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检索条件"机构=基础医学院计算机教研室"
2122 条 记 录,以下是1071-1080 订阅
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对非计算机专业学生的计算机能力培养问题的探讨
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世界华商经济年鉴·高校教育研究 2009年 第9期 95-95页
作者: 敖崧 贵阳医学院计算机教研室 贵州贵阳550005
当今社会计算机和网络技术高速发展,计算机的应用已深入各个领域,计算机操作能力和应用能力已成为当代大学生应熟练掌握的一项基本技能.对于学生计算机能力的界定,综合起来它至少应包含以下三个层次:一是计算机的使用能力;二是计算机的... 详细信息
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骨龄自动评测系统中桡骨的分割与提取研究
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现代电子技术 2009年 第16期32卷 113-116,119页
作者: 杨莉 彭利民 王运琼 云南师范大学计算机科学与信息技术学院 云南昆明650092 云南中医学院现代教育技术中心 云南昆明650200 云南中医学院体育教研室 云南昆明650200
骨龄反映了人类机体的生物学年龄,实现骨龄评测的自动化,可使得骨龄评定简单、快捷、准确、可重复性强。在此,对骨龄自动评测系统中特征骨块——桡骨的定位、分割和边缘提取方法进行研究。在实验中,采用计算手形宽度法确定腕部分割线AB... 详细信息
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医学影像专业计算机教学研究
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新西部(下半月) 2009年 第12期 252-252页
作者: 曲蕴慧 西安医学院公共课部计算机教研室
本文从分析医学影像专业对专业人员素质的要求和计算机教学存在的问题出发,论述了医学影像专业计算机教学教学质量的提高问题,建议增强思想认识,增加教学课时,改进教学方法,加强对学生计算机基础能力以及自学能力的培养。
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高校计算机基础教育改革探讨
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科技信息 2009年 第22期 164-164页
作者: 崔莉萍 王欢 新乡医学院计算机教研室 新乡医学院图书馆
本文通过分析高校非计算机专业的计算机基础教育所面临的问题,提出计算机基础教学的改革方向,并对计算机基础教学中的教学方法和教学内容进行初步改革和探讨。
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论(9,9)、(7,7)、…、(3,4)、(3,3)、(2,3),(1,b)、(1,5)、(1,4)、(1,3)、(1,2)与哥德巴赫猜想(1,1)的相互独立性
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中国科技纵横 2009年 第5期 112-112页
作者: 李英杰 广东医学院数学与计算机科学教研室
本文从数学上严格证明了(9,9)、(7,7)、…、(3,4)、(3,3)、(2,3),(1,b)、(1,5)、(1,4)、(1,3)、(1,2)与哥德巴赫猜想的(1,1)[1-6]是相互独立的.这两个研究方向都是错误的,都不能证明哥德巴赫猜想.上述结论已经被实践所证实是正确的.
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医学院基础医学课程教学特点的研究
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赣南医学院学报 2009年 第5期29卷 687-687页
作者: 叶和杨 彭友霖 曾靖 赣南医学院药理教研室 江西赣州341000 赣南医学院计算机教研室 江西赣州341000
基础医学课程是培养医学人才重要的课程之一,要搞好医学院基础医学教师课堂教学,应充分考虑到基础医学课程的教学特点,基础医学课堂教学和其他各类综合性大学的各类课程有一定的相同之处,但也有其特殊性,主要表现在以下几个方面。[第... 详细信息
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医科院校大学计算机基础教学的探索及改进
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中国现代药物应用 2009年 第18期3卷 212-212页
作者: 黄世傑 海南医学院信息部计算机教研室 571101
随着计算机学科的迅速发展,《大学计算机基础》作为高校的一门公共必修课,笔者个人结合多年的教学实践,对当前计算机教学进行探索及改进,为提高当代大学生的计算机应用水平做出努力。
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关于计算机基础课程的教学改革的探讨
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科技信息 2009年 第25期 I0158-I0158页
作者: 管孝振 山东万杰医学院计算机教研室 山东淄博255213
计算机是门操作性很强的学科,学生上机通过手、眼、心、脑并用而形成的强烈关注,能将所学的知识高度消化,对培养学生的创造思维、观察能力、记忆能力、动手能力、分析和解决问题的能力都有很大的帮助。
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浅谈高校计算机实验的管理
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福建电脑 2009年 第2期25卷 192-192页
作者: 高洪玉 裴连群 山东万杰医学院计算机教研室 山东淄博255213
根据高职院校计算机实验教学的需要,在如何管理和维护计算机实验,提高软硬件运行的效率、确保各项上机操作实践教学的需要方面做了进一步探讨和研究。
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民族医学院校临床医学专业教学改革的研究与实践
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中华医学教育杂志 2009年 第4期29卷 24-26页
作者: 许靖 潘小炎 吴琪俊 李雪斌 黄蔚霞 晋玲 黄永秩 周善金 黄健伟 右江民族医学院基础医学院办公室 百色533000 右江民族医学院教务处 百色533000 右江民族医学院医学院办公室 百色533000 右江民族医学院临床学院办公室 百色533000 右江民族医学院机能学实验教学中心 百色533000 右江民族医学院形态学实验教学中心 百色533000 右江民族医学院人体解剖学实验教学中心 百色533000 右江民族医学院计算机科学与信息中心 百色533000
本文简要分析了右江民族医学院临床医学专业的现状及存在的主要问题,立足于右江民族医学院人才培养目标定位,提出了I临床医学专业教学改革的构想,介绍了实施过程中的若干举措。
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