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  • 48 篇 中文
检索条件"机构=国家税务总局扬州税务进修学院科研中心"
48 条 记 录,以下是21-30 订阅
排序:
论党校职能的体系结构及其实现——学习《中国共产党党校工作条例》的体会
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扬州大学税务学院学报 2009年 第1期14卷 1-5页
作者: 朱诗柱 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
中国共产党党校工作条例》对党校职能的定位是多重的,是多重的特征性定位和多重的目标性定位的有机统一;同时《条例》从多方面规定了实现党校多重定位的保障性措施。充分认识党校多重职能的体系结构及其实现保障,切实加强党校建设特别... 详细信息
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构建以能力建设为中心税务干部岗位培训知识体系
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扬州大学税务学院学报 2007年 第3期12卷 15-18页
作者: 丁正智 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
如何紧密围绕税收中心工作,根据税收工作的需要和《国家公务员通用能力标准框架》,制定完善各层次、各岗位的知识能力标准框架,增强培训的针对性,要求我们必须以质量为生命,以提升培训质量和效果为着力点,及时更新知识内容,把与税收业... 详细信息
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不动产租赁权的法律性质与物权定位探析
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扬州大学税务学院学报 2005年 第4期10卷 41-44页
作者: 李登喜 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
顺应物权制度由“所有”向“利用”为中心转变的历史潮流,法律必须考虑维护不动产租赁权权利人的物权利益,才能充分发挥不动产尤其是土地资源的应有效能。本文对不动产租赁权作为用益物权的法律性质与物权定位进行了探讨。有关土地房屋... 详细信息
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对推进以能力建设为中心的干训教育教学改革的思考
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继续教育研究 2006年 第5期 137-140页
作者: 朱诗柱 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
深化干部教育培训教学改革,是执政能力建设的“根本性”地位对干部教育培训工作的战略性要求,是干训工作在当前面临的紧迫任务;实现教育培训理念从知识灌输到能力训练的转换是深化干训教育教学改革的重要前提;完善以能力建设为中心的教... 详细信息
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沿海经济现状六问——金融危机对海西企业的影响状况调查
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扬州大学税务学院学报 2009年 第4期14卷 29-33页
作者: 徐为人 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
近日国家税务总局党校教研二部与福建省国税局税收科研所和厦门市税收科研所合作完成了对福建省六个市的代表性外向型企业的半个月调研。本文以调研的第一手资料为基础,通过对沿海经济和企业生存现况六大疑问的逐一解答,从六个不同侧面... 详细信息
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卡尔·罗杰斯的学习观对成人教育培训的启示
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科教文汇 2011年 第28期 42-45页
作者: 马岩 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
美国当代著名的人本主义心理学家卡尔.罗杰斯结合来访者中心疗法提出了以学生为中心的学习观,认为人类生来就有学习的潜能,学习是有意义的心理过程,并且重视学习中情感的作用。他主张建立良好的师生关系和创造适宜的学习心理氛围,这对... 详细信息
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税务系统创建学习型组织理论模型的思考
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扬州大学税务学院学报 2002年 第3期7卷 25-28页
作者: 沈明焕 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
学习型组织被认为是 2 1世纪最有发展潜力的组织。在我国社会创建学习型组织活动中 ,就税务系统如何创建学习型组织问题 ,本文作了理论模型的探索性思考 ,提出了以不断学习为基础性条件 ,以促进员工的能力开发和行政管理创新为中心任务 ... 详细信息
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税务干部教育培训必须牢固树立能力培训的理念
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湖南税务高等专科学校学报 2006年 第5期19卷 13-16,20页
作者: 朱诗柱 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
适应时代发展的客观需要,体现干部教育培训的内在规律,税务干部教育培训机构和教师必须牢固树立能力培训的理念,以及与之相适应的以人为本、按需施教,以学员为主体、以教师为主导,以解决问题为中心、以提高能力为目标的理念,并据此创新... 详细信息
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新时期税务教育培训师资队伍建设的策略
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扬州大学税务学院学报 2007年 第3期12卷 8-11页
作者: 朱诗柱 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
实现新时期税务教育培训师资队伍建设的目标,必须充分认识其在税务教育培训事业发展中的基础性和关键性地位;必须准确把握建设的目标和师资队伍的现状;必须按照"素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合"的原则和目标,选择科... 详细信息
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基于职业生涯管理的税务公务员培训构想
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湖南税务高等专科学校学报 2009年 第2期22卷 9-12页
作者: 冷秀华 国家税务总局扬州税务进修学院 江苏扬州225007
职业生涯管理理论拓展了税务公务员培训的思路,从职业生涯管理的视角对现有税务公务员培训体系加以完善,构建基于职业生涯管理的培训体系,可以使组织和个人都充分认识并享有培训的功能,形成个人、组织"双赢"的局面:在重视职... 详细信息
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