检索结果-内蒙古大学图书馆

第十二次全国口腔医学计算机应用学术会议

作者：陈虎刘晶孙玉春王勇吕培军北京大学口腔医学院·口腔医院口腔医学数字化研究中心口腔修复教研室口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室卫生部口腔医学计算机应用工程技术研究中心

[目的]研究高斯脉冲型飞秒激光切削牙体组织时,激光能量密度与切削效率的关系[方法]采用波长1025nm,脉宽400fs的半导体泵浦薄盘飞秒激光器,设置一组不同的脉冲能量对牙本质和牙釉质表面进行线扫描切削,测量切削线的宽度和体积,计算相应... 详细信息

[目的]研究高斯脉冲型飞秒激光切削牙体组织时,激光能量密度与切削效率的关系[方法]采用波长1025nm,脉宽400fs的半导体泵浦薄盘飞秒激光器,设置一组不同的脉冲能量对牙本质和牙釉质表面进行线扫描切削,测量切削线的宽度和体积,计算相应的能量密度和对应的切削效率;激光能量的高斯分布模型和双温模型推导了飞秒激光能量密度与切削效率之间关系的理论模型,并与实验测量的数据进行比较.[结果]实验数据表明飞秒激光对牙本质和牙釉质的切削效率在能量密度为6.51 J/cm2和7.59 J/cm2时达到最大值,分别约为0.020mm3/J和0.009mm3/J,飞秒激光切削效率随能量密度的变化趋势与理论模型基本一致.[结论]高斯脉冲型飞秒激光对牙体组织进行切削时,激光能量密度对切削效率有明显影响,合适的能量密度大小有助于提高高斯脉冲型飞秒激光对牙本质和牙釉质的切削效率.

关键词：飞秒激光牙体预备口腔修复学牙本质牙釉质效率

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浅谈3Dmax在人头建模中的方法与技巧

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电子世界 2014年第15期 106-106页

作者：刘雁王建军中国医科大学医础医学院计算机教研室

人体及人体器官的3D模型在医学教学等许多领域中均有重要的应用,而其中相对复杂的建模部位即是头部的建模,而3DMAX是一种当今占主流地位的三维建模软件,用其建出的头部模型也相当形象生动。现今,流行的3DMAX头部建模方法有几种。但无论... 详细信息

人体及人体器官的3D模型在医学教学等许多领域中均有重要的应用,而其中相对复杂的建模部位即是头部的建模,而3DMAX是一种当今占主流地位的三维建模软件,用其建出的头部模型也相当形象生动。现今,流行的3DMAX头部建模方法有几种。但无论在哪种建模过程中均有一些重要的技巧,笔者在研究比较了3D常用方法中的两种头部建模方法后,总结了一些头部3D建模的技巧。本文将对建模方法加以简述,着重分享头部建模过程中的技巧。

关键词：头部建模 3dmax 多边形建模 FFD NURBS 焊接挤出

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基于Caché的社区卫生服务信息系统的研究与设计

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中国医学工程 2013年第5期21卷 149-150页

作者：付淼中国医科大学基础医学院计算机教研室辽宁沈阳110001

社区卫生服务信息系统是社区卫生服务建设的重要组成部分。基于后关系型数据库Caché的社区卫生服务信息系统的开发,能够解决日益复杂和庞大的社区卫生服务信息系统的需求。

关键词：社区卫生服务信息系统后关系型数据库 Caché

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高钛渣制备二氧化钛水解参数研究

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沈阳医学院学报 2013年第3期15卷 145-146页

作者：隋丽丽苗丽华葛欣巴林沈阳医学院基础医学院化学教研室辽宁沈阳110034 沈阳医学院基础医学院计算机与数理教学部辽宁沈阳110034

目的:研究高钛渣制备二氧化钛水解参数。方法:以高钛渣酸解后的钛液为原料,采用自生晶种法制备二氧化钛。考察加料速率、底水量、水解温度、水解时间对钛液水解率的影响。结果:钛液水解的最佳实验条件:底水量67 ml(6∶1)、水解温度100... 详细信息

