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作者

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FC-SAN存储架构在税务网络培训中的应用——以国家税务总局网络学院税务培训在线”为例
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新乡学院学报 2012年 第5期29卷 434-436页
作者: 潘峰 朱荣华 林艳 季宇 扬州大学信息工程学院 江苏扬州225009 国家税务总局税务干部进修学院 江苏扬州225007 扬州工业职业技术学院 江苏扬州225127 扬州市档案局 江苏扬州225009 扬州市城市规划编制研究(地理信息)中心 江苏扬州225002
通过分析目前常见的FC-SAN存储架构形式,结合税务网络培训的资源存储功能需求,讨论了在税务网络培训主站点实现安全、高效的资源存储架构的思路和实现过程,以此配合其他站点的存储系统,支撑服务全国税务干部的税务网络培训系统,同时,简... 详细信息
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企业重组业务企业所得税处理若干问题研究
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注册税务 2011年 第1期 65-72页
作者: 辛连珠 国家税务总局扬州税务进修学院
企业重组,是指企业在日常经营活动以外发生的法律结构或经济结构重大改变的交易,包括企业法律形式改变、债务重组、股权收购、资产收购、合并、分立等。企业重组涉及交易环节复杂、法律程序与税收政策繁多,本文只就企业重组业务企业... 详细信息
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西方国家和我国台湾地区对行政裁量权滥用的司法审查
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扬州大学税务学院学报 2011年 第2期16卷 87-94页
作者: 李登喜 国家税务总局扬州税务进修学院
在裁量性行政执法过程中,最大的毒瘤是行政裁量权的滥用问题。对行政裁量权的司法审查已成为现代行政法治的重要内容之一。考察西方主要国家和我国台湾地区相关理论、制度与实务,对于正确认识和对待我国行政执法与行政审判中的行政裁量... 详细信息
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股权激励税收政策研究
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注册税务 2011年 第2期 65-72页
作者: 辛连珠 国家税务总局扬州税务进修学院
股权激励是上市公司激励员工的一种手段,它经过发达国家的资本市场多年实践证明是一种行之有效的长期激励方式。本文从股权激励的股票期权、股票增值权和限制性股票三种形式入手,分析、比对了三种形式的交易环节的纳税义务和税收属性及... 详细信息
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纳税人权利对纳税服务边界影响的研究
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扬州大学税务学院学报 2011年 第1期16卷 39-45页
作者: 潘雷驰 国家税务总局扬州税务进修学院
人类社会发展的首要目的是自由的增进,同时自由也是社会发展的手段。为保障自由不受侵害,需要通过民主程序确定各项公民的基本权利。这一原理同样适用于税收活动,征税活动不能形成对纳税人自由的侵害,税款的使用应能增进其自由。为此,... 详细信息
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论Logistic回归模型在纳税遵从研究中的应用——基于2010年江苏某市个人所得税纳税申报的实证研究
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财政经济评论 2011年 第2期 67-81页
作者: 韩晓琴 李哲 国家税务总局扬州税务进修学院
加强个人所得税征管、促进纳税遵从一直是税务部门的重要工作之一。本文利用多分类有序反应变量Logistic回归模型,以江苏某市2010年度年所得达12万元以上个人所得税纳税申报中的数据为样本,剔除缺失值以后,以"应补税额"等级... 详细信息
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关于涉税玩忽职守罪案件的几点思考——兼评王某玩忽职守案
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扬州大学税务学院学报 2011年 第1期16卷 55-61页
作者: 袁森庚 国家税务总局扬州税务进修学院
依法行政的推进,对行政执法的监督愈加严厉,从而执法人员的执法风险也在不断升温。对于税收执法风险而言,税务工作人员因玩忽职守被追究刑事责任是最大也是最常见的执法风险。由于玩忽职守罪的主观构成要件是过失,尤其对于复杂、技术要... 详细信息
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“农工荒”现象发微
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扬州大学税务学院学报 2011年 第4期16卷 81-88页
作者: 朱诗柱 国家税务总局扬州税务进修学院
"农工荒"现象折射了现行农业生产方式与国家主体生产方式严重失衡、城市化与工业化严重失衡、城乡二元体制及二元经济社会结构严重失衡的矛盾。如果城乡二元和种粮比较效益低下的格局长期不变,谁来为世界第一人口大国"... 详细信息
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纳税人需求调查机制研究
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扬州大学税务学院学报 2011年 第5期16卷 39-41页
作者: 张景华 彭骥鸣 国家税务总局扬州税务进修学院 国家税务总局扬州税务进修学院科研中心
纳税服务需求分析是纳税服务工作最基础性要求。科学准确地采集纳税人需求,并在分析研究后提出应对需求的解决方案,关键是要建立科学的纳税人需求调查机制,明确调查问卷的具体内容,规范调查的操作办法,切实增强调查的客观性、全面性、... 详细信息
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探析拓展训练在国内的可持续发展
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学园 2011年 第12期4卷 195-196页
作者: 刘忠坤 国家税务总局扬州税务进修学院
拓展训练在中国经历了十几年的发展,虽然在不断地完善和创新,但由于体验式培训在国内仍处于“粗放式”的发展阶段,行业尚不成熟,培训师的职业发展前景也不甚明了,与国外的发展相比相差甚远。拓展训练也已引入高校,但是仍处于探索... 详细信息
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