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肥胖伴慢性束缚应激小鼠血压升高与孤束核去甲肾上腺素能神经元损伤的关系研究

四川大学学报（医学版） 2022年第1期53卷 77-82页

作者：王森甲郑翔毕文杰周雪四川大学华西基础医学与法医学院组织胚胎学与神经生物学教研室成都610041 四川大学华西基础医学与法医学院基础医学专业实验室成都610041 成都医学院人体解剖与组织胚胎学教研室成都610500

目的探讨肥胖伴慢性束缚应激(chronic restraint stress,CRS)是否致小鼠血压升高及其与孤束核中间部(iNTS)损伤的关系。方法制作CRS小鼠模型,将51只小鼠分为低脂非束缚组(LF组)、低脂束缚组(LS组)、高脂非束缚组(HF组)、高脂束缚组(HS组... 详细信息

目的探讨肥胖伴慢性束缚应激(chronic restraint stress,CRS)是否致小鼠血压升高及其与孤束核中间部(iNTS)损伤的关系。方法制作CRS小鼠模型,将51只小鼠分为低脂非束缚组(LF组)、低脂束缚组(LS组)、高脂非束缚组(HF组)、高脂束缚组(HS组);7 d束缚+3 d自由活动为一个周期,共4个周期(40 d);每个周期中第9天时检测小鼠体质量、并测量动脉收缩压,实验第40天时处死各组小鼠后取脑组织行免疫组织化学染色及免疫印迹检测胶质纤维状酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)、酪氨酸羟化酶(tyrosine hydroxylase,TH)表达,取附睾脂肪垫免疫印迹检测血管内皮生长因子A(vascular endothelial growth factor,VEGFA)蛋白表达(代表脂肪组织血管密度)。结果在第40天时,HS组小鼠动脉收缩压明显高于其他三组小鼠,高脂喂养组(HF组和HS组)体质量增长明显;各组小鼠VEGFA蛋白表达差异无统计学意义;束缚组(LS组和HS组)小鼠脑组织iNTS星形胶质细胞活化,HS组iNTS TH表达减少;HF组、LS组小鼠血压均无异常变化;HS组血压普遍升高,其中37.5%小鼠出现高血压(动脉收缩压≥140 mmHg,1 mmHg=0.133 kPa)。结论肥胖伴慢性束缚应激可致小鼠动脉血压升高,且其机制与孤束核去甲肾上腺素能神经元损伤有关。

关键词：慢性束缚应激高脂饮食去甲肾上腺素能神经元孤束核

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全方位育人视域下翻转课堂在组织学实验课程中的应用与探索

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中国组织化学与细胞化学杂志 2024年第5期33卷 507-514页

作者：王明琦王秀丽郝立宏马海英大连医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室大连116044

目的为适应医学教育模式的转变和全面推动立德树人的教育目标,围绕以学生发展为中心、提高学生综合素质的导向,本研究充分利用雨课堂等多媒体工具,探索了线上与线下教学、虚拟仿真实验平台与传统实验教学、基础知识与科研进展、翻转课... 详细信息

目的为适应医学教育模式的转变和全面推动立德树人的教育目标,围绕以学生发展为中心、提高学生综合素质的导向,本研究充分利用雨课堂等多媒体工具,探索了线上与线下教学、虚拟仿真实验平台与传统实验教学、基础知识与科研进展、翻转课堂与思政教育相结合的教学模式。旨在通过该模式提升学生的主动学习能力、临床思维能力、科学思维和创新能力,将职业道德、人文伦理等价值观的培养融入课程体系,实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机结合,培养德才兼备、适应时代发展的高素质医学人才。方法以本校2023级五年制临床医学专业第一和第二附属医院的学生为研究对象,选取两个班为传统教学组,采用传统授课方式进行实验教学;另选两个班为创新教学组,采用基于虚拟仿真实验平台的翻转课堂实验教学模式。通过对比学生的过程性评价成绩、终结性评价成绩及综合成绩,分析两种教学模式的教学效果。结果创新教学组学生的实验成绩和期末成绩较传统教学组明显提高,创新教学组学生的综合成绩也明显高于传统教学组。结论基于虚拟仿真实验平台的创新教学模式体现了个性化的教与学,不仅激发了学生的学习兴趣,还显著提高了学生的综合成绩,进一步促进了学生综合素质的全面发展。

关键词：组织学与胚胎学虚拟仿真实验平台翻转课堂课程思政

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Aurora激酶A调控卵母细胞减数分裂的分子机制

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中国医学科学院学报 2022年第1期44卷 142-148页

