检索结果-内蒙古大学图书馆

学园 2012年第1期 7-8页

作者：龙达雅川北医学院计算机与数学教研室

Visual FoxPro程序设计课程(简称VFP)是高等院校非计算机专业学生的必修课,本文结合本科计算机实验课程教学实际,针对该课程存在的问题,提出项目教学模式在VFP实验课程中的应用,并阐述了项目教学的特点、设计、实施与评价,为高校非计算... 详细信息

Visual FoxPro程序设计课程(简称VFP)是高等院校非计算机专业学生的必修课,本文结合本科计算机实验课程教学实际,针对该课程存在的问题,提出项目教学模式在VFP实验课程中的应用,并阐述了项目教学的特点、设计、实施与评价,为高校非计算机专业计算机程序设计课程的实验教学模式提供了新的教学思路和方法。

关键词：项目教学模式 VFP实验课程非计算机专业

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基于任务驱动的分组教学法在高职计算机实训课教学中应用

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河南职工医学院学报 2012年第2期24卷 251-253页

作者：李琨王旭石晓明河南职工医学院计算机教研室郑州451191

在高职院校计算机实训课的教学过程中,教师运用基于任务驱动的分组教学法实现以学生为中心,以小组为单位,通过自主学习、合作探究来完成任务或解决问题。该文从理论和实践两个层面对在计算机实训课教学中运用基于任务驱动的分组教学法... 详细信息

在高职院校计算机实训课的教学过程中,教师运用基于任务驱动的分组教学法实现以学生为中心,以小组为单位,通过自主学习、合作探究来完成任务或解决问题。该文从理论和实践两个层面对在计算机实训课教学中运用基于任务驱动的分组教学法进行了研究和探讨。

关键词：任务驱动分组教学计算机实训课

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网络环境下探究性教学模式在组织学与胚胎学中的应用与实践

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解剖学杂志 2012年第6期35卷 849-850页

作者：王金花李海陈建海刘洁黄海玲赵琼芝解继胜黄启川右江民族医学院组织参与胚胎学教研室右江民族医学院计算机信息中心百色533000

探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的... 详细信息

探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。本研究在组织学与胚胎学教学中应用探究性教学模式，尝试转变学生的他主的、被动的和依赖的学习方式，着力培养自主的、探究的与合作的学习方式，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，并真正成为学习的主人。

关键词：组织学与胚胎学教学教学模式网络环境应用学习方式合作交流自主学习教学过程

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葡萄籽原花青素缓解肾血管性高血压大鼠的血管重塑

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中药药理与临床 2012年第5期28卷 71-75页

作者：张妍吴秀香孙柳青唐剑涛靳俊峰冯涛遵义医学院珠海校区病理学与病理生理学教研室珠海519041 遵义医学院珠海校区计算机教研室珠海519041 枣庄科技职业学院医学技术系滕州277500

目的:探讨葡萄籽原花青素(GSP)对肾血管性高血压(RH)大鼠血管重塑的影响。方法:采用两肾一夹法建立RH大鼠模型,并设立假手术组。术后2周,选取鼠尾动脉收缩压升至130mmHg以上的大鼠28只为RH大鼠,随机分为4组:高血压模型组,GSP低剂量治疗... 详细信息

目的:探讨葡萄籽原花青素(GSP)对肾血管性高血压(RH)大鼠血管重塑的影响。方法:采用两肾一夹法建立RH大鼠模型,并设立假手术组。术后2周,选取鼠尾动脉收缩压升至130mmHg以上的大鼠28只为RH大鼠,随机分为4组:高血压模型组,GSP低剂量治疗组(50mg/kg);GSP高剂量治疗组(200mg/kg)和卡托普利阳性对照治疗组(30mg/kg)。治疗6周后,分别测定各组大鼠尾动脉收缩压,苏木精-伊红染色法染色并观察胸主动脉形态,测量中膜平滑肌层数,中膜厚度(MT),管腔内径(LD)及MT/LD等血管重塑形态学参数。ELISA法测量腹主动脉血管组织中内皮素(ET)的含量,Western blotting法检测腹主动脉血管组织中ERK1/2蛋白的表达水平。结果:治疗6周后,与假手术组比较,高血压模型组大鼠的尾动脉收缩压,MT、MT/LD,ET含量,中膜平滑肌层数,ERK1/2蛋白表达水平明显升高;胸主动脉内膜不完整,中膜平滑肌增多,管壁明显增厚,而LD减小。与高血压模型组相比,GSP低(50mg/kg)、高(200mg/kg)剂量均能降低RH大鼠的尾动脉收缩压、MT和MT/LD,减少ET的含量、中膜平滑肌层数的增多,和ERK1/2的蛋白表达水平,亦可以使内膜不完整、,中膜平滑肌增多、管壁增厚及LD减小的现象得到缓解,其中,以高剂量(200mg/kg)GSP治疗组的作用尤为明显,与卡托普利(30mg/kg)治疗组的作用相当。结论:GSP不仅能显著降低RH大鼠尾动脉收缩压,而且对血管重塑有缓解作用,其机制可能与GSP能降低腹主动脉中ET的含量和ERK1/2的蛋白表达有关。

