结核病防治知识健康促进及宣传教育。

关键词：结核学生健康知识,态度,实践问卷调查

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中医药临床人员循证实践能力评价指标体系研究

引用

重庆医学 2024年第21期53卷 3340-3344页

作者：张佳坤钟适潘晨阳陈薇吴若菡费宇彤韩梅北京中医药大学第三临床医学院北京100029 北京中医药大学护理学院北京100029 北京中医药大学第二临床医学院北京100078 北京中医药大学循证医学中心北京100029 国家中医药管理局中医师资格认证中心北京100029

目的构建中医药临床人员循证临床实践能力评价指标体系,提高中医药临床人员的循证实践能力。方法参照循证实践步骤的“5A”确定一级指标;通过文献综述及结合研究团队的循证实践经验构建二级指标。选取中医药循证医学领域中级及以上职称... 详细信息

目的构建中医药临床人员循证临床实践能力评价指标体系,提高中医药临床人员的循证实践能力。方法参照循证实践步骤的“5A”确定一级指标;通过文献综述及结合研究团队的循证实践经验构建二级指标。选取中医药循证医学领域中级及以上职称且工作年限≥5年的15位专家发放指标问卷进行调查,进行两轮专家共识评分。计算专家权威系数、专家意见集中程度、专家意见协调程度。对中医临床人员进行预评价,检验该指标体系的信度和效度。结果两轮专家问卷各发放15份,回收15份。专家权威系数为0.853,20项指标得分均>3.5,标准差为0.594~1.163,各指标的变异系数为0.11~0.22,肯德尔协同系数为0.152(P=0.001)。最终形成5项一级指标、20项指标的中医药临床人员循证实践能力内容共识。在全国17个单位发放医生问卷352份,回收问卷352份。Ⅰ级指标的信度Cronbach’sα系数为0.825,提出问题、获取证据、评价证据、使用证据、后效评价Ⅱ级指标的Cronbach’sα系数分别为0.915、0.784、0.938、0.776、0.641。结论构建了具有良好信效度的中医药临床工作人员循证实践能力评价指标体系,也发现了中医药临床工作者在循证实践中的优势及不足。

关键词：循证医学循证临床实践能力建设评价指标中医药

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：