作者：刘凤姚波莫晓龙柳琼友任艳萍遵义医科大学基础医学院组织胚胎学教研室贵州遵义563000

Aurora激酶A(AURKA)是Aurora激酶家族成员,其参与有丝分裂进入、中心体成熟和分离、双极纺锤体组装和稳定以及染色体的凝集和分离。AURKA在减数分裂过程中发挥的作用与有丝分裂类似,但其具体作用机制以及其与有丝分裂的异同尚不清楚。... 详细信息

Aurora激酶A(AURKA)是Aurora激酶家族成员,其参与有丝分裂进入、中心体成熟和分离、双极纺锤体组装和稳定以及染色体的凝集和分离。AURKA在减数分裂过程中发挥的作用与有丝分裂类似,但其具体作用机制以及其与有丝分裂的异同尚不清楚。因此本文从AURKA在卵母细胞减数分裂中的定位与活化,及其在调控纺锤体形成、纺锤体组装检查点活化以及动粒-微管附着纠错等方面进行综述,对比AURKA在有丝分裂和卵母细胞减数分裂中的异同,为今后进一步揭示细胞分裂调控机制以及癌症和生殖等相关临床研究奠定理论基础。

关键词：减数分裂 Aurora激酶A 微管组织中心纺锤体组装动粒-微管附着卵母细胞

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中草药调节破骨细胞分化改善老年骨质疏松

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中国骨质疏松杂志 2024年第10期30卷 1477-1482页

作者：刘航刘中莫中成桂林医学院基础医学院组织学与胚胎学教研室广西桂林541199 邵阳学院附属第一医院骨科湖南邵阳442000 桂林医学院-明舜制药慢性病防治研究联合实验室湖南邵东422800

老年骨质疏松症是一种常见的代谢性骨病,以生理性骨丢失、骨代谢失衡为特征。它增加了骨折的风险,严重影响人类健康。然而,现阶段用于治疗老年骨质疏松症的双膦酸盐、地诺单抗等药物均具有一定的副作用,因此,迫切需要找到一种新的治疗... 详细信息

老年骨质疏松症是一种常见的代谢性骨病,以生理性骨丢失、骨代谢失衡为特征。它增加了骨折的风险,严重影响人类健康。然而,现阶段用于治疗老年骨质疏松症的双膦酸盐、地诺单抗等药物均具有一定的副作用,因此,迫切需要找到一种新的治疗方案。大量研究表明,诸多中草药在老年骨质疏松症的治疗中发挥效果,且药效温和。故研究者开始将目光聚集在传统中草药上。破骨细胞作为骨吸收细胞,其分化及功能改变与老年骨质疏松症的发生发展密切联系。笔者通过查阅Pubmed数据库,对10种中草药及其活性成分调控破骨细胞分化、改变破骨细胞功能从而达到治疗老年骨质疏松症这一生理过程进行了综述,以期为老年骨质疏松症的研究和治疗提供一些新的思路。

关键词：老年骨质疏松破骨细胞中草药破骨细胞分化

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快速定性检测人呼吸道样本中冠状病毒基因芯片的制备方法及其效果评价

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国际老年医学杂志 2024年第2期45卷 135-141页

作者：郑皓宇郑文学谷奕诺安一鸣张嘉琪张雨涵张姗姗孟晓婷王放吉林大学基础医学院病原生物学教研室长春130021 吉林大学基础医学院组织学与胚胎学教研室长春130021

目的探讨冠状病毒基因芯片的研制方法,建立一种快速定性检测人咽拭子、痰液、肺泡灌洗液等呼吸道感染样本中的7种冠状病毒和2种流感病毒核酸的方法。方法根据互联网公布的10种呼吸道感染病毒的基因序列,设计了相应的引物和探针序列,经... 详细信息

目的探讨冠状病毒基因芯片的研制方法,建立一种快速定性检测人咽拭子、痰液、肺泡灌洗液等呼吸道感染样本中的7种冠状病毒和2种流感病毒核酸的方法。方法根据互联网公布的10种呼吸道感染病毒的基因序列,设计了相应的引物和探针序列,经琼脂糖凝胶电泳筛选验证后,将探针点样于醛基修饰基片,完成了检测芯片制作。结果将聚合酶链式反应扩增产物用10倍梯度稀释法稀释后进行基因芯片检测,结果表明可形成杂交斑点的最低检测浓度为103copies/mL。结论研制的冠状病毒基因芯片具有良好的特异度和灵敏度,可同时对SARS-CoV-2及其他呼吸道病毒同时进行高通量快速检测。

关键词：冠状病毒流感病毒基因芯片

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普兰林肽对5×FAD小鼠和WT小鼠认知行为及脑和视网膜β淀粉样蛋白6E10、炎症因子和神经细胞形态的影响

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解剖学报 2023年第3期54卷 283-288页

作者：侯翌葳杨宇王博段英涛姚宏波齐齐哈尔医学院基础医学院黑龙江齐齐哈尔161006 逊克县人民医院普外科黑龙江黑河164499 齐齐哈尔医学院基础医学院组织学胚胎学教研室黑龙江齐齐哈尔161006

