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  • 4 篇 教育学
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  • 1 篇 教育政策学
  • 1 篇 生活实践
  • 1 篇 劳动教育

机构

  • 4 篇 曲阜师范大学
  • 2 篇 国家义务教育课程...
  • 2 篇 国家义务教育课程...
  • 1 篇 国家义务教育课程...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 国家义务教育课程...
  • 1 篇 国家义务教育课程...

作者

  • 4 篇 张雨强
  • 1 篇 张书宁
  • 1 篇 zhang yuqiang
  • 1 篇 zhang shuning

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"机构=国家义务教育课程标准修订综合组、方案组"
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基于生活实践的校家社协同育人探索
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江苏教育 2024年 第38期 87-88页
作者： 张雨强 曲阜师范大学 山东济宁273165 国家义务教育课程标准修订综合组 国家义务教育课程标准修订方案组 国家义务教育课程标准修订测试组
近年来,党和国家高度重视校家社协同育人工作。江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学依托全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“指向家校社协同育人的小学社群生活实践研究”,积极进行创意社群实践,并开发了校本课程。... 详细信息
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新中国成立70年劳动教育的历史演变——基于教育政策学的视角
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中国教育学刊 2019年 第10期 61-67页
作者： 张雨强 张书宁 曲阜师范大学基础教育课程研究中心 山东曲阜273165 国家义务教育课程方案与课程标准修订综合组与方案组 浙江师范大学教师教育学院 浙江金华321004
劳动教育在我国有着扎实的基础与强大的生命力。新中国成立70年的教育方针政策中,劳动教育的演变大致经历了初塑时期、政治化时期、现代化初建时期、转型发展时期、整合发展时期、新时代发展时期,每个时期都有其鲜明的时代特征。从教育... 详细信息
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义务教育新课程的主要特点
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中小学班主任 2022年 第16期 1-1页
作者： 张雨强 曲阜师范大学基础教育课程研究中心 国家义务教育课程标准修订综合组 国家义务教育课程标准修订方案组
2022年4月,教育部颁布了《义务教育课程方案(2022年版)》和16科课程标准。新课程方案与各科课程标准以立德树人为鹄,强化培根铸魂,坚持素养导向,明确育人主线,注重正确价值观引导,重视学生必备品格和关键能力的培养,通过引领课程科学设... 详细信息
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义务教育新课程标准如何落地
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中小学班主任 2023年 第12期 1-1页
作者： 张雨强 曲阜师范大学基础教育课程研究中心 国家义务教育课程标准修订综合组、方案组
2022年4月,16科2022年版义务教育课程标准颁布,随后教育部围绕义务教育新课标修订的精神宣讲、重要变化、教学应对等主题依次开展了新课标培训工作,系列培训仍在进行中。新课程标准在多大程度上能被各级教育行政领导、教研员、校长、教... 详细信息
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