目的:研究高钛渣制备二氧化钛水解参数。方法:以高钛渣酸解后的钛液为原料,采用自生晶种法制备二氧化钛。考察加料速率、底水量、水解温度、水解时间对钛液水解率的影响。结果:钛液水解的最佳实验条件:底水量67 ml(6∶1)、水解温度100℃、加料速率40 ml/min、水解时间90 min。结论:该结果将用于指导工业生产。

关键词：高钛渣钛液二氧化钛水解参数

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项目带动法在数据挖掘教学中的应用

项目带动法在数据挖掘教学中的应用

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全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会

作者：马瑾刘尚辉中国医科大学基础医学院计算机教研室

在数据挖掘教学过程中实施项目带动法，由任课教师根据教学内容、结合学生以团队形式收集到的数据，应用多种数据挖掘模型进行知识分析。把理论教学和实践训练进行有机的结合，创造了以学生为主体，以项目为驱动，以实践成果为考核目标... 详细信息

在数据挖掘教学过程中实施项目带动法，由任课教师根据教学内容、结合学生以团队形式收集到的数据，应用多种数据挖掘模型进行知识分析。把理论教学和实践训练进行有机的结合，创造了以学生为主体，以项目为驱动，以实践成果为考核目标的新型计算机教学方式。

关键词：项目带动法数据挖掘计算机教学

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Yb:KYW薄盘飞秒激光切削人牙本质的粗糙度研究

Yb:KYW薄盘飞秒激光切削人牙本质的粗糙度研究

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第十二次全国口腔医学计算机应用学术会议

作者：刘晶陈虎孙玉春王勇吕培军北京大学口腔医学院·口腔医院数字化口腔研究中心口腔修复教研室口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室卫生部口腔医学计算机应用工程技术研究中心

[目的]用Yb:KYW薄盘飞秒激光设置不同能量密度,在不同扫描速度和扫描间距下切削人牙本质,观察切削面的显微形态,定量评价粗糙度.[方法]将12颗人离体牙沿釉牙骨质界截断,用线切割机将冠部纵向切成约1.5mm厚的牙本质薄片.使样本待切削面... 详细信息

[目的]用Yb:KYW薄盘飞秒激光设置不同能量密度,在不同扫描速度和扫描间距下切削人牙本质,观察切削面的显微形态,定量评价粗糙度.[方法]将12颗人离体牙沿釉牙骨质界截断,用线切割机将冠部纵向切成约1.5mm厚的牙本质薄片.使样本待切削面与焦点平面一致.用二维扫描振镜系统控制聚焦激光束,在聚焦平面上上矩形波扫描.用扫描电镜观察切削面二维显微形态,用三维形貌测量激光显微镜观察切削面三维形貌,测量粗糙度数值.[结果]随着激光能量密度的增加,飞秒激光切削后牙本质出现更多的熔化再凝固现象和碎屑状结构.在较高的扫描速度和扫描间距下,粗糙度值显著下降,在较低的扫描速度和扫描间距下,粗糙度轻微下降.[结论]飞秒激光可以实现对牙本质的精确切削,因不同参数会导致不同的表面粗糙度,应选择适宜的激光参数以获得理想的治疗效果.