目的探讨普兰林肽对5×FAD小鼠和WT小鼠认知行为及脑和视网膜的β淀粉样蛋白(Aβ)6E10、炎症因子和神经细胞形态的影响。方法实验选取5×FAD小鼠32只、WT小鼠16只,均为雌性。随机将5×FAD小鼠分为空白组、治疗组;WT组不... 详细信息

目的探讨普兰林肽对5×FAD小鼠和WT小鼠认知行为及脑和视网膜的β淀粉样蛋白(Aβ)6E10、炎症因子和神经细胞形态的影响。方法实验选取5×FAD小鼠32只、WT小鼠16只,均为雌性。随机将5×FAD小鼠分为空白组、治疗组;WT组不进行任何处理;空白组腹腔注射PBS溶液;治疗组每天腹腔注射1次普兰林肽[200μg/(μ·d)],治疗8周。Morris水迷宫实验测定其认知行为的变化;采用免疫组织化学检测小鼠海马组织细胞、视网膜中Aβ6E10蛋白的表达;ELISA测定肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素1β(IL-1β)炎症因子的含量。HE染色测定小鼠海马组织中神经细胞的排列和形态。结果治疗组的潜伏时间短于5×FAD组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组的穿越平台次数和目标象限停留百分比高于5×FAD组,差异有统计学意义(P<0.05);5×FAD组脑内和视网膜内的Aβ6E10面积高于治疗组,差异具有统计学意义(P<0.05);视网膜和脑内的Aβ6E10具有正相关(P<0.05)。治疗组与5×FAD组脑中和视网膜中的TNF-α和IL-1β比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗组较5×FAD组神经细胞排列规则,边界清晰。结论普兰林肽可以改善小鼠的认知能力;使神经细胞排列较为规整,形态规则边界清晰;神经胶质细胞分布集中;周围间隙减小;脑内和视网膜内Aβ6E10具有同步性。

关键词：普兰林肽阿尔茨海默病 β淀粉样蛋白6E10 肿瘤坏死因子α 白细胞介素1β 酶联免疫吸附测定小鼠

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母代孕期应激在损伤成年子代认知功能中对CX3CL1/CX3CR1轴的影响

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解放军医学院学报 2024年第3期45卷 283-289页

作者：柴冰茹田晓寒吕梦姣张馨怡徐枭喻张黎敏李政谷雨廖礼彬白生宾新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室新疆乌鲁木齐830011

背景孕期应激可损害子代发育过程中中枢神经系统之间的交流,而CX3CL1/CX3CR1轴在神经元-小胶质细胞间建立了一个独特的通讯系统。目的明确孕期应激在损伤子代认知功能中是否对CX3CL1/CX3CR1轴产生影响并探究其作用机制。方法将12只SD孕... 详细信息

背景孕期应激可损害子代发育过程中中枢神经系统之间的交流,而CX3CL1/CX3CR1轴在神经元-小胶质细胞间建立了一个独特的通讯系统。目的明确孕期应激在损伤子代认知功能中是否对CX3CL1/CX3CR1轴产生影响并探究其作用机制。方法将12只SD孕鼠随机分为应激组和对照组,每组6只,应激组在孕15~21 d进行限制性应激,对照组正常饲养。用旷场、高架十字迷宫、新物体识别及Y迷宫四种行为学实验评估成年子代认知功能,ELISA检测母代及子代糖皮质激素,免疫荧光染色、Western blot检测子代海马CX3CL1、CX3CR1、Iba-1表达情况。结果母代孕期应激组及子代糖皮质激素升高(P<0.05)。母代孕期应激组子代在旷场实验中,中央区滞留时间与对照组相比减少,差异有统计学意义(P<0.05);在高架十字迷宫中进入开放臂次数和滞留时间与对照组相比减少,差异有统计学意义(P<0.05),表现出焦虑样行为;在新物体识别实验中识别指数降低(P<0.05),表现出学习记忆能力下降;在Y迷宫实验中对新异臂的识别减少(P<0.05),表现出空间记忆能力下降。母代孕期应激组子代小胶质细胞激活Iba-1表达升高,CX3CR1表达升高,CX3CL1表达下降,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论孕期应激损害成年子代认知功能可能与CX3CL1/CX3CR1通讯障碍有关。

关键词：孕期应激糖皮质激素小胶质细胞 CX3CL1/CX3CR1 认知功能障碍

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氟通过AKT/mTOR/ULK1信号通路对破骨细胞自噬的影响

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解放军医学院学报 2022年第9期43卷 960-965页

作者：张馨怡刘文涛李利娟柴冰茹徐枭喻白生宾新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室新疆乌鲁木齐830000