关键词：葡萄籽原花青素肾血管性高血压血管重塑 ET ERK1 2

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在医学院校Visual FoxPro课程中开展任务驱动教学的构思

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现代计算机（中旬刊） 2012年第10期 54-56页

作者：王静川北医学院计算机教研室南充637007

针对当前多数医学院校Visual FoxPro教学中存在弊端进行分析,对在教学中引入任务驱动教学法的必要性进行探讨,以期达到提高学生自主学习能力和相互协作能力的目的,为医学院校计算机教学改革提供一定参考。

关键词：任务驱动构建主义 Visual FoxPro 数据库管理系统教学法

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医学专业继续教育中计算机基础课程的教学改革与研究

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计算机光盘软件与应用 2012年第12期15卷 219-220页

作者：刘伟朱婷婷聂亚平徐州医学院计算机教研室江苏徐州221000

近年来,各个院校在继续教育中都开设了计算机基础课程的教学,面对生源素质不断提高,徐州医学院对计算机基础课程的教学内容和教学方法进行了不断的改革,以适应新的人才培养目标,努力做到因生施教,让学生学有所得。

关键词：继续教育计算机基础教学改革

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广义正定阵和正稳定矩阵及其相互关系

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新乡学院学报 2012年第2期29卷 103-104页

作者：赵燕石巧连新乡医学院计算机教研室河南新乡453003

在以往研究的基础上,研究了广义正定矩阵和正稳定矩阵的性质和等价条件,并得出了它们之间的关系.

关键词：广义正定矩阵亚正定矩阵正稳定矩阵

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基于多核处理器的程序性能优化方法

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巢湖学院学报 2012年第3期14卷 38-41页

作者：昌杰皖南医学院计算机教研室安徽芜湖241000

多核处理器即在一个处理器芯片上集成多个处理器核心,可同时执行多个线程。虽然多核处理器中每个核的时钟频率没有增加,但多个核的并行处理提供了远比单核强大的计算能力,同时,也大大提高了CPU的设计复杂性,基于现代处理器的设计技术,... 详细信息

多核处理器即在一个处理器芯片上集成多个处理器核心,可同时执行多个线程。虽然多核处理器中每个核的时钟频率没有增加,但多个核的并行处理提供了远比单核强大的计算能力,同时,也大大提高了CPU的设计复杂性,基于现代处理器的设计技术,结合程序的实现过程,探讨优化程序性能的几种方法,提升程序编写质量,提高执行效率。

关键词：多核临界区负载均衡伪共享

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季节ARIMA模型在我国肺结核发病率预测中的应用

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太原师范学院学报（自然科学版） 2012年第2期11卷 46-49页

作者：陈友春朱文婕蚌埠医学院计算机教研室安徽蚌埠233000

目的探讨应用季节ARIMA模型对我国肺结核发病率进行预测的可行性.方法对我国2005年1月-2010年12月肺结核逐月发病率建立季节ARIMA模型,并对预测效果进行评价.结果 ARIMA(3,1,0)×(0,1,1)12模型很好地拟合了既往数据,对2011年1月-9... 详细信息

目的探讨应用季节ARIMA模型对我国肺结核发病率进行预测的可行性.方法对我国2005年1月-2010年12月肺结核逐月发病率建立季节ARIMA模型,并对预测效果进行评价.结果 ARIMA(3,1,0)×(0,1,1)12模型很好地拟合了既往数据,对2011年1月-9月发病率的预测值符合实际发病率变动趋势.结论季节ARIMA模型能很好地模拟我国肺结核发病率的变动趋势,将其应用于肺结核发病率预测是可行的.

关键词：时间序列季节ARIMA模型肺结核预测

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任务驱动模式下《大学计算机基础》实验课程教学方法探讨

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福建电脑 2012年第4期28卷 210-211,205页

作者：刘玉文杨枢蚌埠医学院计算机教研室安徽蚌埠233030

《大学计算机基础》实验课程是《大学计算机基础》课程的重要组成部分,如何在有限的实验课程中,让学生高效率地掌握计算机基础知识和操作技能,是一个研究的热点问题。本文探讨了如何采用基于任务驱动模式进行《大学计算机基础》实验课... 详细信息

《大学计算机基础》实验课程是《大学计算机基础》课程的重要组成部分,如何在有限的实验课程中,让学生高效率地掌握计算机基础知识和操作技能,是一个研究的热点问题。本文探讨了如何采用基于任务驱动模式进行《大学计算机基础》实验课程的教学,增强学生主动学习意识以及灵活运用知识的能力,从而提高学生的操作技能。

关键词：任务驱动教学模式知识构建

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