关键词：飞秒激光牙本质表面形态学

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两种评价面部三维表面数据不对称度方法的比较

两种评价面部三维表面数据不对称度方法的比较

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第十二次全国口腔医学计算机应用学术会议

作者：熊玉雪杨慧芳赵一姣王勇北京大学口腔医学院·口腔医院数字化口腔研究中心口腔修复教研室口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室卫生部口腔医学计算机应用工程技术研究中心

[目的]比较两种利用数字化技术三维定量确定人面部对称度的方法.[方法]利用Face Scan三维激光扫描仪,获取20名受试者面部三维表面数据,将数据导入逆向工程软件imageware13..0和geomagic 12,以YZ平面为镜像平面对其进行镜像,将本体和镜... 详细信息

[目的]比较两种利用数字化技术三维定量确定人面部对称度的方法.[方法]利用Face Scan三维激光扫描仪,获取20名受试者面部三维表面数据,将数据导入逆向工程软件imageware13..0和geomagic 12,以YZ平面为镜像平面对其进行镜像,将本体和镜像图像利用迭代最近点算法(Interactive Closest Point,ICP)和普氏分析法(Procrustes Analysis,PA)重合,分别提取其正中矢状面,计算21个解剖标志点到正中矢状面的距离和不对称度,并进行比较分析.[结果]对20个样本21个测量值进行配对t检验,得到t=1.346,p=0.193.[结论]对于无、明显不对称研究对象而言,ICP算法和PA算法都可以得到其正中矢状面,但是两种算法求得的正中矢状面之间无统计学差异.

关键词：面部不对称普氏分析法迭代最近点算法三维表面数据

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基于CDIO的医学信息系统工程教学与实践探索

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医学信息 2013年第6期26卷 4-5页

作者：昌杰叶明全黄道斌皖南医学院计算机教研室安徽芜湖241000

软件工程课程兼具理论性和实践性的特点,为了加强学生将软件设计应用于医学领域的实践能力,将CDIO工程教育模式的相关理念引入课程的教学与实践中,将教育过程置身于产品/系统生命周期的具体情境.既符合了医疗机构对信息技术人才的要求,... 详细信息

软件工程课程兼具理论性和实践性的特点,为了加强学生将软件设计应用于医学领域的实践能力,将CDIO工程教育模式的相关理念引入课程的教学与实践中,将教育过程置身于产品/系统生命周期的具体情境.既符合了医疗机构对信息技术人才的要求,也满足了学生自身成长的需求,对医学领域信息管理人才培养模式方面的探索提供了宝贵的经验.

关键词： CDIO 软件工程医学信息系统

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提高非计算机专业VB教学质量之我见

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赤峰学院学报（自然科学版） 2013年第17期29卷 171-172页

作者：陈春燕翟菊叶蚌埠医学院计算机教研室安徽蚌埠233000

如何提高非计算机专业的VB教学质量,以及培养非计算机专业学生使用计算机的能力,已经成为高校教学不容忽视的问题.本文从引起学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望为出发点,采用实例演示和案例驱动等多种教学法刺激学生学习欲望.通过合理... 详细信息

如何提高非计算机专业的VB教学质量,以及培养非计算机专业学生使用计算机的能力,已经成为高校教学不容忽视的问题.本文从引起学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望为出发点,采用实例演示和案例驱动等多种教学法刺激学生学习欲望.通过合理安排实验内容,巩固理论课的学习并提高学生程序设计的能力,提高了学生的自信心,教学效果有了显著提高.

关键词： VB 教学质量案例驱动实例演示

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软件工程渐进式教学初探

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池州学院学报 2013年第3期27卷 137-138页

作者：昌杰尹荣章叶明全皖南医学院计算机教研室安徽芜湖241000

传统教学模式的枯燥性和现代项目导向式教学方法的高起点决定了采用单一的教学法无法达到良好的教学效果。依据软件工程课程的教学特点和本科生的软件开发能力,实施渐进式教学模式,采用通过分阶段能力提升式教学手段,全面提高学生的软... 详细信息

传统教学模式的枯燥性和现代项目导向式教学方法的高起点决定了采用单一的教学法无法达到良好的教学效果。依据软件工程课程的教学特点和本科生的软件开发能力,实施渐进式教学模式,采用通过分阶段能力提升式教学手段,全面提高学生的软件工程实践技能。

关键词：软件工程苏格拉底式教学法案例分析法角色扮演模拟教学

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