背景氟可诱导破骨细胞分泌多种酶,使其吸收骨质的功能增强或减弱,从而溶骨或成骨,破骨细胞活化后骨吸收过程又与自噬密切相关。目的探究氟通过AKT/mTOR/ULK1信号通路对破骨细胞自噬的影响。方法采用RAW264.7细胞诱导形成的破骨细胞进行... 详细信息

背景氟可诱导破骨细胞分泌多种酶,使其吸收骨质的功能增强或减弱,从而溶骨或成骨,破骨细胞活化后骨吸收过程又与自噬密切相关。目的探究氟通过AKT/mTOR/ULK1信号通路对破骨细胞自噬的影响。方法采用RAW264.7细胞诱导形成的破骨细胞进行实验,分为对照组、NaF组、CQ组、CQ+NaF组、RAP组、RAP+NaF组,分别对相应组进行10 mg/L NaF、5 mmol/L CQ和5 mmol/L RAP给药,24 h后进行激光共聚焦显微镜检测,对破骨细胞自噬小体进行定量;荧光定量PCR检测Cathepsin K和TRAP的基因转录表达;Western blotting检测AKT/mTOR/ULKl磷酸化蛋白p-AKT、p-mTOR、p-ULK1水平,探究自噬在染氟破骨细胞的作用。结果激光共聚焦显微镜结果显示10 mg/L氟化钠溶液能够促进自噬小体的产生,自噬小体的数量明显增多,氟化钠协同RAP激动自噬。荧光定量PCR结果显示氟化钠使Cathepsin K基因和TRAP基因的表达降低,并且氟化钠与CQ对两种基因的表达降低有协同作用,氟化钠拮抗RAP,激发自噬,抑制Cathepsin K和TRAP基因上调。Western blotting显示氟化钠能够使p-AKT和p-mTOR蛋白表达量上调,并且能协同RAP使p-AKT、p-mTOR和p-ULK1表达量增高。结论10 mg/L氟化钠溶液促进破骨细胞自噬,抑制其骨吸收能力从而成骨,可能与AKT/mTOR/ULK1信号通路有关。

关键词：氟自噬破骨细胞 AKT/mTOR/ULK1 信号通路

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多元化教学模式在“组织学与胚胎学”实验课教学中的应用

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医学教育研究与实践 2025年第3期33卷 387-393页

作者：田洋洋赵静赵秀军常世阳吴明王培娜张金平王立轩河北医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室河北石家庄050017

目的探讨传统实验教学模式下,增加课中讨论环节、课后手工实践环节的多元化教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2023级口腔专业(传统教学模式组,78人)和麻醉专业(“3+1+1”教学模式组,82人)学生为研究对象。经过一个学... 详细信息

目的探讨传统实验教学模式下,增加课中讨论环节、课后手工实践环节的多元化教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2023级口腔专业(传统教学模式组,78人)和麻醉专业(“3+1+1”教学模式组,82人)学生为研究对象。经过一个学期的教学,对比实验课绘图作业成绩、实验课期中和期末小测成绩、期末考试成绩以及实验技能评估,并通过问卷调查形式比较两种模式的教学效果。结果“3+1+1”教学模式组在实验课绘图作业、期中和期末考试以及实验技能评估中的效果均优于传统教学模式组。调查问卷显示,学生对“3+1+1”教学模式的满意度较高。结论“3+1+1”教学模式在组织学与胚胎学实验课中显著提高了学生学习效果并且促进学生综合能力的提升,为医学课程的教学改革提供新的思路。

关键词：多元化教学模式组织学与胚胎学讨论环节实践环节

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强化立德树人的组织学与胚胎学课程思政探索

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右江医学 2024年第7期52卷 660-662页

作者：姚志勇张雪梅湖南医药学院基础医学院组织学与胚胎学教研室湖南怀化418000

立德树人是教育的根本任务,更是高校的立身之本[1]。党的十八大以来,习近平总书记多次强调了立德树人的重要性。习近平总书记指出:大学是立德树人、培养人才的地方,要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人... 详细信息

立德树人是教育的根本任务,更是高校的立身之本[1]。党的十八大以来,习近平总书记多次强调了立德树人的重要性。习近平总书记指出:大学是立德树人、培养人才的地方,要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人[2]。课程思政是以其他非思政课程为载体,在传授知识的同时进行思想和价值引领,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,在润物细无声中立德树人[3]。医学教育的特殊性在于培养的学生肩负着救死扶伤、维系人类健康的神圣使命[4]。医学院校要培养出符合时代需要的社会主义医卫人才,要求在传授理论知识和实践技能的同时更应该关注医学生德育培养[5]。因此,在医学专业课程教学中融入课程思政,是贯彻落实立德树人根本任务的重要途径。

关键词：立德树人组织学与胚胎学课程思政

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